简介：以"句子片段"——一种不含修辞格的修辞形式——在中国学生英语写作中的使用考察为例,本文旨在调查中国学生的英语修辞意识。通过对语料的语义类型和语料发生的语境进行分析、对语料发生者进行问卷调查和面谈以及后续修辞问卷调查,解决三个问题:中国学生的"句子片段"是否具有潜在的修辞效果?如果有,学生使用修辞的意识程度如何?学生对修辞的认知如何?结果表明:中国学生所使用的"句子片段"具有一定的修辞潜能;他们的修辞意识普遍低下;因为他们普遍把修辞定位为有修辞格的语言形式,忽略了一般语言形式或者偏离形式在特定语境下的修辞作用,影响了他们有意识地使用各种修辞手段达到修辞目的。

简介：如今，国家对中小学英语教学的重视程度进一步加深。因此，陇西县巩昌中学的管理者就在此大好环境之下，抓住契机，努力改善学校的英语教学条件，并组织各种培训来提高学校英语教师的教学质量。在本文中，笔者就从办学现状、教师队伍建设、教材使用情况以及英语教学中面临的问题和不足等四个方面对该校的英语教学情况进行简要的分析。

简介：摘要本文结合教学实际，从《生物课程标准》的要求出发，介绍了教师在生物课堂教学中对概念图的使用及其优点。同时，也阐述了教师在高三复习中如何使用概念图来提高学生的复习效率。

简介：按照国家基本建设会计制度的要求，每个基本建设单位必须按照规定进行竣工验收和财务决算，编制交付使用资产清册，按规定程序办理资产的移交手续。所以加强基建单位资产移交工作是基本建设工作的重要内容和关键环节，也是基建单位财务管理的需要。本文针对基本建设交付使用资产移交工作中存在的主要问题，提出了相应的对策。

简介：地图是地理教科书的重要组成部分,在地理教学中具有重要的作用.依据地理科学体系,可以将人教版初中地理教科书中的地图分为自然地理图、人文地理图和综合地图等类型.构成特征上,主要表现为自然、人文地图重迭、比例科学、现势性较强、表征类型单一、电子地图过少等.具体教学过程中,应当采用科学、合理、有效的策略进行,将地图教学程序化、方法化、实践化,提高地图的使用效率.

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简介：摘要地理教材作为高中地理学习的重要支撑，对学生的地理知识素养的培养具有非常重要的作用，尤其是新教材的改版更加注重学生地理知识素养的培养。因此本文以新版的人教版高中地理教材为例，分析地理教材对学生地理知识素养培养的作用，以及老师要如何有效使用教材进行探析。

简介：浙江省中小学信息技术学科网络学习平台是与该省中小学信息技术学科教材相配套的官方网络学习平台。平台以完成任务不受时空限制,评价方式多元,成绩统计方便,问卷功能好用,共享功能强大,学习方式改变等特点深受笔者青睐。笔者通过将该平台与＂电子教室＂软件的比较以及亲身的体验和感悟以展现平台魅力,希望引起信息技术教师的重视和深入探讨。

简介：一、微视频学习教师在课前将学生分成虚拟学习小组,要求学生进入网络学习平台,观看微视频（以网易邮箱和Gmail邮箱为例）并申请邮箱,然后在同学之间互发邮件。小组长在课前将本组成员的邮箱地址反馈到教师邮箱。设计意图：采用翻转学习,借助微视频,可以保证学生实操训练的针对性和训练时间,满足学生反复观看、自定步调的学习需要,也可以保护弱势学生的自信心。小组长汇总邮箱地址,

简介：微博对大学生的成长成才具有较大影响。本研究选取上海不同高校100个微博＂大学生用户＂持续进行为期一年网络跟踪,分析认为微博可以向大学生用户传递积极向上的生活理念,改善大学生的心理状况,另一方面也可以助力大学生的个人成长、发展。

简介：近几年各类手机App呈级数倍增长，使越来越多的大学生患上了“手机依赖症”，不仅影响了课堂教学秩序，更造成了人际交往障碍。如何合理使用手机App以及解决“低头族”对手机的依赖，提升大学生学习水平与心理健康质量已成为人们面临的现实问题。

简介：摘要依据现阶段职业教育方法存在的问题，本文以“计算机组装与维修”这门理论性和实践性均较强的课程为例，通过对虚拟机应用软件作为一种新的教学辅助手段在计算机组装维护课程教学中的实践应用，揭示出虚拟机软件搭建的虚拟环境既丰富了教师的教学环境，也为学生提供了一种真实又无损坏的实验环境。同时采用项目教学法结合虚拟机技术进行教学，能提高教学效率，充分发掘学生的创造潜能，以培养他们分析问题和解决问题的能力。

简介：目的：探索大学生微博使用“微心理”之自我表露、自我塑造及自我欣赏的结构模型,分析深层次心理。方法：随机抽取福建地区400名大学生,通过问卷编制、项目分析和因素分析来探索结构。结果：（1）自我表露分量表由分享和表达两个维度构成,自我塑造分量表由隐真、展美和掩丑三个维度构成,自我欣赏分量表由单维度构成;（2）自我表露分量表包含11个项目,自我塑造分量表包含13个项目,自我欣赏分量表包含4个项目,三个分量表内部一致性信度和结构效度均令人满意。结论：大学生微博使用“微心理”之自我表露、自我塑造及自我欣赏分量表具备良好的信效度。

简介：传统的双休日作业普遍存在两种倾向：一是作业的单一性，即双休日作业以单纯的训练（题目）为主，虽然能覆盖上周所有的知识点，但忽视了对学生自主复习的意识和能力的培养；二是反馈的延时性，即由于下周一新授课的进行，教师对双休日作业的批阅、讲评不能及时进行．

简介：采用问卷调查为主，个案访谈为辅的研究方法，使用分层随机抽样的样本数据分析商洛学院大学生手机的使用，特别着眼于大学课堂中手机的使用时间、习惯、目的、动机等情况。力图通过调查大学生手机使用的状况讨论手机成瘾对大学课堂的影响，并在此基础上讨论如何降低手机使用对大学生的负面影响，培养大学生良好行为习惯。重点探讨手机成瘾对大学课堂的影响程度、形成原因、应对策略等问题，积极建构大学生健康的手机使用模式，引导大学生形成良好学习氛围。

简介：情态动词是英语中一个重要词类,中国EFL学习者使用英语情态动词在某种程度上可以显示其英语水平。本文是一项基于语料库的研究,采用中介语对比研究方法探究中国EFL学习者同英语本族语者以及中国EFL中等水平和高水平学习者在情态动词CAN使用方面的差异。希望以英语作为外语的教学和学习能从本研究的结果中受益。

简介：为了探索学生学习和成长的行之有效的评价方法,减轻学生的课业负担,改革传统的学生学业评价方式,在班级工作中,我结合实际情况设计了具有本班特色的成长档案,收集学生的点滴进步,记录学生发展和提高的成长轨迹,为学生提供一个发现和评价自己进步的机会,激励学生天天上进。作为一种新颖的学生评价方式,我校已将成长档案的管理纳入到每学期教师个人和班级的量化考核之中。

简介：英语词典对于英语教学,尤其是词汇教学起着重要的作用。合理地使用英语词典能够有效地提高词汇教学水平。本文基于问卷调查和访谈,分析了非英语专业大学生英语词典的使用状况,并针对现状,对英语词汇教学提出几点建议,以期为词汇教学水平的改进提供参考。

简介：言语行为研究是目前韩国语教育领域中比较热门的话题。在众多言语行为当中，拒绝性言语行为很容易损伤对方的面子，给对方带来不悦。特别是中国的韩国语学习者，由于思维方式不同或文化差异等原因，使用不恰当的韩国语拒绝表达方式，常常引起对方的误会。因此，让学习者掌握符合场景的拒绝表达方式就变得尤为重要。因此，本文通过问卷调查的方式，根据社会职位、亲密程度、公私场面及负担程度的不同，设置出12种对话场景，考察出中国学习者在不同场景下使用韩国语拒绝表达方式的实态，并与韩国语母语话者进行对比找出差异之处，从而为日后探索有效的教学方案提供基础性资料。经研究，在不同的对话场景下，中国学习者与韩国语话者所使用的拒接表达方式有所不同。从总体上来看，韩国人经常使用推测、理由说明、征求许可等表达方式来拒绝对方，相反，中国人则喜欢向对方说明状况，解释自己能力不足，或强调自己的意志。因此，韩国人的表达方式比较委婉含蓄，而中国人的表达方式便显得直截了当。