简介：摘要：微时代的到来给人们带来了一种新的教学形式——微课。在组织小学数学教学活动的时候,教师灵活地应用微课,不仅实现教学方式的优化,还可以实现抽象知识的直观展示,辅助学生提高数学学习效果。

简介：摘要：当前课程优化持续加深，初中数学教育要添加全新的教育方式，微课就应时而生。因此，微课是一种断型的授课方式，利用信息技术将原本枯燥的理论知识以动态的形式呈现，有利于提高学生的学习效率，推动高效课堂的构建.初中数学包含大量的概念、定理，微课能够充分调动学生的研究热情，通过反复观看视频的方式增强学生对概念、定理的理解，可以激发出学生强烈的学习动力,进一步提高数学课堂的教学质量。

简介：【摘要】在新课改持续推进的过程中涌现出了多种多样的教学模式和方法。其中，微课作为依托现代化信息技术而衍生出一种新型教学方式，借助“简短精悍、形象直观、易操作、易传播”等优势打破了传统的教学格局，在各学科、各学段的教育教学中得到了广泛的应用。基于此，本文以小学数学高效课堂的构建作为切入点，就微课在其中起到的作用和应用的策略等进行了深入的分析和详细的阐述。

简介：摘要： 信息化的应用教学逐渐地成为教学主流，利用微课教学，也渐渐受到广大师生的认可。微课教学打破了传统的教学思维，它能够有效运用主流媒体来丰富教学手段，从而提升学生的学科综合素养。对于小学阶段的英语教学，利用微课教学能够有效改善以往课堂低效、无趣等问题。因此，笔者结合自身教学经验，就三方面阐述如何借助微课技术东风，构建小学英语的高效课堂。

简介：摘要： 新课程背景下的初中数学教学改革突出了教学方式变革中现代信息技术手段的基础性支持。为有效落实新课程倡导的学生自主学习能力提高，初中数学翻转课堂构建成为广大教师潜心研究的课题，而依托现代信息技术的微课在初中数学翻转课堂构建中的独特作用，成为基于微课构建初中数学翻转课堂的优势选择。基于此，本文章对基于微课的初中数学翻转课堂构建进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要： 随着我国科技的不断发展，互联网技术已经渗透在我国的各个行业领域内，其中教育领域也不例外。在互联网的应用下，教育领域衍生出多种新型的教育方式， 微课就是其中一种教学方法。 微课教学的出现不仅丰富了教师课堂教学的方式，也让课堂教学内容变得更加直观形象，便于学生理解。

简介：摘要：现如今，我国已全面进入“微时代”，以微课为载体实现“微学习”也成为智慧课堂的全新体验，微课带来的不仅是教学手段与教学形式的创新，更是教学理念与学习方法的转变，这对于推动教育改革、提升教育实效无疑是利好契机。由于微课活动的内容精炼、形式多样，而且不受传统课堂时间与地点的约束，整合更丰富的课内外资源，激活学生自主学习意识，培养良好的自主学习能力。因此构建小学英语高效课堂不妨从利用微课着手，以此为载体帮助学生习得语言、锻炼思维、发展素养。本文结合笔者组织英语教学活动的实际经验，首先分析英语教育应用微课的基本特征与价值作用，然后再从课前、课上与课后三大阶段提出微课的具体应用策略。

简介：摘 要：微课是新时代信息技术和教育融合的产物，因适应时代需求，已成为教育信息化领域的一种重要的教育技术，有着很强的实用性。英语微课能够有效地提升教学效率，让英语学习更加生动有趣，也为英语教学开拓了新的视野。关健词：微课；英语教学；应用建议

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，网络媒体技术逐渐被应用于小学英语课堂教学中。作为一种新型教学资源，微课具有短小精悍、主题突出等优势，因而在小学英语教学中应用微课，可以有效改进传统教学模式，激发学生的学习能动性与积极性，丰富课堂教学内容与形式，有效提升了小学生的学习效率，也帮助教师提升了其教学质量。基于此，小学英语教师需要提高对微课的重视程度，将微课与课堂教学进行有机融合，进而促进课堂教学质量的整体性提升。

简介：摘要：作为小学阶段的基础性课程，语文学科正在积极探索新的改革发展路径，为了适应时代发展和素质教育的需求，应主动引入更多优质教学资源，转变学科目标和授课方式，以满足学生现代化学习的需求，不断提升小学生的语文核心素养。其中，翻转课堂作为一种新型的课堂模式，其颠覆了传统课堂“以教师为核心”的模式，凸显了学生作为学习的主体地位，吸纳了优质微课资源，正在受到越来越多学校的欢迎。本文基于翻转课堂的概念和特点，深入研究了小学语文翻转课堂的优势，并提出了相应的构建策略。

简介：摘要：科学是一门很有趣的课程，它能让学生拥有更多自行探索的空间，让学生拥有勇于探索的精神。随着教育的不断改革，教师可以打破传统的教学模式，利用微课来进行小学科学教学，让学生可以在学习过程中更加深切地感受到科学的魅力，让学生更加喜欢科学这门课程，从而更好地提升学生的上课积极性，最终提高课堂效率。基于此，对微课构建小学科学高效课堂进行研究，仅供参考。

简介：摘要：科技的进步推动着教育的发展创新，这体现在教育的多种方面，智慧课堂的创建就是其中之一。基于微课的课堂是一种新型的教学模式，这种教学模式从一定程度上改变了教育的可行性，应用于初中课堂，为初中课堂的发展和进步提供了新的思路。应当能较好的提高学生的学习成绩，引导学生建立起自己的思维模式和逻辑分析能力。

简介：摘要：随着科技的发展，教育形式也在发生改变。微课作为代教育的一种新的模式，打破了时间和空间的限制，在教学中运用微课，能够丰富教学内容，提高教学质量。在初中数学中采用微课教学形式，能够帮助学生理解数学知识，提高数学学习效率。基于此，本文对基于微课的初中数学智慧课堂构建展开探究，以提高初中数学教学质量。

简介：摘要随着信息时代的飞速发展和不断进步，一种新型的教育工具“微课”应运而生，在高中政治教学的课堂上，教师通过对微课的合理应用，不仅能够将原本枯燥的政治理论课变得生动形象起来，而且还可以提高学生的自主学习积极性，培养学生的学习兴趣，通过对教学疑点难点的研究，全面有效地提高高中政治课程的教学质量，从而完成教学的目标。

简介：摘要随着信息时代的飞速发展和不断进步，一种新型的教育工具“微课”应运而生，在高中政治教学的课堂上，教师通过对微课的合理应用，不仅能够将原本枯燥的政治理论课变得生动形象起来，而且还可以提高学生的自主学习积极性，培养学生的学习兴趣，通过对教学疑点难点的研究，全面有效地提高高中政治课程的教学质量，从而完成教学的目标。

简介：摘要：初中数学教师要深谙新课程的精髓，紧跟现代信息技术发展的步伐，明确微课与翻转课堂的概念内涵，探索基于微课的初中数学翻转课堂构建路径。以期优化初中数学翻转课堂的构建，促进学生数学核心素养的跨越性提升。基于此，以下对基于微课的初中数学翻转课堂构建进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着新课改的进行，小学科学教学中以往传统、单一的教学模式已经无法满足小学生全面发展的需求。为此，我们要改变小学科学传统简单单一的教学模式，结合现代信息技术对科学教学模式进行改革和创新，并利用互联网资源制成各种微课课件，增添科学课堂的趣味性，提高小学生的学习兴趣，加强对学生的引导，培养小学生学习科学的自主性，从而有效提高小学科学的教学质量，提升小学生的综合素养。

简介：摘要科技在发展，时代在进步，信息化、数字化在当今社会中已经被广泛应用，多种多样的信息资源出现在人们眼前。教育资源也是如此，要想在大量的、琐碎的信息资源中提炼出有用的信息资源，就要对传统的教学方式进行改进和创新，采用微课平台，进行小学数学课堂教学是非常重要的。下文将为大家介绍微课平台下小学数学高效课堂的构建。

简介：摘要：随着信息化发展，微课可以应用在各个学科的教学中。数学教师将微课运用到数学教学中，可以将知识与科技完美结合。它不仅可以使教师讲解起来方便，还可以使学生更容易理解数学知识。微课教学的多层次化，不仅可以增强学生的理解能力，还能提高学生的学习效率以及教师的教学质量。

简介：摘要：微课是指以微视频为媒介而存在的教学资料，形式包括网络资源、教师录制的视频，具有短小精悍、形象直观等特点。将其应用于小学语文教学中，能吸引学生的注意力，丰富课堂教学内容，提高学生学习兴趣，从而达到借助微课成就小学语文高效课堂的目的。