简介：摘要：财经素养是未来孩子必备的基本生活素养。在中国，社会对孩子财经素养的培养还不够重视。大多数人片面地把孩子的财经素养等同于理财或赚钱的能力。其实，财经素养不仅仅是一个人理财或挣钱的能力，更是一种对待金钱、创造金钱、使用金钱的方式。培养孩子树立正确的财富观，学会理财，进一步提升财经素养，从而更好地落实以德育人的任务。基于此，本文章对大班幼儿财经素养提升的有效策略进行探讨，以便大家相互学习。

简介：【摘要】 益智区游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。当今在“玩中学 学中玩”的理念下，益智区游戏更是提升到了一个很高的层次，不仅材料多元化，游戏方式也多样性，有的甚至还结合了竞赛的方法，促进幼儿逻辑思维能力的发展，培养幼儿的规则意识及正确看待输赢的良好心态。

简介：

简介：【摘要】：随着对幼儿园艺术领域活动研究的发展，情景绘画促进大班幼儿的表现与创造越来越受到关注。在明确情景绘画对艺术活动价值的基础上，从情景绘画形式和情景再现两方面，指出情景绘画促进幼儿艺术表现，从调动多感官应景而生和依情景联想妙趣横生两方面，探索情景绘画促进幼儿艺术创造，旨在发挥情景绘画从表现与创造，落实对大班幼儿艺术领域培养目标，发挥美育的育人价值。

简介：    【摘要】早期识字是中大班幼儿进行早期阅读的重要手段，是培养幼儿前阅读技能的重要组成部分，本文主要从字形、字音、字物、字字、字谣、字境、字乐、字游结合等八方面出发，探索中大班幼儿早期识字的多元策略，激发中大班幼儿识字的兴趣，培养良好的前阅读能力。

简介：摘要：幼儿作为语言学习以及培养的关键时期，教师的教学方式在一定程度上直接会影响幼儿语言的整体学习效果，同时也会对幼儿日后的良好学习以及发展产生很大影响。所以教师要想进一步增强幼儿语言教学质量，那么首先就应该以幼儿角度出发，合理设置语言教学内容，选择正确的语言教学方式，增强幼儿的学习兴趣，促使幼儿积极主动地融入到课堂中，这样才可以进一步增强幼儿语言综合能力，为幼儿日后良好的学习以及发展保驾护航。

简介：摘要：幼儿园户外自主游戏活动对于幼儿来讲有着极大的吸引力，其丰富的游戏内容和多样化的游戏形式可以最大程度地发挥幼儿的天性，且自主游戏活动形式可以让幼儿选择自己所喜欢的角色或游戏方式，这能够帮助幼儿提高自主选择的能力，培养幼儿的自主性。而教师的正确指导能够引导幼儿具备良好的行为与规则意识，保证幼儿的安全。

简介：摘要：幼儿园户外自主游戏活动对于幼儿来讲有着极大的吸引力，其丰富的游戏内容和多样化的游戏形式可以最大程度地发挥幼儿的天性，且自主游戏活动形式可以让幼儿选择自己所喜欢的角色或游戏方式，这能够帮助幼儿提高自主选择的能力，培养幼儿的自主性。而教师的正确指导能够引导幼儿具备良好的行为与规则意识，保证幼儿的安全。

简介：摘要：在现如今的教育背景下，学前教育得到了越来越多的关注和重视。游戏活动又是幼儿园学前教育中的重要教学形式，有着其自身独特的作用。文章分析了学前教育中游戏活动的价值，并提出了部分在游戏活动中培养幼儿观察能力的策略。

简介：   【摘要】大班幼儿不同于小班幼儿，年龄一般在5至6岁左右，小朋友已经具备了一些自我意识，随着年龄的增长，他们的社交不仅局限在家中，还有教师、朋友等进行交往，这些交流都会在一定程度上锻炼小朋友的社会经验、思想意识等，同时也是教师教学的重点关注目标。当今时代的幼儿园都会为小朋友创设建构区，是孩子们非常喜欢的一种活动方式，有效的建构区可以供幼儿在此区域进行游戏、交流、合作等。那么教师应当如何为幼儿创设一个和谐的建构区环境并给予有效的介入引导呢？本文就大班建构区幼儿在游戏前、游戏中、游戏后的教师介入策略展开讨论。

简介：摘要：幼儿的告状行为是幼儿形成社会意识的初步表现，是一种普遍现象。它一般分为以自我为中心、以他人为导向、以规则为导向等告状类型。 教师如及时地加以引导，这样有利于幼儿健全人格的形成。疏导的方式有：采取正确的教学方法；分清类别，有针对性的解决问题；仔细倾听，宽容对待；尝试让幼儿解决问题；不要强行建立规则，培养幼儿的自控力。教师要注意引导方式，处理得当，培养幼儿良好的品质。

简介：摘要：一场突如其来的新冠病毒肺炎疫情至今仍未消弥，常态化疫情防控措施下时不时的“宅”家模式，也影响到幼儿正常的学习生活。特别是到大班幼小衔接阶段，疫情现状下如何帮助幼儿做好幼小衔接过渡、顺利开启小学阶段，就需要家长、教师双向互动做好幼小衔接教育，采取提高幼儿自我服务能力、提高多方面学习能力的策略，通过家园合力因势利导，共同帮助幼儿克服疫情困扰，科学做好入学准备。

简介：

简介：摘要：跳绳是一种很受幼儿喜欢的体育活动，有利于幼儿身心健康发展。幼儿的教育发展以身心为主，智力为辅，更加重视幼儿的发展全面性与综合性。如今，幼儿教育的重视亦是不断的递增，教育的深化改革亦是推动着幼儿教育的改革落实，结合其发展规律，为其创设更为科学的教育指导方式，促使幼儿能够在丰富且趣味的体育锻炼中，不断的发展其运动能力，增强其身体素质及健康心理。期间，在基础跳绳活动的教学中，通过采取游戏化的方式，能够更好的引导幼儿参与其中，使其在游戏中落实体育运动，在快乐中发展身体机能。

简介：摘要：国家卫健委发布的《儿童青少年生长迟缓食养指南（2023年版）》中指出：“充分发挥现代营养学和传统食养的中西区各方优势”“提升膳食指导个性化和可操作性。”[1]随着时代的发展,人们生活水平的提高，食物的种类也随之繁多诱人，很多家长本身不太关注营养均衡理念，以食物口味为主要选择。因此，在幼儿园中开展食育活动，对帮助幼儿养成健康的饮食习惯，促进其身体和心理的健康发展有重要作用。基于此，本文通过研究创新实践活动，归纳出食育活动能有效改善幼儿的饮食偏好和营养摄入，为幼儿的成长提供到更好的支持。

简介：【摘要】《指南》中指出：大班则要求能使用简单的劳动工具或用具，它不是要求会掌握一种技能，而是通过使用工具促使儿童手部动作的发展 ，它是一种生活态度，而在使用这些工具时，一定会跟孩子们的生活经验相关联。劳动在幼儿一日生活是非常常见的，通过多种途径帮助幼儿培养劳动习惯、劳动技能和劳动精神，让劳动根植于幼儿一日生活之中。

简介：摘要：对于大班幼儿来说，他们已经掌握了初步的识字能力和表达能力，而对于教师来说，如何让大班幼儿掌握语言沟通的技巧，就成为了教学重点。在语言教学的过程中，教师应当把握住幼儿的身心发展特点，立足幼儿的需求，结合教学目标，将游戏教学模式融入其中，这样能够增强语言课堂的生动性和趣味性，让幼儿的学习积极性得以增加。

简介：

简介：摘要：在现代化教育的理念中，我们希望能超越传统的教书式教学模式，在幼儿园的教育教学中，在《上海市学前教育课程指南》中也指出了“以幼儿发展为本”的核心教育理念。目前越来越多的幼儿园都提倡孩子们能更加自主，包括开展个别化名学习活动，自主游戏，大型区域运动，为的是为孩子争取更多自主的空间。那么，作为教师我们如何知道孩子今天的自主学习是否有效呢？老师们常常会引导孩子进行记录，在自主性学习中留下痕迹，利用交流分享环节，让孩子们有话可说，有作品可以给大家展示。

简介：摘要：随着我国教育领域发展脚步的不断加快，阅读能力培养的重要性日益突出，而如何培养阅读能力成为幼儿阶段的焦点。目前，幼儿早期教育已经得到学校和家长的高度重视，而阅读是早期教育的重要内容。本文通过阐述幼儿早期阅读的意义，分析了幼儿早期阅读兴趣培养的影响因素，及目前幼儿阅读教学中存在的问题，提出了培养幼儿阅读兴趣，提升幼儿阅读理解能力的有效措施，具有借鉴意义。