简介：摘要：苗族是贵州省少数民族人口占比最多的一个族群，其几千年积淀下来的苗族文化异彩纷呈，具有很大的国际推介价值。但是在新时代，贵州苗族文化的传播和传承遇到了诸多困境。国家主席习近平在2013年首次提出“一带一路”国家战略后，拓宽了各民族间文化交流融合的渠道，也为贵州苗族文化走向国际提供了契机。本文通过整理贵州苗族文化传播的概况，挖掘其传播价值，提出了“一带一路”背景下贵州苗族文化国际推介的对策。以期为“一带一路”背景下贵州苗族文化的国际推介提供一定的思路。

简介：摘要：“一带一路”倡议是习近平总书记于2013年提出的战略构想。习总书记指出：“一带一路致力于亚欧非大陆及附近海洋国家在科技、经济、文化、人文等领域的互联互通。” 一个国家要想富强就应注重文化软实力的提升，让中国优秀的传统文化走出去。想要打造文化强国，推动文化创新发展，将中华民族优秀的传统文化进行对外推广，这是一个漫长的过程，也是一个在传播中不断反思、不断创新的过程。

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简介：摘要：21世纪以来，在国际化进程不断加快的背景下，英语的重要性日益突出，针对高职院校的学生更为重要。我国高职院校的英语教学在大学基础英语教学中占有重要地位，传统教学模式无法满足时代发展的要求，因此高职院校需要全面分析目前英语教学中存在的问题，紧跟时代发展潮流，认识到“一带一路”政策对高职学生的机遇，加强对英语教学的改革，为“一带一路”政策的开展提供人才保障。

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简介：摘要：2013年，中国提出了“一带一路”倡议。2014年，“一带一路”倡议的相关内容就出现在了上合组织第十四次峰会的舞台上，此后的历次上合组织峰会中都有“一带一路”倡议及其相关内容的出现。上合组织峰会贯穿于“一带一路”倡议提出、发展和落实的全过程，为“一带一路”建设和发展做出了突出的贡献。中国应该积极推动上合组织与“一带一路”的协同发展，提升“一带一路”倡议在上合组织峰会上的影响力，同时将上合组织峰会打造成推动“一带一路”建设和发展的广阔平台。

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简介：摘要：幼儿对于生长的环境色彩需求很重要，能使他们在健康、积极向上的环境中生长。调查发现，幼儿偏爱明亮的暖色调系列，能给他们以美的视觉享受。而彝族服饰颜色花纹色彩绚丽、明快，形成一种色彩互补的审美效应。每个幼儿心里都有一颗美的种子，在幼儿园活动中，创设新的教学课程和活动，引导其学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美，充分把地方特色融入到教学中去。

简介：摘要：教师在进行小学数学的教学时，教材是学生学习的基本教材，教师应当充分重视教材的知识内容，还需要充分把握教材的内涵，通过灵活运用教材，来帮助学生进行知识的理解和学习，通过提升课堂的高效性，不断培养学生的数学思维，让学生的数学水平越来越高。

简介：摘要：目前中国对于教育事业这方面投入的逐年增长，心思与精力的花费也是越来越多。由此可以看出来国家对于教育的关注度之高，文化的发展对于国家的发展起到了决定性作用。而其中理科学生对于具体科学的研究提供了多数的数据和实践。数学这门学科充当一个引路课程，从小学开始、伴随终身，而多年来一成不变的教学方式或许有待更新改进。

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简介：摘要：语言对于“一带一路”政策的实施具有重要的作用，因此社会对语言型人才的需求也在不断提高。同时这一背景下中西部地区和中南沿海区域势必会吸引更多的外商前来投资，对英语人才的需求也在不断提高，所以对高职院校来说，需要紧跟时代发展趋势，加大教学改革力度，为社会提供更多的优质英语人才。基于此，以下对“一带一路”背景下高职院校英语教学进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要：写作既是课程标准要求的基本能力，也是语文素养蕴含的学识修养和人格修养的重要呈现载体，学生的写作水平，只依靠课堂训练是远远不够的，“腹有诗书气自华”，当语文积淀达到一定程度时，就会在人身上形成一种富有个性的文化底蕴，基于此，本文对一课一得概述以及核心素养下小学语文读写结合一课一得的应用方法进行了分析。

简介：摘要：为将外语人才培养满足我国国家发展的战略需求和外语人才培养的基本要求，把握“一带一路”背景下我国外语人才培养的动态与方向，聚焦中外高校教育合作路径，这是大势所趋，是恰逢其时。本文基于中俄两国高等教育合作现状及合作趋势，探索新时代背景下两国高等教育的合作方向，提出应整合双方优势资源，组建团队，共建语言“金课”，同时关注语言“金课”的建课原则及其教学原则。

简介：摘要：“一带一路”战略是我国近年来提出的一个新型发展思路，该战略的提出直接影响未来区域专业人才需求的转型，为民办院校未来的区域化发展带来了重大机遇，民办院校是高等教育体系中的核心构成要素，当务之急是在打好民办教育改革国际化的基础上，如何进行延伸式发展，以提升人才培养的区域适应性。本文就民办高校延伸式发展基本路径进行初步探讨，提出了适应民办高校特点的延伸式发展的若干思路。

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