简介：教师队伍素质是幼儿园可持续发展的关键因素之一。当前，民办幼儿园教师队伍存在着年轻化、流动性大、专业素质不高等特点，多种社会和行业因素制约着民办幼儿园教师队伍的发展，而新教师的不断加入也增加了培训的强度和难度。民办幼儿园教师队伍的培训与提升。仅仅依靠管理者的努力是不够的，还要充分挖掘教师队伍中的优质资源，加以引导。

简介：摘要笔者认为城市化进程中的农村学校校长当带领自己的团队在学习中深度融入自己的思索与实践，并在学区和集群团队碰撞浸润中中共生。

简介：摘要本文在对团队管理相关文献进行梳理和整合的基础上，分别对当前团队管理的研究热点和团队管理演化发展的研究模式进行了综述与评价。分析了当前团队管理研究中存在的不足及未来我国团队管理可探索的研究议题。

简介：团队成员年龄、职称结构合理。自2009年招收首届物理学本科生以来，协同物理学核心课程教学团队，严谨治学，勤于管理，教学效果显著。

简介：当琼斯(SamJones)被引荐进入篮球名人堂的那天,他以一贯的谦虚诚恳告诉大家他有多么骄傲能获入选,但琼斯说其实他更希望不是以个人的名义被选进,因为凯尔特人队是一支伟大的团队,而不是各自的伟大球员……

简介：摘要新课程标准指出学生是学习和发展的主体，要倡导自主、合作、探究的学习方式。学生应该始终处于课堂的中心地位，教师的教是为学生的学服务的。而自主互助学习型课堂，是对这种教学关系的最好诠释。科学划分小组，建立合理的评价机制，小组活动增强趣味性和创造性，学生就会感到团队力量大无穷。

简介：摘要团队意识和团队精神极为重要，我们要从学生抓起，在课堂教育教学、课外活动、班级管理、家庭教育中都可以充分培养学生的团队精神，增强团队意识，让学生亲身体验、感受团队的魅力。

简介：参加团队运动不仅有趣,而且还是结交新朋友、学习新东西的好途径。当我年轻的时候,我打篮球、踢足球、滑冰、练体操、弹钢琴、跳舞。我最好的一个朋友是我在打篮球时遇到的一个女孩。我大多数的美好记忆都来自于参加这样的活动。虽然我从来没有真正擅长过其中的某一项运动,但我从中得到了乐趣。我第一年打篮球时,队伍中都是男生,他们很少把球传给我,但是我还是学会了一些新技巧,我也越来越喜欢打篮球了。

简介：摘要：学生干部团队管理和团队文化建设是十分重要的内容，对于提升团队的凝聚力，增强团队发展的有效性具有较大的意义。但是当前我国很多中职学校学生干部团队管理都不是十分科学，缺乏完善健全的管理措施，且不注重文化建设，导致学生干部在实际工作中缺乏动力和积极性，学生的责任感和团队意识较差，亟待对这些问题进行解决。基于此本文就围绕这一方面的内容进行了分析与探究，并结合实际情况提出一系列学生干部团队管理以及团队文化建设的措施。

简介：摘要：在当今社会，个人成长与团队成长更加的相辅相成，密不可分。随着知识经济时代的到来，各种知识技术不断的推陈出新，竞争也愈发激烈。社会需求也呈现出多样化，世界形式也在不断地发生着改变。使人们在工作学习或在做其他事情中所面临的问题与所处的环境更加复杂。随着这种趋势的不断发展，单靠个人力量去解决错综复杂五花八门的问题并采取切实高效的办法是很艰难的。所以团体在现实社会中所占的比重越来越大，大部分事情需要人们组成团体并要求组织成员之间相互依赖相互帮扶，共同成长合作共赢。

简介：目前的课程团队建设存在着“拉郎配”“标签化”“离散型”“短暂性”等问题。学科教学论课程团队建设关键要创建良好的机制，打造“团队力”：创建“联合”的队伍机制，提高团队的战斗力；创建“契合”的心理机制，增强团队的凝聚力；创建“聚合”的管理机制，强化团队的执行力；创建“融合”的服务机制，拓展团队的辐射力；创建“黏合”的文化机制，提升团队的发展力。

简介：随着全球经济危机的爆发，具有高入学率、高灵活性以及较为低廉价格的远程教育，由于日益提高的教学水平，越来越受到社会的广泛关注。尽管远程教育依托信息技术的进步实现了飞速发展，但也面临着重大的挑战与机遇。第一，远程教育面临专业人才匮乏的挑战。远程教育发展遭到的质疑，需要更多的专业人才用真实数据来为其正名。第二，远程教育存在社会认可度不高的问题。认为远程教育质量低的观点，实际是一个教育文化问题，而不是依据真实数据得出的结论。第三，远程教育受到来自教育法规和政策的限制。很多教育监管者和政府人员，并不真正理解和相信在线教育，因而在法规和政策的制定上给在线教育发展制造了很多障碍。第四，远程教育行业研究水平还需进一步发展，而开放和合作是最好的解决之道。第五，远程教育行业需要一个可持续的商业发展模式。幕课虽然受到了广泛的关注，但在推动高校在线课程可持续发展、促进校内教学方法变革方面，作用比较有限。未来十年，远程教育将会形成规模更为巨大、更方便、更易于创建和开发的态势，也将会有越来越多的人通过在线教育获得他们的专业学位。

简介：摘要：在当今社会，青少年是国家的未来，是民族的希望，他们的成长和发展对社会的和谐稳定、国家的繁荣富强具有深远影响。在中国，少先队作为青少年成长过程中的重要组织，承载着培养社会主义接班人的重任。少先队仪式教育，作为少先队工作的重要组成部分，以其特有的仪式感、庄重感和教育意义，成为引导少年儿童树立正确价值观、弘扬中华优秀传统文化的有效手段。在义务教育阶段，团队一体化建设不仅关注学科知识的传授，更重视全面素质的培养，少先队仪式教育正是这一过程中不可或缺的一环。

简介：近年来，高职教师队伍的“双师型”结构培养在高职院校得到注重，从而形成了实践技能课程逐步主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。但是，高职院校教学团队的整体水平在总体上与我国目前的高职教育发展需求还有一定差距。因此，高职院校需要进一步加强教学团队建设，必须要从发展终身教育的适应人才培养模式改革需要出发。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的快速发展，中学生的德育教育也日益成为社会各界所热议的话题。中学生通过理论知识的学习，可以增强自身面对各种理论问题时应对措施，而中学生的德育教育则可以促进中学生正确价值观的树立，使学生在长大成人步入社会时拥有良好的品格以及爱护自己、尊重他人、对社会做贡献的优秀品质。当下由于部分校园班主任团队对于初中生德育教育的手段不足，影响了中学生德育教育的有效开展。以下，结合具体事例，简要论述班主任团队在德育教育中存在的问题及解决措施。

简介：本文通过对远程教育课程教学团队组合、角色选择和团队精神培育等问题的探究,论证了远程教育课程教学团队的组合要解决年龄、学历、媒体专家等优化问题;提出了远程教育课程教学团队的角色选择要遵循角色齐全、扬长容短、弹性补位的要求;强调了培育教师团队精神的系统绩效价值。

简介：在现代教育体系背景下谈高职院校团队建设,需先对教学团队的内涵和特征有所把握,进而才能认识高职院校教学团队建设的真谛.通过分析高职院校教学团队建设问题所在,提出了解决问题的路径,以之推动高职院校教学团队建设.

简介：摘要：

简介：【摘要】教师教学创新团队建设是国家职业教育改革背景下提升职业教育师资水平的重大举措。针对中职学校教师队伍数量不足、结构不优、流动机制不畅、专业能力不强等问题，坚持示范引领、能力提升、产教融合、协同创新的原则，从完善创新团队建设制度体系、协同创新机制、评价指标体系，创新基于岗位（群）能力需求的模块化教学模式等方面提出了职业院校教师教学创新团队建设新范式。通过我校数字媒体技术应用专业国家级职业教育教师教学创新团队的创新发展实践，探索适合“提质培优”背景下的教师教学创新团队建设的有效路径，以期形成一套可复制、可辐射的团队建设机制和方案，为建设高水平、结构化教师教学创新团队提供经验和模式。

简介：摘要：本研究旨在探索在心血管护理教育中如何通过团队合作与沟通能力的培养来提高护理专业学生的综合素养和实践能力。通过对团队合作与沟通的重要性进行分析和实践探索，旨在为心血管护理教育的改进提供理论参考和实践指导。