简介：摘要：伴随着信息技术的发展，传统的教学模式已然有些落后，当下社会也已经进入了“微”时代，“微”时代的来临，满足了对效益的追求，而“微课”作为“微”时代的产物，在教学中掀开了一次“革命”。针对微课，很多人持不同的观念，也有人不敢轻易尝试微课。作为一个新事物，笔者在教学中大胆结合运用，微课直观、高效，给教学带来了新鲜的活力，本文结合笔者在品德课堂中的对微课的运用，以及取得的良好的教学成效展开探讨。

简介：摘要在信息时代的社会背景下，微课程的教学方法以便捷、快速的特点脱颖而出，被广大教育工作者所关注。微课运用在初中信息技术教学中，符合新时代授课方式转变的需求，也是智慧化校园教学理念的全新尝试。在初中信息技术课上积极应用微课辅助教学，教学顺序会发生改变，教师主导和学生主体也会得到更好的体现，从而改善教学模式、激发学生持续学习的兴趣与动力，进而提升教学效果。

简介：摘要进入21世纪以来，我国的现代信息技术得到了迅猛发展，计算机技术已经成为当代高职院校的一门重要学科。随着互联网的不断普及，计算机课程已经不仅仅是一门课程，还是高职学生毕业就职评定的关键指标之一。微课与高职计算机课堂教学的有效结合不仅可以提高计算机教学的有效性，还能够不同程度地培养高职学生的独立思考能力。教师要注意结合学生的实际学习能力以及课程教学的内容，灵活借助微课教学模式开展课堂教学活动，发挥微课的价值和作用，从而提高教学质量。

简介：摘要：小學数学的高效课堂并不仅仅局限于老师尽可能多的讲授数学知识，还要从学生的角度出发，使每位学生都能够参与到教学中，掌握适合自己的学习方法。随着信息技术的快速发展，微课在小学数学高效课堂中的应用越来越重要，可以将抽象的数学知识更直观形象的呈现出来，使复杂的内容简单化。所以本文主要是从树立微课教学的理念，利用微课丰富教学方法，转变学习方式等几个方面来探究微课构建小学数学高效课堂的策略。

简介：摘要：微课的布局有利于优化小学语文指导策略，给了学生可以反复观看的示范教程，使他们能够运用自学能力逐渐完成对教学内容的自主探究。微课与语文课堂上的现场教学活动相结合，也有利于学生检验自己学习微课的效果。同时，运用微课导学也可以激发学生学习兴趣，帮助学生保持学习的热情。因此，教师要充分运用好微课，并根据学生的反馈做好教学方法和教学思路的运用，以便于提升学生自主学习能力，提高学习效率，逐渐形成个性化学习模式。

简介：摘要随着科技的发展，我国教育领域也发生了天翻地覆的变化，其中，在多媒体技术和网络技术的支撑下，微课成为了目前高中地理教学中应用十分广泛的一种方法，通过微课，将难点和重点以视频的形式展现出来，激发了学生的学习积极性，提高了教学效率。

简介：随着信息技术的发展,微课作为一种新兴教学手段,活跃在教学领域中,被越多来越多的教师熟知并应用.数学是高中课程的重要内容,不仅在高考中占据重要地位,在日常生活中的作用也十分显著,考虑到学科具有抽象性的特点,进入高中以后难度加大,如何提高教学实效成为亟待解决的问题.对此,就引入微课,充分发挥其短小精悍的特点,直观呈现知识,帮助学生理解掌握,以此提高课堂效率.

简介：摘要：微课与高效课堂的结合是教学改革的一个趋势，也是提高小学数学教学效率与教学质量的有效手段。微课为小学数学教学注入了更加新鲜的血液，促进了教学理念、教学方法的转变，也丰富了教学资源，提高了小学数学教育影响力。可见，微课为高效课堂构建提供了途径、资源和平台，更加有利于高效课堂的实施与实现。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，微课的教学模式已经进入教学阶段，为课堂教学带来了新的活力。微课是一种新型技术的应用，使数学教师更方便地进行教学，从而建立了高效的数学教室。因此，在现阶段的小学教学中，教师应紧跟时代的步伐，合理地运用微课教学，使教学环境更加真实，以激发学生的学习兴趣，建立一个高效的数学课堂。

简介：摘要：微课作为新时代发展下的新兴的教学模式和教学手段，打破了高中语文课堂的传统教学的各种束缚。微课能够突出学生在课堂上的学习的主体地位以及教师引导的主导地位，进而提高课堂的教学效率。在高中语文教学过程中借助微课来进行教学能够给课堂带来高效的教学效果，包括高效的课堂导入、学生对教学内容的理解、达成教学目标这四个方面。本文分析了微课给高中语文课堂带来的积极作用以及巧借微课如何打造高效语文课堂。

简介：摘要:随着信息技术与学科教育的不断融合，微课作为如今媒体时代里新兴的方式正在受到越来越多教师的认同。教师的教学不再受到传统教学模式中资源、形式等方面限制，通过功能强大的多媒体软件与丰富的教学资源，教师与学生都能更加便利的开展自身教与学的活动。在小学数学课程教学中，微课在辅助教师灵活开展教学活动方面有着显著的优势。本文就目前小学数学课程教学现状，简要谈谈如何运用微课构建高效的数学教学课堂。

简介：摘要微课教学与传统教学方式有所不同，微课的组成核心为教学视频，在运用微课模式时，教师往往将知识以视频形式展现给学生，并在播放视频结束后留给学生一定时间让其自行复习。初中阶段历史科目会涉及古今中外的大量人物和事件，对于初中学生来说，学习历史有一定的难度，因此，合理使用微课教学模式，能够有效减轻学生的学习压力，进而提高其学习效率。

简介：摘要：微课程是内容简短，重点明确且易于使用的微课程。微型课程现已应用于教授各种学科。数学老师教师使用微型课程进行教学，不仅可以丰富课堂气氛，而且可以将微型课程与教学完美结合，从而使其充分发挥作用。

简介：摘要：微课作为一类新型的教学资源引入到我国小学语文的教学中，微课教学是有针对性的碎片化教学，其可以为小学语文课堂的教学进行课外补充。在小学语文教学过程中，教师可以用微课教学制作与课本内容相关的短视频，让学生在课前观看激发学生的兴趣，主动思考问题并自主解决问题。通过微课教学使学生对知识的理解更为直接。本文针对小学语文教学中使用微课构建多彩的课堂进行研究。

简介：摘要随着科学技术的不断提高以及我国教育改革的不断深入，微课在中职数学教学中已经得到了广泛的应用，并且取得了良好的教学效果。微课是一种集教学设计、素材课件、教学反思、练习测试、学生反馈及教师点评于一身的辅助性教学资源和模式，它通过视频将教师在课堂上传授的重点、难点知识呈现出来，以便师生能随时、流畅地在线查看，从而大大提高了教学质量和教学效率，是师生重要的教育资源，也为学校教育教学模式的改革奠定了良好的基础。

简介："微课"是以视频为载体,记录教师在教学中对某个知识点的教学过程。用微课教学,有利于学生自主学习和个性化学习,微课具有形象生动和灵活的特点,可以激发学生的学习兴趣进而促进学生的高效学习。教学中,笔者在数学课堂中适时引入微课元素,合理进行微课组合,学生扮演微课主角,自主利用微课学习,构建小学数学高效课堂。

简介：摘要在现代教育背景下，微课作为一种新兴的教学模式，已经在信息技术的推广之下被广泛运用于教师的课堂教学中。和传统的教学模式相比，微课教学模式的运用，有效地冲击了传统的教学模式，有利于激活教师的课堂教学，促进教学质量的提升。高中政治作为一门理论性极强的学科，在教学的过程中难免会让学生觉得枯燥和乏味。这就要求教师在高中政治教学中，紧密结合信息技术手段，通过微课辅助教学的方式，有效地改变传统枯燥的课堂教学局面，创新课堂教学内容和形式，全面提升政治课堂教学效果。

简介：

简介：摘要：近几年，随着人们对教学质量和教学效率的要求逐渐提高，从创新教学方式出发改变教育现状越来越成为广大教师关注的话题。其中微课是一种使用视频来辅助教学的方式，它具有教学目标明确、教学形式新颖、授课方式多样等特点，能够最大程度激发学生自主学习数学的能力。基于此，以下对微课构建初中数学高效课堂进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展，信息科技水平的不断提高，在新课改不断深入下，初中物理教学在微课教学方面不断尝试创新和突破，有效调动学生的自主学习能力，激发了学生的学习积极性。本文结合微课在初中高效物理课堂中的应用与结合，提高学校微课教学水平，促进构建初中物理高效课堂。