简介：摘要：新课程改革提出了以“学生全面发展”为本的多元化评价方式，要求教师要用好评价手段，让学生在评价中不断的发展和完善自我。但就目前初中数学教学评价来看，依旧注重对学生知识学习的“显性”评价，而忽视了关于学生个性发展“隐性评价”。因此，教师要全面、客观地应用“多元评价”，实现“教书”和“育人”的和谐发展。

简介：

简介：摘要：在高中繁忙的学习生活里，音乐课是使高中生得到放松的良好方式之一，同时也丰富了他们的精神生活，为他们愉悦的心情起到了良好的影响作用。让高中生在多元化课堂中可以欣赏风格迥异的音乐已经成为了当下音乐教学的任务。本文对高中音乐教学中的多元化教学做了一番思考和论述，并且提供了一些建议，供参考。

简介：摘要：在核心素养培养的教育背景下，教师必须摒弃传统低效的“填鸭式”教学，坚持以学生发展为中心，设计并应用多元化的课堂教学策略，巧妙地将道德与法治课与现实生活、学生实际紧密相融，促进学生学习效果最优化，激发学生的学习趣味，增进其道德与法治认知，提升其合作学习能力，最终实现对学生道德与法治素养的培养。

简介：摘要：数学与我们的生活息息相关，实际生活中到处都蕴含着数学知识。学好数学对于学生来说不仅能够提高成绩，还可以解决实际生活中遇到的问题。小学数学在小学教学中占有重要地位，如何提高小学数学的教学质量是所有小学数学教师都应当思考的问题，并积极寻求提高课堂质量的办法，致力于小学生数学水平的提升。本文就如何通过多元化教学提升小学数学教学质量进行分析，旨在提高课堂效率，提升教学质量。

简介：【摘要】作为我国教育的主要阵地，学校教育能有效促进学生的健康发展与茁壮成长。作为自然学科之一，初中地理 在培养学生情感、认知、意志方面，发挥着无可替代的作用。通过科学的 学习地理理 论知识，初中生能树立唯物主义辩证观，形成良好的个性与无私奉献的精神，并不知不觉地提升德育水平。但是仅仅单一地学习地理知识，势必无法培养出适应时代发展的全能型人才，所以在初中地理课上，应多元化渗透必要的德育教育，以满足时代进步所需。基于此，本文从初中地理出发，探讨了在教学中多元化渗透德育的必要性、策略，仅供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：和以往的传统教育发展模式相比，当前素质教育不断深入下的新课程标准的理念改革给高中数学的多元化教学带来了极大的资源和平台。越来越多的教师不再把学生的升学率当作唯一的教学标准，而是更多地让学生能够通过知识的学习和运用得到能力和综合素养的提升。在新课程的背景之下，教师通过革新自己的教育理念，通过设计多元化的课程作业以及采用全新的评价方式来对学生进行综合的教学，能让学生在一种新型的教育理念之下得到更多的提升，能够最大程度上来激发学生对于数学的学习兴趣，启迪学生在数学学习中的思维。本文从实践出发，根据笔者自身的教学实践，为高中数学多元化教学提出一些看法。

简介：摘要：数学是小学教育体系重要构成部分，对培养学生基本数学素养和促进学生未来发展发挥着至关重要的作用。但是根据实际教学情况，学生对数学学科知识内容学习存在兴趣不高、数学教学质量不佳的情况，究其原因主要是课堂教学方法过于单一，不能够激发学生学习兴趣和充分发挥主观能动性。还需要老师对数学教学方法进行研究和创新，将多元化教学方法应用到小学数学教学中，以帮助学生理解、掌握和应用，学生在学习过程中也能够获得综合性发展。

简介：摘要 :在现实生活中 ,数学无处不有，是来源生活又服务于生活。因此 ,在小学的教学中 , 可以利用周围的事物来教学，采取多元化的教学模式 , 根据学生自身的接受能力和发展规律 , 利用多元化的学科知识，制定合理的教学计划，让小学生能更多的接受到知识，培养学生的学习数学能力，提高学生的数学素养。

简介：【摘要】近年来，随着新课程标准的不断改进，相关的教育体制与教学理念也不断的进行改变，不断地进行完善。在这个大环境下，传统的教学观念已经不能够满足学生对于学生的强烈需求。因此，教师以及学校要不断完善相关的教育措施，找到合适的方式将知识传授给学生，同时培养学生的各种能力，提高学生的综合素质。对于小学生这个阶段的学生来说，教师要抛弃传统教育中不合理的地方，明确教学任务，不断提升学生的学习能力。

简介：摘要： 小学数学是学生学习数学过程中的基础阶段，也是学生建构有关数学基础知识框架的重要阶段 。注重课堂内容多元化是提升小学数学教学效率的关键问题之一。在新课标改革的要求下，课堂内容多元化成为越来越多老师的关注重点。作者在这篇文章中重点分析了在课堂多元化过程中老师和学生分别扮演什么样的角色，什么样的师生关系更有助于课堂效率的提升。

简介：　　【内容摘要】高效课堂是实现教学目标的重要保障，因此，在教学过程中，我们老师要从教学方法和教学策略入手，从学生实际情况出发，调整教学方案，探索高效的教学途径，满足学生身心发展需求，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断进步，国家对人才的需求在根本上发生了一定的改变。近几年，随着新课改的不断推行，教育工作者认识到传统的教学模式比较单一，会在很大程度上制约着课堂教学的发展，因此，为了更好的提高初中体育教学的水平和质量，促进学生们的全面发展，我国大力推行多元化的教学模式。本文以初三学生为研究对象，立足体育教学实际，综合文献资料、理论分析、经验总结等多样化的教学方法，就此问题展开了分析，希望能够在多元化教学模式的有效落实下，让学生收获更精彩的体育学习效果。

简介：摘要：众所周知，数学知识在呈现的过程中是有较强抽象性、复杂性的，和小学生的思维特点不符。容易导致学生在学习的过程中经常的遇到困难和障碍，导致学生逐渐在学习中丧失自信，很难保障学习的有效推动。所以，小学教师在数学教学的开展中为了化解这一矛盾，就可以结合实际的教学情况加强情景创设，使得学生在知识获取的过程中更加轻松和愉悦，使得最佳的课程成效得到达成。

简介：摘要：

简介：摘要：数学对于小学生来说，是一门较为灵活性、逻辑性的学科，同时现在的教育提倡以学生为中心，教师只是在其中起着引导的作用，促进小学生的自主探究和自主学习，而提问问题便可以达到这样的效果。所以，教师在讲授数学课的时候可以巧设问题，引起小学生的自主学习，构建多元化的小学数学课堂，促进小学生核心素养的整体提高。

简介：摘要:问题设计的基础要素应该符合小学生的年龄特点，充分联系学生的实际生活情况，构建具有研究深度的空间环境，学生在空间环境中能够通过自身的知识和经验进行问题的分析和解决，给予学生自主探究问题的机会，从而使学生体会到学习数学的乐趣。

简介：摘要： 当前的职业学校属于我国重点的教育机构， 承担着 培养 高素质技能人才的任务 。而机械制造专业是职业学校中非常 重要 的专业。运用多元化的教学方式，进一步完善职业学校的教学体系， 可以 提升机械制造这个专业的教学质量。所以，就需要从职业学校的实际教学 中 ，运用新课改革的教学标准， 树立 以人为本的教学理念， 工学一体多元化教学， 促进职业学校学生的全方面发展，从而进一步提升 学生 自身的就业能力。对此，本文阐述了职业院校机械制造专业教学深入的探究与讨论，并且给予提供有效的教学方法，使学生能够有效达到当前社会中对人的就业文化要求，使学生能有更好的发展。

简介：摘要：校园活动是现代德育的重要载体，是教育学生的重要手段。对于正在形成人生观、价值观和世界观的初中学生而言，通过亲身参与校园活动来提升自身的品德和修养比传统的说教要更具效果。本文以初中校园活动为例，简单阐述对校园活动和育人模式之间的联系。