简介：内容摘要：在目前科学技术高速发展，同时智能技术不断走进各行各业的新时代，作为技工学校钳工实训教学的专业教师对钳工课程的重点教学要敢于在实践中不断改革与创新，通过合理有效的教学方式，使学生的钳工操作技能得到稳固提升和发展。本文针对钳工实训教学的侧重点提出了具体的改革与创新的观点。

简介：摘要：随着社会经济屏的进步提升，社会各个领域对就业者的要求也越来越高，这使得技工学校的语文教学内容发生改变，在教育教学过程当中培养学生形成一定的职业核心能力成为重点目标。而如何有效的将语文教学和职业核心能力进行整合，强化学生的各方面能力，使其在杂乱的就业人群当中能够脱颖而出，获得一定的生存和发展能力，成为技工学校研究的重点。本文通过阐述职业核心能力的概念，提出几点技工学校语文教学与职业核心能力的整合措施，以供参考。

简介：摘要：随着时代发展，技工院校的人才培养模式应无法满足时长和企业的需要，工学一体化背景下的课程改革迫在眉睫。技工院校可以尝试下列四个方向进行课程改革的探索：提升教师的工学一体化教学能力、形成校企发展共同体的育人管理模式、在课程建设中贯彻“学生中心”的思想、打造优质、丰富的教学平台。

简介：摘要：身心健康是促进技工学校学生成长的基础，随着网络时代的到来，技工学校学生接触的信息更加多样、丰富，但是网络中的一些不良信息对技工学校学生的健康心理形成造成影响。加上在实际生活中，技工学校学生会遇到各种问题，也会引起学生的不良心理。基于此，本文主要对技工学校学生常见的心理健康问题的具体表现及产生原因进行分析，并对技工学校有效开展学生心理健康教育的策略进行探讨，以供同仁参考。

简介：摘要:技工学院作为培养高素质技术人才的重要阶段，数学教学被视为培养学生科学精神和创新能力的重要环节。同时，思想政治教育是培养学生良好道德品质和社会责任感的重要途径。文章将通过研究技工学院数学教学中存在的机会，探讨如何挖掘和融入思政元素，以提升教学效果和学生的综合素质。

简介：摘要：职业教育教学改革中，教学评价改革是重要内容之一，通过教学评价改革，提高教育教学质量，满足就业市场对高技能型人才的需求。本文总结了目前职业教育教学评价存在的问题，研究了多元过程评价体系的构建。

简介：摘要：当前我国正处于产业升级和战略转型的新时期，发扬“工匠精神”是提高我国制造业核心竞争力的重要精神指引。党的二十大召开以来，习近平总书记高度重视工匠精神培育，在多个场合、以多种方式对工匠精神作出一系列重要论述，并深刻指出，在长期实践中，我们形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”。在新时代背景下，工匠精神为中职学生的专业精神和素质培养增添了时代的内涵，传承、培育、践行好工匠精神，将为奋进的新一代中职学生提供源源不断的精神动力。随着新时代的到来，国家和社会对人才的需求不仅仅体现在技能和素质上，还体现在专业精神上，尤其是工匠精神，因为学生的工匠精神主要在中职学校教育中萌芽，在企业中茁壮成长。因此，新时代中职学生工匠精神的培育显得极为重要，对于如何培养具有工匠精神的高素质技能型人才，已经成为大家需要关注和探析的问题。

简介：摘要：本文将基于信息加工学习理论，详细阐述学习理论的八大阶段，结合具体案例，选择恰当的教学资源和词汇呈现方式，探究高中词汇教学的新思路。

简介：摘要：近年来，随着我国经济社会的持续发展和科学技术的不断革新，各行业对于劳动型人才的要求越来越高，传统的职业课程设置已经无法满足中职学生的发展需要，中职院校教师必须结合社会发展趋势和学科教学要求，适应工学一体化教改需要，并将工学一体化教改思想应用到日常教学过程之中，对课程体系进行创新性重构。本文对工学一体化的基本概念进行简要分析，然后尝试探讨中职院校工学一体化教学改革方向，以切实解决职校当下教学环境中客观存在的现实问题，加快中职院校教学体系改革节奏，完善教学管理理论，为职校学生的未来发展奠定坚实基础，为其他职校教育工作者提供一定参考借鉴。

简介：摘要：人本教育理念对中职技工学校的管理工作提出了更高的要求，除了要教会学生基础知识、职业技能之外，还要以学生为中心，促进学生能力的多方面提升，丰富学生校园生活，提升学生道德信念，进而确保学生综合素质的发展。以人为本理念要求中职技工学校及时转变管理思想，探索学校管理工作新形式。基于此，本文将以人本理念为基点，谈谈技工学校管理工作的创新策略。

简介：摘要：技工学校学生思想道德建设关系着技工学校人才培养水平提高，新时代发展背景下，对人才综合素质要求严格，技工学校作为人才输出的重要载体，正确认识当前学生思想道德建设存在的局限，并制定行之有效的优化策略，目的在于培养学生思想道德意识，提高技工学校思想道德建设水平。

简介：摘要：我国教育事业的发展为职业技术学校的学生提供了更高的要求，不仅要获得足够的理论知识，还要掌握相当优秀的实践技能。对于建筑材料高等专业课程来说，理论知识的学习比较深入，需要结合一些实践操作进行教学和学习，如果应用传统的学习模式严重影响学生的知识掌握，本课程的抽象度相对较高。为了更好地装备学生获得的知识，满足学生随后的就业要求，有必要编写足够的手稿，教授高等职业教育建筑材料课程，从而满足社会对该专业发展的要求。也为学生的后续就业提供了有力的帮助。

简介：摘要：问题既可以是开始也可以是支架，技工学校的语文教学应善用问题导向方法，给学生创建学习情境，引领学生进行深入思考，激发学生的质疑能力，并让学生围绕问题主线完成学习活动，促进个人语文学科综合素养、职业素养的成长。

简介：摘要：传统的技工学校只注重学生在某一专业领域的技能培育，而且学生自己对文化基础课的兴趣也不高。但随着教育改革的发展和社会经济的进步，学校和学生都渐渐意识到综合素养在工作生活中的重要性。本文围绕技工学校的英语教学为主题，强调了加快英语教学改革的重要性，并分析了现阶段英语教学中存在的问题，试探究能够促进技工学校英语教学改革顺利推行的措施。

简介：摘要：随着电子商务行业的快速发展，电子商务理论已经远远跟不上电子商务实践发展的步伐，进行电子商务“工学一体化”改革是遵循电子商务行业发展下顺势产生的。本文将结合技工教育教学过程中电子商务专业发展的实际情况剖析“工学一体化”培养模式在电子商务专业中的改革及应用。

简介：摘要：近年来，随着技工学校教育改革的不断深入，班主任的德育工作越来越受到重视。德育能力的提升不仅涉及到学校的教育理念的转变，也涉及到各级班主任的实际操作能力的提高，这是一个复杂的系统工程，而技工学校班主任的德育能力提升策略也是一个重要部分。本文尝试从以德育为中心的角度，以技工学校班主任为对象，对德育能力提升策略进行探讨。

简介：摘要：在教育教学中，多媒体技术具有很大的潜力和优势，可以大大提高教学效果和学习质量。而技工学校的数学教学，作为技能型人才培养的重要环节，如何更好地利用多媒体技术，实现知识的传授和能力的培养，是当前教育界亟待解决的问题。本文将探讨多媒体技术在技工学校数学教学中的应用，从提高学习效率、激发学习兴趣、促进思维发展以及适应现代化教学模式等方面，分析其在数学教学中的优势，并探讨多媒体教学软件、多媒体课件以及多媒体教学辅助设备在技工学校数学教学中的具体应用。

简介：摘要：中职院校主要是往培养专业性人才方向进行教学的，并且在中职院校的专业设定当中，汽修专业对于学生的实践操作能力要求很高，应用性很强。因此，采用传统的教学方式已经很难满足汽修专业学生的学习需求以及未来发展的需求了。本文将通过分析当前在中职汽修专业教学实践过程当中所存在的问题，提出在中职院校汽修专业实践教学过程当中如何有效的运用“校企联动，工学一体”进行实践教学。

简介：摘要：近年来，随着我国经济社会的持续发展和科学技术的不断革新，各行业对于劳动型人才的要求越来越高，传统的职业课程设置已经无法满足中职学生的发展需要，中职院校教师必须结合社会发展趋势和学科教学要求，适应工学一体化教改需要，并将工学一体化教改思想应用到日常教学过程之中，对课程体系进行创新性重构。本文对工学一体化的基本概念进行简要分析，然后尝试探讨中职院校工学一体化教学改革方向，以切实解决职校当下教学环境中客观存在的现实问题，加快中职院校教学体系改革节奏，完善教学管理理论，为职校学生的未来发展奠定坚实基础，为其他职校教育工作者提供一定参考借鉴。

简介：摘要：我国技能人才培养模式的发展，经历了“实业教育”、“半工半读”、“工学结合”到目前的“工学一体”，工学一体模式是实现技工院校人才培养模式变革、提升技能人才培养质量的重要途径。