简介：摘要新课标改革的推进使初中数学教学方法有所变化。教师应改变传统的教学方式，按照新课标改革的要求进行初中数学教学，树立正确的教学思想，创新教学方式并逐步完善教学模式。教学过程中学生通过数学变式提高数学知识，培养学生思维、实践、创新能力。

简介：摘要数的发展经历了漫长的演变，数到式的过渡更是促进了科学探究的革命性变化。中学代数的学习，是小学形象思维到抽象思维的一种过渡，理解数式的发展，才能更好意义地讲授代数式。本文以浙教版七年级上册为例，浅谈中学代数学习的几点思考。

简介：摘要：随着时代和社会的发展进步，学生综合素质的提升和全面发展成为当前教育教学的核心和焦点。在这种形势和背景之下，传统单向传输式的教学方法的弊端日益凸显，已经不能与现代化教育教学的需求相适应。而探究式教学作为一种全新的教学方法，将其运用到小学语文教学过程中具有十分重要的意义和作用。对此，本文将从利用问题情境、构建学习小组和利用环境探究三方面出发，系统地分析和研究探究式教学在小学语文教学实践过程中运用的具体策略。

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简介：摘要开展小学语文课外阅读是小学语文教学过程的重要任务之一，也是帮助学生增强对于教学内容的理解、丰富学生情感体验、促进学生建立良好人际关系的重要手段。本文以作者身为小学语文教师引导学生开展课外阅读活动的实例讲述了在这一过程中语文教师应当重视的环节。首先，教师对于存在阅读被动性的学生应当用温和积极的态度进行鼓励，让学生在阅读中认识自己的价值，建立阅读的自信心；其次，当学生主动开始阅读的时候，为了促进其阅读取得新的成就，教师应当重视对学生在阅读中取得的成就进行肯定，让学生在阅读中获得的成就感成为引领其继续阅读之旅的向导；最后，在开展阅读活动中应当主动引导学生寻找与文章的情感共鸣，从更深层次上建立对于文章的理解和体会。另外，本文对于开展阅读活动提出了相关的实践策略，希望本研究能够对引导小学生开展语文阅读活动有所裨益。

简介：摘要随着时代的发展和人们认识的进步，应试教育已经完全不适用于当代培育人才的要求，素质教育应运而生。教育体制改革中，课程改革是一项重中之重的内容。体验式教学模式就是顺应课程改革的一项重要举措，有利于提高课堂教学效率，有利于培养学生的问题意识和创新精神.

简介：摘要在新课程改革的背景下，传统的灌输式教育模式已经逐渐被各种全新的课堂教学方法取代，自主式教学模式在课堂教学中的运用，从学生的学习兴趣出发，通过对学生学习现状的调查，制定科学的指导方法，发挥学生在课堂中的主体性，为学生提供更多思考的时间以及实践的空间，以此培养学生的自主学习能力、思维能力以及动手实践能力，具有重要的意义。

简介：摘要：从问题式教学的理念来看，这种教学模式十分注重对学生探究能力和问题意识的培养，这无疑十分符合当前的教学观念以及教学改革的需要。因此，本文将从地理学科的视角对问题式教学策略进行一定的分析，以此来阐述这种教学模式的具体应用方式。

简介：摘要主题阅读是把教材中的每个单元作为一个系统，单元主题好比一根藤，课文好比藤上的瓜，以“藤”串“瓜”，进行整体教学。我们把这种教法叫做“单元主题阅读教学”。

简介：在北方方言和普通话中,动词重叠式的后面一般不能带补语,而在南方方言中却广泛存在动词重叠式后接补语这种结构。本文选取义乌方言中的相关用例,对“动词重叠式+补语”结构进行了描写,根据后接补语的类型,分为“动词重叠式+趋向补语”“动词重叠式+结果补语”“动词重叠式+处所补语”“动词重叠式+数量补语”四类。语法意义上呈现“量级的增加”或“量级的减少”,其中以表示“量级的增加”为主。语义上传递出“未然”义。语用上使句子表达更贴近大众,更具人性化。

简介：摘要近年来，随着教育的不断改革，在体育教学的改革上，一种新的教学理念“快乐体育”在中国普及，相对于传统教学模式来说，“快乐体育”的优势在于它给体育教学带来了新的教学方式和理念，这种改变是根据大学生的认知水平和认知特点，在对于如何发挥学生的主观能动性方面具有显著效果，这种变革给高校体育注入了新的活力，培养更优质的人才。

简介：摘要阅读能力是中学生应具备的主要能力之一，阅读题目在中学考试中也是一项重要的考核内容。中学英语教学过程中，教师和学生都给与了阅读很大的重视。然而阅读能力的提高不是一朝一夕能够做到的，这需要英语教师给与学生正确的指导。而抛锚式教学模式对于英语阅读教学有着很明显的教学效果，极大提高了英语阅读的教学效率和质量。

简介：“有所”是现代汉语中常见的语言形式,多用来表达“评述性低量程度义”。从先秦时期的连用,到魏晋时期的形成,再到明清时期的发展,以至现代的成熟,“有所”的产生经历了一个动态、连续的演化过程。在这一过程中,说话人对已有构式的识解是引发了“有所”构式化的主要因素,而“所”的语义虚化,韵律因素的制约,句法关系的相互作用也发挥了重要作用。在“有所”取得独立意义后,与后续词汇成分融合,形成“有所X”构式。

简介：摘要经典诵读教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文课堂主题式教学也是值得研究的课题。结合小学生的生活实际，从行为参与、认知参与和情感参与三方面谈经典诵读教学的体会。

简介：摘要：随着时代的发展，开放式教学逐渐受到了广大教育工作者的关注。本文立足小学英语课堂，对开放式教学进行了深入的研究，给出了几点自己的建议，还望能够对大家有所启发。

简介：一、制作原理三项式系数有其数阵模型,恰为一个正三棱锥,由此可以找到三项式定理的三棱锥模型,如图1。

简介：随着教育事业的创新和改革,不断重视学生们综合能力和核心素养的发展,培养出高素质、高能力的技术人才,整体性的提升课堂教学的有效性。在小学数学教学课堂中,教师们加强学生们数学思维、自主思考探究能力的培养,促进学生们对数学知识学习质量的提升,打造高效的小学数学教学课堂。

简介：摘要近年来，随着教育的不断改革，在体育教学的改革上，一种新的教学理念“快乐体育”在中国普及，相对于传统教学模式来说，“快乐体育”的优势在于它给体育教学带来了新的教学方式和理念，这种改变是根据大学生的认知水平和认知特点，在对于如何发挥学生的主观能动性方面具有显著效果，这种变革给高校体育注入了新的活力，培养更优质的人才。

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简介：摘要高中地理教学引入参与式，符合学生地理学习认知成长的现实需要。教师要对教学设计切点展开全面筛选，从学习主题、合作方式、训练设计等方面给出更多考量，找到更多适宜的教学设计切点，势必能够有效提升教学设计的科学性。