简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，人工智能在计算机网络技术中的应用，是科学技术发展背景下提高计算机网络技术安全性、可靠性和运行效率的必然选择。尤其是大数据时代，计算机网络技术应用的快速普及，在改变生活与工作方式的同时，计算机网络技术革新也受到越来越多的关注。人工智能是城市现代化、智能化发展的重点内容，在计算机网络技术中积极应用人工智能，能够从多方面提高计算机网络技术在复杂问题处理、大数据资料整合中的作用，尤其是缜密快速的信息筛选与处理，实现了信息更替与资料传输等的实时跟踪，通过及时对信息变化动态规律掌握，进一步突出信息精准性与实时性优势。计算机网络技术与现代社会发展与融为一体，基于此，加大对计算机网络技术中人工智能的应用研究力度，将为计算机网络技术的应用与发展提供更多帮助。

简介：摘要：随着人工智能技术的发展，人工智能也逐渐展示出强大的教学辅助功能，给学校教育和课堂教学都带来了全面而深刻的影响，为个性化教学提供了强有力的技术支撑，从而对学生学习效果产生了较大的影响，与此同时，学生的学习效果受制于每个个体的体验，而个体体验却是千差万别的，故如何利用人工智能服务高中教育，以促进高中化学教学个性化发展和提升高中化学教学精准性，是教师面临的新课题。

简介：摘要：随着人工智能技术的发展，人工智能也逐渐展示出强大的教学辅助功能，给学校教育和课堂教学都带来了全面而深刻的影响，为个性化教学提供了强有力的技术支撑，从而对学生学习效果产生了较大的影响，与此同时，学生的学习效果受制于每个个体的体验，而个体体验却是千差万别的，故如何利用人工智能服务高中教育，以促进高中化学教学个性化发展和提升高中化学教学精准性，是教师面临的新课题。

简介： (南阳理工学院 数理学院，河南南阳，473004)摘要：人工智能思维模式的诞生为高等数学教学模式的改革创新提供了驱动。高等数学属于大学教育中的基础课程，人工智能思维模式的引入更加契合大学生的个性特点，是一种能有效增强数学教学完善度的方式，可为社会培育出更多具备综合素质能力的应用型数学人才。为此，文章阐述了人工智能思维模式在高等数学教学中的应用价值，明确了人工智能思维模式与高等数学教学融合的主要内容，并从智能高等数学教学平台打造、师生互动平台构建、教学设计优化、考核评价体系创新等几个方面探究了人工智能思维模式下高等数学教学的实践策略。

简介：摘要：如今的时代已由信息化时代转向了人工智能时代，因此将人工智能教育引入中小学教育已是大势所趋。近年来，世界各国都在积极倡导在中小学阶段开展人工智能教育。然而，如何科学、 高效、全面开展中小学的人工智能教育，仍然是我国基础教育领域所面临的难题。本文从我国目前中小学人工智能教育发展的现状及存在问题出发，针对我国中小学人工智能教育课程存在的不足提出了一些基本建议。

简介：摘要：中小学阶段是学生的智力和学习能力都飞速发展的时期，在这一时期的学生还具有强烈的好奇心，因而十分有利于创新能力和逻辑思维能力的培养与训练。中小学的人工智能课程主要针对的就是去培养这一阶段孩子的思维能力来设置的，其课程的设定和所培养的能力也十分具有实用性。人工智能是当前以及未来发展的大势技术，其技术的发展与应用可以在很大的程度上改善人们的生活，因而学习人工智能是当下中小学教育的一个新兴的课程。本文将以中小学人工智能课程的建设为主要研究对象进行探讨，希望能为有关人士提供帮助。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，科学技术不断进步，工业领域生产模式发生变化，人工智能的崛起已无法避免。如今，人工智能的时代即将到来，九州壤土，两河流域，华夏大地的崛起需要每一个华夏儿女的拼搏与奋斗。

简介：摘要：人工智能技术正逐渐改变着人们的生活。在当前的小学教育教学中，小学教师重视文化课程的学习。随着新课改的深入改革和创新，小学信息技术教师越来越重视信息技术的教学，教师要优化教学内容，让人工智能更好地渗透到课堂当中，让小学信息技术的教学充满趣味性，促进学生的高效学习。

简介：摘要：在当下新课程改革背景下，教育工作者在积极引进先进教育理念，优化创新的教学模式，丰富扩展教学内容，提升教学的趣味性、生动性和实用性。将人工智能运用到初中信息科技教学中，不但可以丰富课堂教学内容，而且可以扩展教师教学方式，有助于激发学生探究意识，培养学生创新创造能力，提高学生信息素养。对于此，本文针对人工智能在初中信息科技科目项目化教学相关的内容进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：人工智能时代的到来，对小学教育的影响较大。作为教育教学工作的重要组成部分，小学教师的角色定位值得我们思考和分析。通过聚焦人工智能时代特征，小学教师的角色也要进行有效的转变，以适应新时代人工智能发展的特点，提高教学效率。目前小学教育的方法和形式正在发生革命性的变化，小学教育将是教师与人工智能并存的时代。

简介：摘要：随着互联网技术和人工智能的不断发展，“人工智能+”在教育中也发挥了十分重要的作用。特别是在教育的应用与创新领域当中，使得课堂教学的开展得到创新，开创了新的教育模式，提高了教学效率。所以，本文主要阐述“人工智能+”在小学语文课堂中的应用与创新的有效策略。

简介：摘要：进入人工智能时代，充分利用人工智能的技术与理念，赋能高校思想政治理论课，以切实提升立德树人的实际效能。一方面在技术运用上，要充分利用人工智能技术，推动思政课人才培养模式与教学方法的改革；另一方面在理念上，结合人工智能理念的交互性与共享性，强化高校思想政治教育的针对性与开放性。

简介：

简介：摘要:以往的就业质量评估中就职质量所选择的数据过度依赖于不同权值的线性拟合，而这种方式不再能够充分表征愈加繁杂的依赖关系。而各指标权值的确定被长期经验所影响，因此存在有局限性问题。关于存在的缺陷，本文基于人工智能技术，选择深度卷积神经网络算法，把就业质量指数依赖的多种影响因素，以及最终指数展开非线性映射，通过多次试验获取比本来线性拟合更有效的依赖关系。

简介：摘要：随着目前我国小学信息化改革进程的不断加快，人工智能学习在小学教育过程中的广泛应用已成为小学信息技术教学中越来越重要的发展趋势。在核心素养视野的背景下，教师不仅要系统地向学生全面讲解人工智能的核心理论知识，而且要通过加强课外实践教学技能的培养，使学生对人工智能学习有基本的理解。通过人工智能信息技术教育课程的扎实开展，将大大提高学生在校期间的小学信息化教育水平。本文在小学生核心素养视野的背景下，从我国小学人工智能信息教育的现状入手，提出了一系列具体适用的人工智能教育策略。

简介：摘要：个性化教学符合以人为本、因材施教的教育教学原则，对体现教育公平有重要的影响。 不管是大班教学还是小班教学，教师都会面临许多的教学难题，学生的学习基础参差不齐，学习能力和兴趣爱好存在明显的差异性。 部分教师忽略了学生的主体差异，直接按照传统的教学模式一以贯之，最终导致学生比较被动和消极，不利于学生的良性成长及发展。 高中化学教师讲究方式方法，打破教学常规，主动应对时代发展的挑战，深入了解学生在自主学习过程中的真实情况。 借助多元化的教学策略和教学手段来鼓励学生，真正实现以学定教，保障学生能够在教师潜移默化的指导之下掌握适合自己的高效化学学习技巧和策略，主动利用所学习的化学知识解决生活中的各种难题，实现举一反三、活学活用。

简介：摘要：中小学阶段是学生的智力和学习能力都飞速发展的时期，在这一时期的学生还具有强烈的好奇心，因而十分有利于创新能力和逻辑思维能力的培养与训练。中小学的人工智能课程主要针对的就是去培养这一阶段孩子的思维能力来设置的，其课程的设定和所培养的能力也十分具有实用性。人工智能是当前以及未来发展的大势技术，其技术的发展与应用可以在很大的程度上改善人们的生活，因而学习人工智能是当下中小学教育的一个新兴的课程。本文将以中小学人工智能课程的建设为主要研究对象进行探讨，希望能为有关人士提供帮助。

简介：摘要：随着人工智能技术的发展，人工智能也逐渐展示出强大的教学辅助功能，给学校教育和课堂教学都带来了全面而深刻的影响，为个性化教学提供了强有力的技术支撑，从而对学生学习效果产生了较大的影响，与此同时，学生的学习效果受制于每个个体的体验，而个体体验却是千差万别的，故如何利用人工智能服务高中教育，以促进高中化学教学个性化发展和提升高中化学教学精准性，是教师面临的新课题。

简介：摘 要：人工智能出现在人类生活中，带来了巨大的变化。人工智能支持经济社会发展的能力显着提高。因此，研究人员将更加关注教育中的人工智能。通过探讨中小学生的编程语言创新和课程，提出培养人工智能人才的建议。《北京市关于加快科技创新培育人工智能产业的指导意见》提出，到2020年，培育一批具有国际影响力的人工智能人才和领先创新团队。涌现一批特色创新企业，创新生态系统基本建立，初步成为具有全球影响力的人工智能创新中心。在信息技术飞速发展的今天，教育信息技术领域的研究人员已经意识到人工智能教育应该从年轻开始。因此，人工智能教育和人工智能教育在中小学教育体系中变得越来越重要。

简介：