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  • 简介:摘 要:在小学数学教学中,情景图能够为课堂教学创设出良好的情境,增加学生对数学的亲近感,使学生体验用数学的乐趣,其深受学生喜爱。合理地利用情景图,可以为知识的讲授提供良好的铺垫,促进学生对抽象的数学知识的理解与掌握。在小学数学的课程教学中,教师要合理利用情景图来丰富课堂教学的形式,激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学的效率。

  • 标签: 小学数学 情景图 应用策略
  • 简介:摘要近年来,“绿色环保,节能减排”理念逐步提出,现代建筑工程企业要想在市场竞争中占据有利位置,务必要从根本上提升企业核心竞争力,切实加强现代建筑工程施工建设的整体经济效益。因此,为有效提升建筑工程施工建设的整体经济效益,加强绿色节能技术在实际建筑工程施工中的应用至关重要。本文主要从绿色节能建筑工程施工的主要特点着手,进一步分析了绿色节能技术在建筑工程施工中应用的主要价值,并深入研究了绿色节能建筑施工技术的有效,望对未来绿色节能建筑施工技术的应用与发展提供相应借鉴。

  • 标签: 绿色节能技术 建筑施工 有效应用
  • 简介:本文结合中学体育课的教学内容,着重阐述了激励教育在体育教学中的有效,从而进一步阐述了在体育课上适时的激励学生,就能充分调动学生参与运动的积极性,增强自信心,使其身心在和谐愉快的环境中得到健康的发展。

  • 标签: 激励教育 体育教学 有效应用
  • 简介:摘要 : 历史是一门综合性的课程 , 对于提高学生的人文素养有着重要的作用。 在新课改的指导下 , 学习历史能够让学生了解人类社会发展的历史进程 , 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 , 传承人类传统的优秀文化。 在初中历史教学活动中运用微故事教学法对学生进行情境性引导教学 , 使学生能够快速地顺利融入教学课堂 , 积极主动地开展历史课程的学习活动。

  • 标签: 初中历史 微故事 有效应用
  • 简介:摘要随着国民经济的持续发展和科学技术的不断进步,我国通信事业取得了前所未有的发展,同时通信技术和通信质量也逐渐提高,已经能够达到大多数人日常生活和工作的通信要求。但是,由于信息建设步伐一直加快,我国现在具备的传输技术已经跟不上信息时代发展的脚步,已经不能再继续满足人们的通信需求。因此,必须要对通信工程中传输技术的功能和特征进行详细的研究,使传输技术的优点能够更好地运用到实际的通信工作中,从而提高人们的通信质量,满足人们的通信要求。除此之外,我们还要对传输技术的未来发展方向进行讨论,最终促进我国通信事业能够更好、更快的发展。

  • 标签: 通信工程 传输技术 有效应用
  • 简介:摘要: 消防队伍是有效处理社会各类事件的必要保障 , 然而当前消防队伍在应急处理一些事故方面面临较大压力 , 想要有效提升消防队伍全天候、全方位、全过程的通信保障能力 , 需要积极成立专业的应急队伍 , 成立新型组织机构 , 这其中无人机的合理应用 , 可以起到良好效果。

  • 标签: 消防通信 无人机 应用
  • 简介:摘要:随着教育的不断改革,以及素质教育理念的提出,现下教育对于教师的教学提出更高的要求,要求在实际教学中,要结合学生的实际情况,优化教学方式,通过多样化的手段构建高效教学课堂。通过诸多学者与专家的研究,发现翻转课堂能够有效提升教师教学效率与质量,并且取得良好的实际应用效果,深受广大教师与学生的青睐。本文结合相关教学经验,探究初中数学教学中应用翻转课堂教学模式的策略。

  • 标签: 初中数学 翻转课堂 课堂教学 有效应用
  • 简介:较枯燥乏味的小学数学传统教学而言,对教育游戏的有效能在一定程度上帮助学生缓解心理压力、学习压力,让学生将被动学习转化成主动学习,增强数学教学的趣味性、有效性.本文从小学数学中有效教育游戏的价值入手,分析并探讨具体的教育游戏应用措施,旨在促进小学数学教师提升教学水平,帮助学生提高学习效率.

  • 标签: 小学数学 教育游戏 游戏教学
  • 简介:摘要随着高中新课程改革进程的加快,通用技术已经成为了普通高中新课程的必修课程,这说明高中课改的课程设置理念发生了较大的变化,由应试教育向实用教育转变,对传统教育观发生强有力的冲击。本文从转变观念,突出学生的主体地位;教师要改进通用技术教学方法;建立平等的师生关系;运用现代教育技术,丰富课堂通用技术内容;评价、鼓励是调动学生学习兴趣的有效手段等方面就如何有效提高高中通用技术教学水平进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。

  • 标签: 高中 通用技术 教学 技术素养
  • 简介:摘要:数学教学涉及到非常丰富的知识点且比较抽象,而小学生在学习数学时,难免会涉及到做题。由于小学生缺乏将各知识点相关联的能力,所以很容易出现差错,这些差错能够反映学生的真实水平。教师如果能够结合这些错误资源进行教学,能够帮助学生查漏补缺,本文对此提出几点建议。

  • 标签: 小学数学 错误资源 利用
  • 简介:摘要:当今社会各个部门或是企业都需要我们有合作的能力,那么从小培养学生的合作能力是很有必要的。从小抓起才能让学生明白合作的重要性。而小学数学的学习恰好有着其对应的教学模式,合作式教学就是教师和学生之间进行合作教学,或是学生与学生之间进行合作式学习的一种方式。这样的学习模式对于学生而言是新颖的,是很吸引他们注意力的。教师也应该多关注这样的合作式教学,能够让学生对枯燥的数学学习有了动力。本文就小学数学中合作式教学的有效进行探讨和总结,希望能够引起各位教师的关注。

  • 标签: 小学数学 合作式教学 引导积极参与 锻炼协作能力 挖掘求知欲望
  • 简介:摘要:在初中数学解题教学中应用侧向思维不仅可以为学生的数学学习提供新途径,降低学生的数学学习难度,并增强学生的学习自信心和成就感,同时也可以帮助学生突破思维定势,使学生在多样化的解题训练中,不断锻炼自身的创新思维、逻辑思维以及灵活思维在此基础上,探讨了侧向思维在初中数学问题解决中的有效,以供参考。

  • 标签: 初中数学解题 侧向思维 有效应用
  • 简介:摘要目的探讨心理护理在妇科护理中的应用情况;方法选取2013年6月至2013年12月在我院进行妇科治疗的68例患者作为研究对象,在其治疗的过程中予以心理护理,观察其效果;结果68例患者在入院后均积极配合治疗,入院治疗时间为9-21天,21天后所有患者均康复出院,且无任何并发症,治疗护理的有效率为100%,护理满意度为100%;结论心理护理在妇科护理中起着至关重要的作用,对于提高相关疾病的治疗效果、改善预后具有重要意义。

  • 标签: 心理护理 妇科 应用
  • 简介:摘要虽然我国经济仍然处于高速的发展阶段,但其增长速度已经逐步放缓,这使得市政项目工程竞争更加激烈。究其原因一方面由于市政工程项目的增长有限,而竞争单位却越来越多,使得所占市场份额比例越来越少。另一方面由于各种资源的索要价格的持续上涨,导致工程施工成本大幅度增加,而造成了企业的盈利空间越来越小。在这种大背景下,企业想要生存和发展,就必须从自身上找原因,寻求降本增效的有效措施,才能通过成本优势在激烈的市场竞争中脱颖而出。如何通过加强成本目标管理来降低项目成本是本文阐述的关键点。

  • 标签: 市政项目 成本 目标管理
  • 简介:摘要人力资源管理的重要性已经逐渐被人们意识到,而项目管理由于其体系发展尚不成熟存在一些人力资源管理方面的问题。文章在总结人力资源管理一般规律的基础上,结合项目管理的特点,探索合适的途径和方式,以期发挥项目人力资源管理的最大作用。

  • 标签: 项目管理 人力资源管理 项目团队
  • 简介:摘要:初中阶段学生的学习任务量开始加大,学生需要掌握的知识点也越来越多,如何让学生能够快速掌握学习内容,这是我们教师工作的一个重点,初中物理学生的学习是需要学生下很大的功夫的,我们都需要学生进行一个简单的自我认识,这样能够找到自己所需要的是什么。接下来就会对学习有一定的影响。师生互动是我们教学工作中常常被提起的一个教学模式,能够真正对学生的学习起到一定的影响力。本文就初中物理教学中师生互动的有效进行探讨和总结,以此给教师带去一些教学建议。

  • 标签: 初中物理 应用师生互动 活跃课堂气氛 引导学生思考 深化知识印象
  • 简介:摘要:目前,我国的化工工程建设的发展迅速,化学分析与化工检验在我国工业发展的路程上具有重大的意义。为提高化工的检测质量与分析效率,首先需要对检测环境建设加强分析,其次检测人员的素质需要整体提高,尽可能地对检测分析中的误差降到最小。唯有不断加强检查分析的效率,加强化工企业的发展,提高现代检测仪器的利用率,对我国化学检验分析的效率和质量也相应作出调整,统一检验标准,才能为我国工业事业发展提供保障,进一步实现我国经济的快速发展。

  • 标签: 化工分析 化工材料 有效应用
  • 简介:摘要:新课改明确规定了初中教学的重要目的,即培养学生的学科思维和综合素养,因为初中阶段是学生身心发展的重要阶段,也是学习习惯和学习能力培养的关键时期。教师要抓住这一时期学生的发展特点,实行教学方式的改进,以提高教学的有效性。本文主要以翻转课堂在初中数学教学中的应用为例,研究如何将其进行高效运用。

  • 标签: 翻转课堂 初中数学 应用
  • 简介:摘要:现阶段从严治党新时期下,党建工作的最重要组成部分是党务档案管理,它是事业单位党组织在推进党的建设工作的真实记录,是事业单位贯彻党的政策方针、开展全面从严治党主体责任和监督责任等工作落实的具体写照,也是客观反映党建工作历史进程的有效凭证。本文主要研究了事业单位党务档案有效

  • 标签: 事业单位 党务档案 应用
  • 简介:摘要“授人以渔”是教师教学的最高境界,要实现这个的目标,就需要真正发挥学生学习的主体作用,这是当代教育界大力倡导的一个重要内容。学生作为学习主体有其多样性、层次性,如果教师不注意分层教学,而采用“一刀切”的教学方法,或只重视个别层次的学生,不但达不到良好的教学效果,还有违正常的教学规律。

  • 标签: 分层教学 数学教学 应用 初探