简介:"V+N1+于+N2"是现代汉语中的一种构式,具有其独特的句法、语义、语用价值。在表义上,该构式通过隐喻、转喻等方式形成一个相互联系的多义性系统。通过对其语法化过程的梳理我们可以发现其形成特点,同时这种具有较强古汉语色彩的构式在现代汉语中也有其独特的存在价值。
简介:摘要《指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。在中班《多彩的秋天》主题背景下,我们将课程园本化、班本化,创生了以桂花为载体的特色课程。中班“桂花课程”启于幼儿兴趣,重视幼儿探索过程,源自幼儿日常生活,为幼儿营造自主发现、自主探究、自主学习的生动环境,是幼儿喜爱的特色主题活动。本文以“桂花课程”为媒介,从发现主题、生发课程、梳理策略三方面浅谈了培养中班幼儿探究能力的策略研究。