简介：文章通过对三本院校学生学习状态和过程进行分析,发现四类需要改进的问题。通过案例导入和基础微课的结合,再辅以适量的突出能力者展示,结合教师的课堂讲授和课后复习环节,完成了整个教学过程。通过对教学过程的总结提炼,构建了基于微课的案例式教学模式,经过实践该模式对促进教学质量提升效果显著。

简介：摘要：在小学数学教学 当中，由于小学生年龄较小，喜欢玩乐是他们的天性。所以对于单一的教学环境就会产生一定的倦怠感，而数学又是较为枯燥抽象的学科，不符合小学生的学习思维爱好，所以当两者结合在一起后，就导致了学生学习兴趣下降，教学效率降低。而趣味性课堂就是我国教育事业为了提高教学效率和质量而提出的新型教育模式，融合了故事、游戏等多个教学方式，建立轻松愉快的学习课堂，激发学生的学习兴趣和学习热情。所以在现代教学当中，趣味课堂成为了当前的主流教学方法并深入普及。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，教学模式的不断创新，学生学习的个性化需求也不断得到满足，高效课堂成为教师关注的热点，而微课的出现与应用加速了英语教学的改革。文章分析了当前微课在国内的研究现状，小学英语课堂应用微课的意义及构建高效课堂的策略。

简介：摘要在初中数学课堂教学过程中，构建新型的微课教学形式。这种教学形式更加注重培养孩子的自主创造能力，在教学过程中可以更好的培养中学生的自主学习能力。和传统的教育模式相比，智慧教育在初中数学教学过程中的教学重点是如何教会中学生的学习数学。促使中学生在初中学习过程中逐步培养数学思维。同时激发中学生对数学的学习兴趣，本文主要介绍了微课数学的具体构建方法，还有就是对现阶段的微课数学形式的发展情况进行了总结。

简介：摘要：在当前时代背景下，教育部对小学教育提出了全新标准，要求数学教师在传授知识的同时，还能保证整体效率。因此，教师就需要在方法应用层面展开研究，以此建立高效课堂，引导学生积极投入，感受数学知识的魅力所在，进而提升个人水平。本篇文章主要描述了微课的基本概念，探讨了小学数学应用微课的原则，并对于应用方法发表一些个人的观点和看法。

简介：摘要：当前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了有效的提升，也正是在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到，课堂教育工作的顺利开展和实施，对于人才培养所起到的关键性作用。所以本文也立足于小学语文课堂的具体教育工作开展模式，提出微课在其中的应用策略，希望能够发挥出高科技所具有的优势，以此利用微课短小精悍的特点，构建出高效的语文课堂教育环境。

简介：

简介：摘要：微课是一种重要的教学资源。它是一种比较短的小视频，特点是时间短且能丰富课堂的内容。利用微课进行教学不仅有利于调节课堂氛围，还可以将微课与教学完美结合在一起，使其充分发挥自己的作用。初中英语学科的教学在微课的辅助下就会更有效。不仅如此，微课还可以和传统的英语教学模式相辅相成。作为教育工作者，我们应该下功夫去探索和研究更加适宜的教学手段来把微课更好地运用到英语课堂中，以充分发挥微课的教学价值。

简介：摘要：在学生的数学素养中，一个关键要素就是思维，它对唤醒学生的数学潜能发挥着直接作用。初中数学教师要与时俱进，在微课的基础上构建初中数学的智慧课堂，用信息技术的力量推动数学教学的发展，培养学生的数学思维。基于此，以下对基于微课的初中数学智慧课堂构建策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在新教育理念的不断实施下，初中阶段的物理教学模式也在不断的进行创新和优化，并在教学的过程中充分地将分层教学法运用到教学中。然而将微课的教学形式和初中阶段的物理教学进行充分地结合可以使现阶段的物理教学更加的充满活力，使以往教学方式中的缺点被彻底的改善。微课的教学形式作为崭新的教学方式，更好的突破了学生在空间和时间限制的特点，对现阶段初中物理分层教学提供了相当大的帮助。因此，本文针对运用微课的形式构建出初中物理分层教学做出了简要分析。

简介：摘要：伴随着课改的新浪潮，翻转课堂这一种教学模式也逐渐出现在教育界人士的视野中，成为一种新的选择。翻转课堂不仅可以满足教育改革和发展的需要，对解决我国现存教学模式中存在着的尖锐问题，也起着重要的作用。教师在使用这一方法教学时应当能够照顾到学生个人，在了解学生具体关切的情况下将翻转课堂融入课堂当中。本文基于微课的初中数学翻转课堂构建分析展开论述。

简介：摘要：初中数学教师要深谙新课程的精髓，紧跟现代信息技术发展的步伐，明确微课与翻转课堂的概念内涵，探索基于微课的初中数学翻转课堂构建路径。以期优化初中数学翻转课堂的构建，促进学生数学核心素养的跨越性提升。基于此，本篇文章对基于微课的初中数学翻转课堂构建进行分析，以供参考。

简介：摘要：科技的进步推动着教育的发展创新，这体现在教育的多种方面，智慧课堂的创建就是其中之一。基于微课的课堂是一种新型的教学模式，这种教学模式从一定程度上改变了教育的可行性，应用于初中课堂，为初中课堂的发展和进步提供了新的思路。应当能较好的提高学生的学习成绩，引导学生建立起自己的思维模式和逻辑分析能力。

简介：随着经济的迅速发展带动了信息技术的进步,信息技术广泛地应用在人们的生活与工作中,带来了较大的便利性,同样在教育行业也出现了“互联网+教学”的模式,大大地提升了课堂教学效率。素质教育背景下,小学语文教师也需要跟上时代发展的脚步,在语文课堂中合理、科学地开展微课教学,为学生提供一个轻松、愉快的学习环境,拓宽学生的知识面,构建高效语文课堂。

简介：摘要：近年来，我国进行了深度的新课程改革政策，从而使教育体制和教学理念得到了有效的改善和进步。在新时代背景下，尤其是科学技术和社会经济不断发展的今天，传统的教学方式和教学观念已经无法满足当代小学生的数学学习需求。因此，为了有效的推动小学生数学综合能力全面发展，小学数学教师不仅要给予学生良好的理论知识教育，而且还要牢牢掌握新时代数学教学目标和任务，帮助小学生在学习的过程中获得高效的学习能力。

简介：摘要：当前，传统的教学模式已经不能满足现代化的教学要求，而微课的出现，不但解决了教师数学教学中的困惑，开阔了学生的眼界，而且创新了教学模式，提高了课堂效率。

简介：摘要：学数学并不是一就而成的，是需要日积月累慢慢学习的。先天的聪明固然对学习有所帮助，但是后天的努力才是决定学生命运的关键钥匙。将小学数学教学充分结合多媒体微课可以更加快速、更加有效地发展学生对数学所学知识的应用与实践能力。在原有的知识基础上加以改造与创新，这不仅增加了学生对数学知识的学习兴趣，也提高了教师积极教学的热情，更增加了家长对学生学好数学的信心。

简介：摘要：微课具有形象、生动和灵活的特点。微课是围绕某个知识点，如教学重难点或疑惑处，以生动活泼、短小精悍的教学视频为载体，通过边演示课件边解说的形式，将教学内容有层次地呈现出来，有的放矢吸引学生的注意力，激发学生视听感官，深化学生对某个知识点的认识与理解。微课以信息技术为支撑，与小学数学教学的深度融合，为构建小学数学高效课堂注入了“源头活水”，促进教学活动的开展，备受广大师生的青睐。

简介：摘要：小学数学是一门逻辑性较强的基础学科，而小学生的心智还不成熟，理解能力有限，对一些抽象的知识往往难以理解。小学生的思维以具体形象为主，要使学生成功地从形象思维向抽象思维过渡，就需要搭建一座桥梁，而信息技术正是这样一座桥梁。信息化时代背景下，信息与通讯技术的飞速发展，使微课应运而生，作为一种新型教学模式，微课具有短小精悍的特点，它打破了传统教学中时间、空间方面的限制。将微课运用于小学数学教学中，创造性地开发课件，可将知识形成过程充分展示在学生面前，使原本枯燥的课堂变得生动有趣，为教学效率的提升提供充分保障。

简介：摘要：我国教育事业最近几年随着我国科学技术的快速发展而有了新的发展方向。 随着新课程改革的深入，我国教育逐渐从应试教育向人文教育转变，更加注重学生的自我发展和个性化教学。智慧课堂的提出给初中数学教学改革提供了方向。而随着现代信息技术的不断发展，微课这一新型教学模式逐渐在初中数学教学中得到广泛应用，其丰富的教学内容和新颖的模式受到广大师生的喜爱，并取得了良好教学成效。