简介：[摘要]计算是学生日常生活基本能力之一，不仅在数学的学习中需要大量运用计算，同时在其他科目的学习以及实际生活中也离不开计算的使用。由此可见，计算在小学数学中占据着重要位置。数学计算易错题一直是小学数学教学中被关注的重点，倘若学生计算易错题无法得到有效的干预和解决，不仅会影响其数学整体学习效果，同时也不利于学生思维能力的培养。因此，小学数学教师需要更加重视对学生在计算环节的指导，不断提高其计算过程中的正确率。本文就小学数学计算易错题的干预和跟进进行了一定的分析，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

简介：摘要：伴随数学教学观念的日益深化，小学、初中、高中、大学对数学教学给与了高度重视。小学数学教学作为小学生认识数学知识的阶段，小学数据教学至关重要。因此，小学教学不但要重视学生数学知识的学习兴趣，而且要增强学生的数学知识计算水平。本文对于影响错题出现的因素进行了深入分析，并提出切之可行的解决措施，旨在为更多的小学教师提供有价值的借鉴与参考。

简介：

简介：摘要 西南地区岩溶发育，严重影响建筑基础施工质量、安全及结构使用。本文结合柳州市轨道交通1号线帽合综合基地实际地质情况、周边环境特点，对比分析、总结了易塌陷区桩基施工技术，选定了最优的综合处置方案，为解决易塌陷岩溶地区建筑桩基施工问题提供了一定的参考。

简介：摘要：肠易激综合症在临床上是属于较常见的功能性肠病。在发病期间，患者食欲不振、生活质量下降、情绪波动等，甚至可能有自杀的倾向，这种疾病治疗时间长、疗效不明显，并且无法根治，增加患者的住院天数和经济负担。随着当前医学治疗水平的不断上升，对于肠易激综合症功能性肠病有了深入的研究，通过进行心理干预治疗，对于这种病有着重要的价值。通过开展心理干预治疗方式，对于肠易激综合症患者的康复以及生活质量有明显的作用。

简介：摘要：输电线路缺陷管理贯穿于输电线路运行维护工作始终，抓好缺陷管理是做好输电线路运行维护工作的关键，因此，加强线路设备管理工作，有计划地提高线路运行设备的健康水平，是线路技术管理的一项基础工作，也是企业管理的重要考核指标之一。本文首先阐述输电线路中易发生缺陷的位置，接着对如何提高缺陷管理进行探讨。

简介：摘要：在水煤浆气化装置投料过程中，故障频繁出现。投料前煤浆流量低、投料后煤浆流量波动大、黑水管线堵塞、炉壁温度超温、气化炉水洗塔带水等等问题。本文着重分析了水煤浆气化炉投料过程产生的一系列问题，并对出现问题进行分析讨论。

简介：摘要：步入初中阶段的学生，数学知识难度有所提升，加之学生的数学思维能力发展的不全面，在认知上有一定的局限性，导致他们在解答数学问题的时候出现一些不必要的错误。根据笔者的教学经验，发现学生的易错点具有普遍性，同时也正展现了学生对于数学知识点的掌握情况。因此，教师应该认真研究探讨，总结出学生的易错题性，利用这些易错的资源在课堂上对学生的学习进行进一步的指导，提前干预，降低易错频率，提高学生的学习效率。

简介：摘要：随着我国新时代社会主义教学理念的不断深化，我们对数学科目变得越来越重视，因此，小学数学在小学教育体系中的地位也变得越来越重要。但是在实际教学活动中，教师只注重对学生进行理论知识的教授，忽略了对学生易错题的分析与指导。导致学生的数学学习质量得不到提高，难以提高小学数学教学质量。基于此，本文通过深入探究在小学数学教学活动中对学生计算易错题的干预与跟进的相关策略，以期能够提高学生的数学学习质量，为促进学生的全面发展提供一些有价值的参考。

简介：摘要：帮助学生克服易错点，并能在反思、纠错、改进中获得提升与发展，突破困惑与误区，是初中数学教学中必须关注的重点议题，也是确保学生完备认知体系构建的重要任务。而就诱发易错点的原因分析可以看出，学生对知识理解的不深入、不精准、不透彻，教师对教学指导的不科学、不全面、不到位，则是导致数学易错点出现的主要原因。加之一些学生平时学习中粗心大意、不够认真，或者在思维、理解、认知领域的缺憾，以及个别学生数学基础不够扎实等，都会引发诸多易错点的发生。而加强对易错点诱因的深入分析，则是确保纠错效能提升的关键与重点，更为提前干预指明了方向。因此，教师在落实初中数学易错点提前干预时，应以具体教学内容、典型错误案例、学生认知实际为基础，加强研究分析，找寻有效对策。在精讲精练中消除普遍性错误，在个别辅导中化解个别性问题，以不断增强易错点提前干预的实效性与针对性。来帮助学生突破认知困惑，解决学习问题，获得认知提升。使学生在短时间内掌握数学规律与正确学习方法，尽快走出其认知困惑，更好发展其认知能力。

简介：摘要：近年来，社会经济体系的逐步完善下，行业领域的高速发展对电能传输提出更高的需求，其间接加大电力企业的运行压力。基于此，文章以高压电气试验为切入点，通过设备接地、试验环境、引线距离、线路阻值四个方面，对高压电气设备检测过程中的易忽视问题进行研究。

简介：摘要：探讨医源性压力性损伤容易发生的原因，针对源性压力性损伤易发因素提出针对性的防治方法，采取正确、合适的护理措施。 对医源性压力性损伤易发原因及防治、护理措施进行总结，并将其在实际护理工作中进行应用，根据应用的效果、不断改进。 正确评估医源性压力性损伤易发的危险因素，综合正确运用防治护理措施，可以降低医源性压力性损伤的发生，降低患者的痛苦。

简介：摘要：伴随数学教学观念的日益深化，小学、初中、高中、大学对数学教学给与了高度重视。小学数学教学作为小学生认识数学知识的阶段，小学数据教学至关重要。因此，小学教学不但要重视学生数学知识的学习兴趣，而且要增强学生的数学知识计算水平。本文对于影响错题出现的因素进行了深入分析，并提出切之可行的解决措施，旨在为更多的小学教师提供有价值的借鉴与参考。

简介：摘要：农业机械化、自动化是我国农业高效生产的关键，但由于农机的使用者未能很好地掌握操作技巧，导致农业生产过程中存在诸多农机使用不当问题，造成机械故障。农机故障一旦产生，不仅会延误农业生产进度，还会对农业生产的质量造成负面影响。因此，为了保障农机工作状态良好且稳定，不仅要规范农机的操作，还需总结各类频发故障并究其原因，有针对性地进行故障预防，从机械设备的日常保养和检修入手，及时发现潜在的故障隐患，尽最大可能减少故障的发生，确保农业生产的安全和高效。

简介：摘要：城市电网相对非常成熟，不过在一些特殊地区，输配电具有一定的难度，在传送电能的时候经常会出现故障问题。停电综合检修工作是保证输电线路稳定运行的重要工作，输电线路每隔一段时间就需要进行一次停电检修工作，对线路进行保养。每次停电工作时间紧，任务重，所以我们在工作中需要有明确的检修目标才能有效地提高检修效率。根据输电检修中心现存设备缺陷统计筛选，总结出易发生缺陷的位置，也是输电检修中心停电综合检修工作时，需要重点检查的位置，以及怎样做好对电力输配电线路的运行维护，以此保证电力输配电线路的施工达到理想的要求。

简介：摘要：随着我国经济建设的快速发展，我国各行业发展迅速，使得我国提前进入现代化发展阶段。小学阶段的学生处于身体、心理、智力、体力发展的初级阶段，对抽象性、逻辑性等较强的数学学科来讲，在理解和把握层面存在着一定的难度和挑战。在课中习题演练、课后复习巩固、学科考试的过程中，总会出现这样或那样的错误。而这些错误也是学生未能突破学习瓶颈的主要障碍所在。帮助学生进行数学易错点的管理与干预，是有效提高学生学科水平和教学效果的重要措施。

简介：摘要：在初中数学的课程教学中，许多类型的问题并不难解决，计算方法和过程也不复杂。但是，学生在做决定时总是会犯错误甚至重复犯错误，这就是我们经常说的容易出错的点。通常是由于学生不熟悉知识点以致于不能从多个角度和多个方面开始思考而产生的，过于单方面和盲目的自信会导致不必要的错误。因此，初中数学教师应从学生的角度分析错误点的原因，对引起错误的问题进行分类和总结，并预先干预容易出错的点，以此来降低学生的出错率，有效提高学生的正答率和学习效率。

简介：摘要：随着国家考试政策的不断更新，中考逐渐成为了决定学生未来走向的重要考试，这个情况下学生降低考试易错题答错概率就是有效保证学生可以有一个好的学校进行学习的最佳途径。数学是抽象思维课程很容易出现答题计算错误的问题。因人而异，一些思维敏捷的同学容易犯计算马虎的错误而一些思维缓慢的同学则容易犯基础理念无法变通理解的错误，基于此情况老师应该按照学生的不同特点分别制定出相应的易错题培训方案，对学生难以排除干扰项、概念理解不准确问题的处理，本文主要就初中数学易错题成因、初中数学易错题教学策略两个方面进行分析论述，希望可以给从事数学教育的同仁或是一些家庭的家长一定的启示作用。

简介：摘要：数学是一门较为抽象的学科，包含较多的概念和公式。小学生正处在成长发育的基础时期，其思维能力和理解能力尚未发育成熟，所以小学生在解答数学问题或者是进行数学计算过程中，会由于基础知识掌握不够牢靠、缺乏学习兴趣、数学综合能力差、不良的解题习惯等情况出现错误。这些问题的存在严重影响了小学数学教学效率的提升，也影响了小学生学习数学的积极性。本文通过对小学数学易错题的干预策略进行探究，提升学生的解题能力。

简介：摘要：随着国家考试政策的不断更新，中考逐渐成为了决定学生未来走向的重要考试，这个情况下学生降低考试易错题答错概率就是有效保证学生可以有一个好的学校进行学习的最佳途径。数学是抽象思维课程很容易出现答题计算错误的问题。因人而异，一些思维敏捷的同学容易犯计算马虎的错误而一些思维缓慢的同学则容易犯基础理念无法变通理解的错误，基于此情况老师应该按照学生的不同特点分别制定出相应的易错题培训方案，对学生难以排除干扰项、概念理解不准确问题的处理，本文主要就初中数学易错题成因、初中数学易错题教学策略两个方面进行分析论述，希望可以给从事数学教育的同仁或是一些家庭的家长一定的启示作用。