简介：

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简介：“电子商务概论”课程对学生的专业认同起着决定性的作用。该课程的改革切忌单兵突进,而是要将其置于整个电商运营课程群的背景下进行。应明确课程性质和目标,科学设计教学体系,运用多种教学方法和手段,体现实践性、开放性、职业性特点。

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简介：在传统的高考第二轮复习中，专题复习是地理教师在复习中经常采用的一个做法。地理专题复习的内容覆盖面很广，多达数十个方面，完成整个专题复习的工作量不亚于第一轮复习，通常要三个月才能完成，课时高达五六十节。但很多时候的付出和收获并不成正比，比如教师花了许多时间准备的专题复习没有真正切中学生的薄弱点，浪费了时间和精力，出力不讨好。

简介：摘要作文教学历来是语文教学的重中之重。新课程标准明确指出“要重视对写作材料准备过程评价。要重视作文修改评价及方式。”传统的写作教学存在很多弊端，而小组合作式作文教学则较好地利用了教师、学生及其他课程资源，弥补了这种弊端。本文主要从合作式写作教学的内涵、意义和实施策略三个方面探讨这一写作教学理念。

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简介：摘要“生动”教学是“生本”教育理念的延伸与挖掘，它的本质是以生为本，把学习的主动权交还给学生，让学生在主动学习中感悟成长。本文结合教学实践，从摸准整体学情——奠“动”之基、巧设教学情境——引“动”之路、善用活动教学——展“动”之翅、施行有效评价——助“动”之力四个层面，来阐述思品课“生动”教学的构建策略。

简介：以通识教育的教学方法为研究目的,首先对通识教育的理念进行了分析,提出了在通识教育中,要注意引导学生完善自己的世界观、人生观和价值观,在提升学生素养和知识的同时,培养学生的责任感。然后结合实际教学对通识教育的教学方法进行了探析,提出激发学生学习兴趣、以学生为主体和充分利用多媒体技术,有利于提升通识课的教学效果。

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简介：生命理念教育应当渗透于语文课程教学的始终,这是培养学生的人文情怀以及文学素养的一个很好的模式。小学生的认知水平还十分有限,但是,学生对于很多事物的理解与感知能力却很强,透过有效的教学引导将会对于学生的思维体系产生非常直观的影响。正是因为如此,在小学语文教学中教师就要深化对于学生的生命理念教育,这对于学生今后的语文学习会起到很好的推动作用。

简介：教师的发展包含识人、处世、育人、目标、技能等方面。当前发展性教师评价研究多关注于教师的技能发展,本文从教师的理念、目标、技能三个核心维度看待教师的发展性评价,划分教师发展的三个阶段、四个层次,指明教师发展的途径。通过案例分析,将教育改革、学校发展与教师个人发展有机结合,为教师实现跨越式快速发展指明方向,引导三者协调发展。

简介：教育法制建设是我国社会主义法制建设的重要组成部分。在我国教育法制建设过程中始终贯穿＂以人为本＂的价值理念,把实现和维护最广大人民的教育利益作为出发点和落脚点是教育法治建设题中应有之义。教育立法是＂以人为本＂的前提,教育执法是＂以人为本＂的关键,教育司法是＂以人为本＂的保障,教育立法、教育执法和教育司法中都充分体现了以人为本的理念。

简介：国际阅读素养进展研究（ProgressinIntemationalReadingLiteracyStudy,以下简称PIRLS），通过问卷、测评等形式研究世界各国及地区9岁儿童（相当于四年级学生）的阅读能力。PIRLS测评指标将阅读理解能力分为四个层次：（1）寻找明显讯息；（2）直接推论；（3）综合并解释篇章；（4）评价篇章内容及语言形式。

简介：在全面落实科学发展观，深入推进素质教育、促进教育公平、提高教育质量、建设教育名县的今天，校长要想办出让社会、家长、学生满意的学校，应该具有以人为本、安全至上、质量立校、研修先行、文化育人、终身学习的理念，如此一来才能带领全校师生克难奋进，达到预期发展目标。

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简介：针对渝东南的旅游资源的空间分布格局分散、旅游类型趋同、旅游产品集群建设滞后的实际,利用智慧旅游的优势,尝试构建基于智慧旅游的“以游客为中心”的渝东南旅游产品集群建设平台,统筹区域旅游规划、旅游建设与旅游营销,促进整体智慧管理、智慧景区、智慧营销、智慧服务,进而以旅游智慧化水平的提升来促进区域旅游协作的深入进行,以期通过提升游客的满意度来促进渝东南区域旅游业的核心竞争力。