简介:课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程,这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性,更具有不可预测性。唯有善于在变化不已的课堂中把握住教学中的生成性资源,才会使教学既胸有成竹又不乏灵活机智,生成是课堂教学的亮点,生成的课堂虽然不一定是最好的,但却是最精彩的。
简介:8月19日,在广东省英德市未成年人社会观护帮教基地(以下简称“帮教基地”)内,《方圆》记者看到,来自英德市、江门市、佛冈县等地的20余名涉罪未成年人学员在教室内上一堂文化课,四五人一组,围坐在一张桌子前与教官下象棋。教官每下一步棋,学员便各自支招,商量好了再下上一步,在以寡敌众的较量中,教官往往败下阵来。在另一间国画室里,记者看到这些涉罪未成年人画的作品,部分山水画颇具功底,透着一种“大山深处有人家”的意境。帮教基地校长杨亚强告诉记者,这些未成年人“各有来头”,有涉嫌盗窃的,有抢劫的,也有聚众斗殴打伤人的,各有各的脾性,刚进帮教基地时,都难管得很。经过一段时间的管教以后,便会沉下性子来,展现出“普通小孩”的一面。