简介：

简介：〔摘要〕双语教学是我国少数民族地区的重要教学方法，在新疆地区做好对维汉双语教学，对于学生的未来发展至关重要。文章先分析了幼儿园大班双语教育的原则，之后对幼儿园大班的双语教育对策进行探讨，希望能够为维汉双语幼儿教育事业进步提供支持。

简介：摘要：素质教育是我国当前教育的核心，同时也是推动幼儿教育改革的关键问题，在幼儿教育中如何提升幼儿的劳动意识，培养幼儿劳动的习惯和独立自主的思维，从而起到促进幼儿全面健康成长的目的，是当前幼儿园教育的主要目标。本文是从幼儿园劳动教育实践出发，来分析大班幼儿在日常生活中幼儿劳动教育在培养幼儿综合素质方面的作用，从而为推动幼儿教育的发展提供一点有用的资料。

简介：摘要：大班幼儿由于身体、动作、智力的发展，对外界事物充满好奇，喜欢探索，竞争意识强烈而自我保护意识和能力薄弱，因而生活、学习中的不安全隐患也随之暴露。结合大班幼儿的年龄特点从实践教学活动、日常生活及家园合作方面来研究大班幼儿的安全教育及自我保护意识的培养的方法，提出幼儿应当掌握基本安全知识和简单的应急措施。　　

简介：摘要：在幼儿的成长过程中，从幼儿园到小学是一个过渡阶段，如果没有做好衔接工作，就会影响幼儿的身心发展，因此，大班幼儿教师要对幼儿进行科学的衔接教育。大班幼儿教师要将幼小衔接理念渗透在日常教学活动中，引导幼儿形成良好的学习习惯，树立正确的学习态度，明确学习目标。同时，大班幼儿教师要与家长进行有效沟通，了解家长对学前教育的看法与期望。本文分析了大班幼儿幼儿衔接教育的重要性与具体策略，以期促进幼儿园和小学教育教学质量的提升。

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简介：摘 要

简介：摘要：随着我国学前教育的深入改革，人们更加重视幼儿的性教育问题，《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”学前儿童性教育是健康领域教育的重要组成部分，不但对幼儿的生理和心理发展影响重要，还关系到儿童成长各阶段发展的顺利进行，更是对培养儿童健全人格起到关键的作用。

简介：摘要：新冠疫情突如其来，产生了很大的社会影响，在这生死存亡之际，医护人员纷纷主动请缨，希望可以献出自己微薄之力，社会各界人士也纷纷捐款，让疫情地区可以度过此难。面对新型肺炎疫情，大家不能忘记在这次疫情中发生的令人感动事件，为了可以培养孩子懂得感恩，在疫情的背景之下，大班开展了相关的感恩活动，进而推进大班感恩教育有效开展。

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简介：摘要:幼儿礼仪教育是幼儿园教学的重要部分，其有利于幼儿的全面发展，促进幼儿和谐成长。本文依据对大班幼儿文明礼仪教育的现况分析，阐述了加强文明礼仪教育的对幼儿发展的意义，并提出了文明礼仪教育的有效措施。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，我们国家经济得到了飞速的发展，在这个过程中，教育事业的发展也是非常好的。在这个大背景下，幼儿园阶段的教育活动也开始发展了多元化的变化。在幼儿园中会进行一定的教育活动来更好的挖掘幼儿创造力、表现力和动手能力，其中创意剪纸教育就是一项非常重要的教育活动。创意剪纸教育可以让教师帮助幼儿，利用手中的剪刀将一张平平无奇的纸张，变化的活灵活现，这是其他教育活动不能达到的。幼儿在进行剪纸活动的时候，可以更好的进行锻炼，身体的各个部分都可以得到运动，这个时候幼儿的思维也是非常活跃的。

简介：摘要：随着素质教育不断落实，教师要提高对劳动教育的认知。幼儿园教育是整个教育体系当中最基础的部分，在大班儿培养幼儿劳动意识是十分有必要的。幼儿年龄较小，在这一阶段帮助幼儿树立正确的劳动观念，能够为幼儿今后的发展打下良好基础。通过让幼儿参与到形式多样的劳动活动当中，不仅能够使幼儿体会到劳动的快乐，还能够对幼儿进行劳动教育。大班教育阶段也是幼小衔接的过渡阶段，通过劳动教育能够有效为幼儿进入小学打下良好的生活基础。

简介：摘要：对于处在学前教育阶段的幼儿而言，其在数学学习方面的思维特点主要是以具体形象思维为主要的。基于此，在开展大班幼儿数学教学活动的过程当中，教师可以尝试从感知、体验以及操作当中，引导幼儿展开对于数学的有效学习。基于上述所言，本文主要从几个不同的方面论述了大班幼儿数学教育当中的策略运用，以供参考。

简介：摘要:劳动教育具有 独特的育人价值,也是新时代教育发展不可缺失的一环。劳动教育对于幼儿生活自理能力、动手能力、责任感、生活习惯养成等方面有着不可替代的作用,文章以大班幼儿为年龄段切入点,重点阐述劳动教育在幼儿园和家园配合开展的可操作性和指导要点。

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简介：摘要:当今社会,劳动教育逐步得到重视，不仅仅是中小学，幼儿园生活更被认为是孩子能力提升的重要时期，是成长过程中不可或缺的一部分。通过劳动,孩子们不仅能学习到各种技能,还能培养出良好的品质和习惯。本文将探讨大班时期幼儿劳动教育的培养策略。

简介：摘要：受新课程改革的影响，对于人才重视程度是不断增强的一种状态，所以比较重视基础教育的全面性。幼儿阶段是人才培养的初始阶段，对于幼儿的成长有一定的促进作用，应该重视其智力的开发，让幼儿有更好地学习和成长的空间。在这个过程中教师也应该帮助幼儿树立正确的思想道德品质和品格，这样才能够让幼儿朝着正确的方向发展。基于此，本文探讨了大班幼儿品格教育内容及途径。

简介：摘要：在幼儿大班教育教育中，教师应改变传统的教育观念，从而在进行幼儿教育工作时，教师需深入落实融合教育理念，在创新教学理念下，教师需要运用多元化的教育方式教导幼儿，使幼儿能够积极接受教师的教导，在教师耐心的教导下，推动幼儿更好地成长。

简介：摘要：“渗透融合教育理念”其实是“学前融合教育”理念的又一种形式。孩子们的语言发展和社会技能的发展程度在一定原则上取决于“学前融合教育”理念在幼儿大班中的渗透程度，“学前融合教育”理念在幼儿园大班中受到了极大的关注，在实际情况下，要融入这一理念要遵循一定的规律。在本篇文章中，将对这一内容进行分析，为之后的教师研究该课题提供相关参考资料。