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简介：中国共产党在马克思主义中国化进程中,创立了一系列不仅被中国革命、建设和改革的实践证明为正确、而且在国际共运史上影响很大的独特理论。这些独特理论既坚持又发展了马克思主义,是中国化的马克思主义的珍品。

简介：从班杜拉的社会学习理论来看，幼儿性别角色获得主要通过直接教育、模仿、扮演体验等三种途径，而性别角色的发展动机则经历一个由外在的社会认同到内在的自我调节机制的过程。影响幼儿性别角色形成的因素包括染色体、性激素、家庭、幼儿园与社会等。因此，可从家庭、幼儿园和社会三方面进行幼儿性别角色教育，以促使幼儿性别角色认同的健康发展。

简介：弗朗茨.梅林为早期马克思主义文艺批评理论做出了突出贡献。梅林19世纪末20世纪初的文学评论具有鲜明的批判精神。他继承地批判了德国古典美学思想,以历史唯物主义的态度重新书写德国文学史。同样,他关注无产阶级的文学创作,提倡以社会主义的现实主义表现抒发人们的情感。梅林的文学史和文学批评著作为马克思主义赢得了一部崭新的德国文学史;这是一个富有教益的起点。无论如何,梅林的批评理论都值得今天中国文学史书写者的借鉴。

简介：孙中山逝世后,国民党统治理论与主义之争空前激烈。改组派的陈公博与国民党元老吴稚晖围绕＂国民党的改组＂、＂中国革命的性质＂、＂国民党的阶级基础＂、＂民众运动的存废＂等问题展开一场笔墨官司。陈公博提倡以农工小资产阶级为基础,恢复民众运动,继续进行打倒帝国主义、封建势力的国民革命。吴稚晖则要求再度清党,进行全民革命。事实证明,此次笔战是改组派借助舆论的力量来打造自身政治立场的手段,是汪、蒋集团争夺＂党权＂的一次理论交锋。

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简介：虽然福柯本人并非一名女性主义者，但作为一名非异性恋者，他本人的经验和遭遇使他拥有对异性恋父权体制审视和批判的眼光，他的话语理论通过挑战真理的权威地位，动摇了资本主义父权文明体制的理论基础。资本主义父权文明体制要求人们追求知识，获得真理，成为理性的人，这一父权规范，排斥一切与之背离的人群，其中包括“排除阴性”。福柯批判理性中心主义，反对大写的人，实际上是反对阳具中心主义，反对大男子主义。后现代女性主义由此而进一步认识到，女性主义如果追求理性所确定的种种观念，可能陷入父权知识系统的陷阱而不能自拔。往昔女性主义追求的解放目标，以男人为标准尺度，本身受到了父权文明体制的制约，可能发生再造“阳具崇拜”后果。关于男人的知识是建构起来的。男人在父权文明体制中所受到的限制和女人几乎一样荒谬。

简介：根据建构主义理论和在高中数学活动课中的教学实验，总结出两种高中数学活动课教学模式数学探究实验活动课模式和数学小组讨论汇报活动课模式。

简介：生态翻译学是一种生态学途径的翻译研究,涉及＂生态学＂和＂翻译学＂。基于生态翻译学理论,阐述生态翻译学视角下社会科学论文英文摘要翻译研究的意义,应用生态翻译学主要核心理念,如翻译生态系统的＂和谐统一＂论、翻译行为的＂适应/选择＂论、翻译主体的＂译者中心＂论等来指导社会科学论文英文摘要翻译实践。

简介：社会学与现代性相伴而生,对中国现代性独特逻辑的探寻是贯穿在郑杭生社会学理论中的核心问题。正是立足于中国的现代性实践,以建设性反思批判精神对待西方理论,并在不断回应中国社会转型和全球化时代现代性的新议题的过程中,郑杭生才逐渐构建起其相对系统且兼具世界眼光与本土特色的中国社会学理论体系。郑杭生的学术历程表明,理论构建绝非西方学者的专利,以＂中国＂为主体的中国社会学理论建构不仅迫在眉睫,而且完全可能。

简介：溧水县第一初级中学秋湖文学社是南京市优秀社团。学校从“班级”为文学社的基本单位．自主开展多种舌动。同时．学校还积极组织学生参与各类社会实践．体验生着。文学社编有校刊《秋期》和校报《伯纯学予》。

简介：左拉在《实验小说论》试图给自然主义文学加冕“一种科学真理的尊严”,因此他在文章中大谈“实验方法”的裨益:还原真实、遵循实证科学精神、具备社会实用性等.这些原则有其体现在《娜娜》中的“生物的性描写”中——被持异议者嗤之以鼻,更是引发了对自然主义文学主张的抵制情绪.本文尝试追本溯源,厘清左拉推崇“实验小说”的思路与论证,对其作品中的“丑陋、低俗、淫秽、病态的等要素”重新作评估,指出左拉的文学理想包涵其兼具社会道德诉求等更深远的文艺功用意蕴.

简介：在新制度主义社会学中，制度构成的基础要素包括规制性要素、规范性要素和文化一认知性要素，组织存在于一定的制度基础上并服从合法性机制。借助于新制度主义社会学的解释力，文章对大学绩效管理的制度基础及其取得合法性的手段进行探究，分析了大学绩效管理中存在的制度性问题，并就构建和优化绩效管理体系提出了改进建议。

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简介：标签理论形成于20世纪50年代的美国，它的独特视角即浅析标签对人的成长、发展的巨大影响力。本文将标签理论导入学校社会工作中，将标签理论的视野同学校社会工作的独有价值联系起来，在淡化不良标签影响的同时促进学生的健康成长和发展。

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简介：探讨行为科学理论在高校内部审计质量控制中的具体运用，提出从人的心理与行为视角研究高校内部审计质量控制相关问题的新思路，即人是高校内部审计质量控制的关键因素之一；高校内部审计质量控制要切实关注审计关系人的合法利益诉求；构建和谐审计关系对于高校内部审计质量控制很重要。

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简介：大学生社会实践是指大学生按照人才培养目标的要求，有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称，长期以来为大学生的识国情、受教育、长知识、增才干、做贡献发挥了积极的作用。文章在高等教育大众化背景下，探讨了大学生社会实践对解决高等教育大众化问题的意义，对大学生社会实践意义进行理论上的再思考，以便为社会实践的决策者、组织者、实施者提供理论指导，从而促进大学生社会实践活动的深入、持久开展。