简介：摘要：在新课程改革的背景下，传统的小学数学教学模式已经不适应新时代的教学要求，尤其是在信息技术快速发展的形势下，教师更加需要利用现有的资源创新教学模式，而微课便在此条件下运用而生，成为现阶段普遍受欢迎的一种教学模式。微课在小学数学课堂教学中的运用，不仅能够让学生的学习更加具有目的性，同时还使数学教学不再仅局限于课堂，知识范围不再仅限于教材，通过将微课上传至班级群的方式，能够让学生随时针对出现的不足而进行知识的学习与巩固，即提高了学生数学学习的效率，还有助于小学数学高效课堂的构建。

简介：摘要：随着科学技术的发展和进步，在各个领域中都取得了较为显著的效果。在教育领域中，微课的融入给小学数学打造高效课堂带来了新的思路。微课具有便捷高效的特性，并且表现形式也比较丰富，这恰恰能满足小学阶段学生的好奇心理，能吸引学生注意力，并且其中展现的内容也符合这一时期学生的身心发展规律。本文针对微课教学在小学数学教学中的应用，找到能够打造高效数学课堂的有效策略，希望能为广大教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，传统的小学数学教学模式已经不适应新时代的教学要求，尤其是在信息技术快速发展的形势下，教师更加需要利用现有的资源创新教学模式，而微课便在此条件下运用而生，成为现阶段普遍受欢迎的一种教学模式。通过将微课上传至班级群的方式，能够让学生随时针对出现的不足而进行知识的学习与巩固，即提高了学生数学学习的效率，还有助于小学数学高效课堂的构建。文章主要对微课的教学特点以及其在小学数学教学中的重要性进行分析，并提出几点关于运用微课构建小学数学高效课堂的策略，仅供参考。

简介：摘要：社会的飞速发展，带动了各行各业及时调整了方案来顺应发展的速度。小学教育行业也在不断的调整、改革着教学方式，利用科技的力量辅助教学内容，从而帮助学生节省学习时间，简化抽象知识，诠释知识内容，使学生有效的提升自身的学科专业技能，帮助学生成为多方面的综合优秀人才。微课作为信息技术中的重要形式之一，在教学中有着举足轻重的地位，微课因为视频简短，知识点简洁有清晰，从而深受教师的喜爱，所以在小学教学中引入微课进行教学辅助，帮助学生更好的掌握展业知识内容。

简介：摘要：随着我国教育教学改革进程的不断推进，各中小学更加重视对学生进行综合素养的培养。教学做合一是著名教育学家陶行知先生所提出的教育理论，这一理论强调了教与学具有同等重要的地位，因此，教师需要从学生的角度出发来设计教学方案，以此来满足他们真实的学习需求，而这也与当今“以学为主”的教育理念不谋而合。英语是中小学教育体系中一门比较重要的学科，教师为了有效提升同学们的英语水平，可以将教学做合一理论融入其中，并以此为指导创新微课授课模式，从而使学生能够更好的掌握英语知识。本文根据教学做合一理论内涵，探究在这一理论指导下改进英语微课教学的有效措施。

简介：摘要：新课改的深度推进，以及新课程的深入实施，使得有关小学英语高效课堂的构建途径与落实策略研究，也成为广大师生所普遍关注的核心议题。而微课的应用，则彻底变革了传统教学模式，同时可切实拉近英语教学与学生认知之间的距离，对学生学习兴趣激发与认知能力提升，也会带来积极影响与重要作用。同时，面对微课的刺激，教与学的开展途径必然更加丰富、多元，势必更利于高效课堂的打造。因此，教师在落实小学英语高效课堂构建时，应以充分、深入的微课素材与资源为依托，来开发微课资源、借用微课素材。引领学生在视频、图画、动漫、音乐等驱使下开展英语学习，获得认知提升。切实增强学生的学习积极性，全面提升课堂教学的针对性，为学生的认知能力向着纵深领域发展而提供助力。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的改革，小学语文教学水平也有了很大进步。科学技术的不断进步和课程改革的推进，信息技术不断地应用到教学领域当中，为教师提供了更加有效的辅助手段。合作学习法是教师在语文教学当中经常用到的，教师可以结合微课在小学语文课堂当中，运用小组合作学习的模式，提升学生的兴趣，为学生营造良好的氛围，提高课堂教学效率。本文主要介绍了合作学习，对于小学语文教学当中的重要性，以及合作学习的小学语文微课教学策略，期望能够有所帮助。

简介：摘 要：目前社会越来越重视对学生的教育，开设多种教育方法来提高整体教学的质量和效果。在当前流行的各种教育方法中，效果比较显著且应用比较广泛的是微课教学。微课教学法建立在当前网络信息技术发展的基础上，推动了信息技术的发展，提高了整体的教学质量。

简介：摘要：伴随着互联网技术发展步伐的持续加快，信息技术广泛地应用在各行各业，其中与教育领域的融合愈发密切。将信息技术设备导入到课堂教学中，能够有效丰富教学内容，扩充学生的知识视野，促进其学习有效性的进一步提升。微课作为近些年较为时兴的学习手段，其教学成效已然得到一定的认可，因此如何顺应时代潮流发展趋势，将微课与小学美术学科有机结合，促使学生在美术课堂中有所收获，并成为时代发展中的受益者是每一位美术教师亟待探究的课题。基于此本文重点探究了利用微课构建小学美术高效课堂的有效性策略，以供相关人士交流参考。

简介：摘要：数学课程标准明确指出，应该重视信息技术与日常教育教学的整合。微课在课堂上能够针对于一个知识点进行重点讲解，对于优化课堂教学流程，突出教学主题，创新教育教学活动，给学生带来更多视觉、听觉上的体验具有重要意义。老师应该在新课改的背景下，给日常教学注入新生力量，以提升学生的综合发展为中心，巧妙运用微课技术，引导学生学习，提升教学效果。

简介：摘要：随着教育信息化的发展，微课教学越来越热，将知识碎片化处理的同时促进了学生对单个复杂概念的形象理解，并以更加趣味生动的特点抓住了学生的心理需求。数学知识具有抽象性的特点，相比于其他学科对学生逻辑能力有一定的要求，而在小学阶段提升学生学习效率的方法主要依靠激发其学科兴趣。通过微课，创造充满趣味性与新鲜感的教学活动，并将教学过程细分，让学生合理利用微课这一工具进行自主预习、探究与复习，将分散的教学环节通过微课巧妙地衔接起来，促进学生创新思维能力的发展。

简介：摘要：随着科技蒸蒸日上的发展，微课作为一种新型，且高效的教学方式，被广泛地应用到了各个学科中，为教学注入了新鲜的活力。微课的广泛使用，推动了数学教学的发展，通过在小学课堂中合理运用微课，能够构建以生为本的高效课堂，全面提升教学效率。

简介：摘要：在如今我国科学技术不断发展的大形势下，现代化教学方式已经逐渐应用于教育当中，不仅帮助学生可以更有效地了解语文知识，还减轻了教师的备课压力。将微课教学与传统教学进行融合，解决了小学高年级语文课堂的封闭状况，通过运用现代化教学理念，将学生放在课堂教学的主体地位。这样小学语文课堂的教学效率和质量才会大大提高，同时还会促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着信息化时代的来临，教育行业的不断发展和改革，传统的教学模式已经完全不能满足新时代的教育要求。在此背景下，教师需要不断的改变自己的教学模式，以满足新时代教育发展的要求。微课的产生是信息化时代发展的必然产物，由于其在教学过程中明显的优势性而受到越来越多教师和学生的喜爱。微课在小学数学中的应用，改变了原来乏味枯燥的教学模式，增强了数学课程的目的性，同时使数学教学不再局限于课堂，通过微课能够随时让学生在学习数学的过程中对出现的问题进行分析并及时解决，提高学生学习数学的效率，同时有助于小学数学高效课堂的构建。

简介：【摘要】微课学习已经成为了一种模式，现在的语文课堂，众位教师都会选择微课的形式来创新语文课程教学，不得不说在语文课堂中应用微课，可以调动学生学习的兴趣，还可以丰富学生的体验感，大家可以在语文课堂上体验到学习语文的方法，慢慢积累自己的知识财富，下面就来对小学语文课堂运用微课教学的方法，通过分析微课的优势去探究具体的引入方法。

简介：　　 【摘 要】素质教育背景下，需要教师充分落实生本教育理念，以提高学生的学习兴趣和主动性，提高其学习的自主探究能力。在小学数学教学中，教师可以借助信息技术辅助课堂教学，将抽象复杂的知识点通过微课等教学模式以生动直观、富于趣味的形式呈现给学生，促使学生快速理解并掌握知识点，增强其数学学习的自信心和成就感。本文就微课构建小学数学生本课堂的教学策略进行探究，以期对提高小学数学教学水平及学生的数学素养有所增益。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展，小学数学教学越来越普遍。微课成为现今各学科教学常用的一种教学模式。通过微课，可以培养学生的自主学习意识与能力，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的思维与逻辑，加深学生对数学知识了解与印象。微课模式充分地体现出信息技术的强大优势，具有短小精湛、生动有趣、形式多样的特点，也显示了教学信息化的发展趋势。目前，微课已经成为教育的主要形式，也为单调、枯燥的课堂注入了活力，实现了数学高效课堂的建设，推动了数学教育的发展。

简介：摘 要：随着教育的不断改革与创新，微课这种新型的教学模式开始逐渐被广大教师所运用。对于小学生来说，培养良好的数学思维是学好数学的关键基础。新课标的不断推进也使得许多的数学教师越发注重对于小学生数学素质的培养，这也使得数学教师认识到了一味的对学生进行概念的灌输，不仅对学生没有帮助，还会使得学生产生厌学的心理。

简介：摘要：微课是建立在信息化技术、工具、平台基础上的全新认知工具，其重在以视频的形式，就教学中的重点、难点、要点等直观化呈现。使学生在更为充分视觉冲击下，站在多元视觉，开展知识学习，获得认知发展。而且，微课更为丰富的呈现形式，加之其短小精悍、形式多样、内涵丰富的特性，使得其在小学英语课堂的融入，更为贴近学生的身心特性，也更易确保高效课堂的构建。因此，教师在落实小学英语高效课堂构建策略探索时，应以切实利用微课为铺垫，将英语教学中涉及的阅读、写作、交际，以及词汇、语音、听力等教学项目，制作成辅助性短视频，引领学生开展学习与体验，进行理解与感知。以通过对微课资源的利用、素材的开发，借助其提升课堂效能、拓宽学生视域，延伸课堂路径。以通过对微课的功能彰显，来达到构建小学英语高效课堂的目的。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，微课成为现今各学科教学常用的一种教学模式。通过微课，可以培养学生的自主学习意识与能力，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的思维与逻辑，加深学生对数学知识了解与印象。微课模式充分地体现出信息技术的强大优势，具有短小精湛、生动有趣、形式多样的特点，也显示了教学信息化的发展趋势。目前微课已经成为教育的主要形式，也为单调、枯燥的课堂注入了活力，实现了数学高效课堂的建设，推动了数学教育的发展。