简介：【摘 要】（1）律动活动中采用了情填或故事创设方式。(2)新内容学习前给予幼儿充分准备和提供更多有效支持方法。(3)幼儿律动存在主动进行和被动进行两种情况。(4)律动结构呈现分总特性。(5)多感官的联合参与性特性。(6)示范的多样性特征。针对这些特征，做了简要分析和建议。

简介：摘要：随着“双减”政策的不断深入，为了有效地提高学生的学习质量，如何优化课后作业设计已经成为教师需要思考的问题。作为初中化学教师，需要结合生活素材、丰富作业内容、增添作业的趣味性、分层次布置等多种方式来优化作业设计，根据学生的实际情况设计具有针对性的作业任务，以此来实现提高作业质量、促进学生全面发展的目的。

简介：摘要：本文通过对红色档案资源国内外研究现状，及红色档案资源整合意义，进而提出有效解决红色档案整合路径方法，共同推动红色档案资源整合工作取得更大的成果，为传承红色文化、弘扬社会主义核心价值观贡献更多力量。

简介：

简介：摘要：在塑造未来职业人才的关键阶段，核心能力的培养对中等职业教育学生具有决定性影响。当前，部分学生在人文素养、科学探究精神、责任感以及实践创新能力等方面存在明显短板。针对这一现状，本文将从宏观的政策引导、教育体系的深度改革、严谨的校园环境管理和优质教育资源的构建四个方面，探讨如何通过政策倾斜、课程创新、严格管理以及师资力量的强化，来显著提升中职学生的综合核心竞争力。

简介：摘要：在新课程改革深入推进的时代背景下，深度学习的理念被小学数学教师当作开展教学活动的主要理念，在小学阶段数学学科的知识对于小学生来讲是非常重要的，所以小学数学教师一定要积极备课，以及开展多样化的教学方式，努力提升学生的数学核心素养。随着深度学习理念的推广，小学数学教师在具体教学过程中要不断优化与创新现有的课堂教学方法，从而增强学生的课堂主体地位，为学生实现深度学习奠定良好基础。

简介：摘要：小学数学阅读主要针对的是学生对于各类抽象概念的理解。这些概念包括公式、术语、法则等。只有把这些抽象内容进行理解分析并最终内化，才能让学生在面对抽象的数学符号过程中充分发挥演绎和想象，对数学的概念进行更加深入的理解和分析。本文主要探索了小学数学阅读的相关理论和实践思路。

简介：摘要：在新课程改革深入推进的时代背景下，深度学习的理念被小学数学教师当作开展教学活动的主要理念，在小学阶段数学学科的知识对于小学生来讲是非常重要的，所以小学数学教师一定要积极备课，以及开展多样化的教学方式，努力提升学生的数学核心素养。随着深度学习理念的推广，小学数学教师在具体教学过程中要不断优化与创新现有的课堂教学方法，从而增强学生的课堂主体地位，为学生实现深度学习奠定良好基础。

简介：摘要：本文旨在探讨农村学校体育的现状与发展。通过文献综述和实地调研，深入分析了农村学校体育面临的挑战和问题，并提出了相应的对策和建议。研究发现，农村学校体育资源匮乏、师资力量不足、学生体质健康状况不容乐观等问题普遍存在。针对这些问题，建议加大对农村学校体育的政策支持力度，提升师资队伍素质，优化体育设施建设，促进学生全面发展。本研究旨在为农村学校体育的发展提供参考和借鉴。

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简介：摘要：实际上，中等职业教育是一种策略性的发展导向，它的目标在于最大化每个学生的潜能。学校应营造一个接纳并促进全体学生共同成长的学习氛围，注重提升学生的全面能力，以适应他们的独特需求。这里的“适应性”，意味着针对每个学生的多元化背景和个人发展差异，实施精准的差异化教育策略。适应性教育的核心理念在于珍视学生的个体特性，激发他们的内在潜力，紧密契合他们的身心特性和实际状况，并与培养良好行为习惯同步进行，积极表彰学生的进步，强化专业技能的提升，这些元素共同作用，旨在显著提高中职生的核心竞争力，并推动他们实现个性化发展。

简介：摘要：在全球化趋势日益深化的背景下，中等职业学校的目标已转向塑造能适应当代需求的全面型人才。这要求我们着重关注学生的综合素质提升，这其中包括源自国内外研究精华的深层次内涵。具体来说，理想的素养框架应涵括坚定不移的信念与职业道德，精湛的专业技艺，以及在社会互动中的有效性，还有对于个人生涯规划的前瞻性理解。这些都是构筑中职教育核心素养不可或缺的基石。

简介：摘要：预测策略作为一种重要的阅读策略，不仅能提高学生的语文素养，更能提升学生的阅读能力。从内容上看，设置预测策略单元是为了让学生学会预测策略，不同于普通阅读单元的教学目标；从形式上看，该单元首次以阅读策略为主线，组织编排单元内容。任何一种阅读策略的学习，都不是从零开始，因为学生在低年级的阅读和生活中，就已经无意识地运用了预测策略。因此，有意识地学习预测策略单元，能够为后三个阅读策略单元的学习打好基础，引导学生逐步学习阅读策略，提高阅读能力。

简介：【摘要】近年来，高校校园危机事件频发，引起社会普遍关注。在这些危机事件发生的第一时间，往往是辅导员最先接触到第一现场。辅导员是高校安全的守护者之一，也是承担学校学生安全任务的主要力量，肩负着学生的人身和财产安全的使命。辅导员在整个校园的突发事件中起到承上启下的关键性作用，如何更高校地处理校园危机事件关乎整个校园的和谐稳定。本文通过对校园危机事件发生情况的综合分析，找到工作中的痛点和难点，希望能够引发辅导员在日常工作中的思考。

简介：[摘要]随着信息技术的发展和普及，线上教学已成为我国教育领域的重要组成部分。尤其在近年来，新冠疫情的背景下，线上教学得到了更为广泛的应用。然而，线上教学作业设计存在一定的问题，如过于依赖传统教学模式，缺乏创新性和实践性。本文旨在探讨线上教学的现状与挑战，提出作业优化设计的原则与方法，并结合实证研究与案例分析，为线上教学作业的优化提供参考。

简介：摘要：化学合成塑料具有极好的物理化学性能和便捷性，被广泛应用于各行各业。特别是近年来，随着社会的快速发展，塑料的生产和消耗量与日俱增。据报道，塑料自1950年大规模生产以来，以每年8.4%的速度迅速增长。2017年全球塑料产量已达到约3.48亿吨，是1950年的174倍。但是，塑料给人们带来方便的同时，也带来了“白色污染”。基于此，本文将针对天然可降解材料展开分析，探讨此类材料的未来发展。

简介：摘要：随着教育体制改革进程的日益深化，小学阶段的数学教育方式正持续地推陈出新并不断走向成熟完善。情境化教学这一新颖独特的教学模式，已然获得了广大教师群体的广泛关注和重视。如何在小学数学课堂教学实践中有效地实施情境化教学策略，无疑成为了众多小学数学教师们亟待解决的重要课题。本文旨在针对情境化教学的核心含义、在数学教学领域中的关键作用以及实施情境化教学的可行路径等多个层面进行深度剖析，以期为小学数学情境化教学模式的构建提供有益参考。

简介：摘要：保障教育环境的安全稳定是全社会关切的核心议题，特别是那些直接关乎千万家庭福祉和社会和谐的基石事件。在当前背景下，党和国家对校园安全的重视程度达到了前所未有的高度。政府部门积极响应教育部和公安部关于校园安全的重大决策，以及后续的具体行动指南，通过强化部门间合作，推动全方位的联动机制，不断深化“平安学习社区”的构建，显著提升了校园的安全防护能力。然而，尽管如此，各地校园仍偶有安全问题浮现，揭示出我们在校园安全管理上仍有待进一步挖掘和完善之处。

简介：摘要：雷锋精神为中华民族的伟大复兴注入了强大的精神动力，并在时代的发展中一直与时俱进着。本文将学雷锋活动的发展历程大体分为四个阶段，以时间为线索将各时期的学雷锋活动代表事件串联在一起。深刻把握学雷锋活动的发展历程与历史经验，是未来继续传承和弘扬雷锋精神的重要条件。

简介：摘要：大班幼小衔接能够为幼儿提供一个平稳过渡的教育环境，确保幼儿在知识、技能、情感、社会交往等方面得到全面的准备，以更好地适应小学生活。本文旨在深入探讨大班幼小衔接策略实施，首先分析了目前大班幼小衔接策略实施面临的忽视学生自理能力培养、缺乏实践活动、家长配合较弱等现实问题，然后基于所存在的问题，从加强幼儿自理能力培养、组织幼小衔接实践活动等方面提出了具体的实践路径，以期为大班幼小衔接策略的实践提供有力支持，促进幼儿顺利过渡到小学阶段。