简介：摘要：听故事是小学生自成长以来最喜欢的接收信息方式。小学美术教师可以根据小学生的这一特点来创设小学美术教学活动，这样能更快地使小学生投入到美术学习的氛围当中，同时也增加了小学生对美术学习的兴趣，基于此，笔者将结合以往教学经验来重点探究怎样在小学美术教学中实施故事教学策略，以此来更好地提升小学美术课堂的教学功效。

简介：摘要：幼儿时期对一个人今后的学习发展有重要的影响，因此就需要重视幼儿园教育工作。幼儿时期的孩子普遍活泼好动，通过游戏教学的形式，让幼儿学习知识，增强身体素质，提高情感体验。在游戏活动中培养和其他小伙伴交往的能力，在游戏中思考互动，提升幼儿的自主意识。基于此，本文将对幼儿教学中游戏教学的应用进行分析。

简介：

简介：【摘要】中国阅读学研究会会长曾祥芹教授曾说过：“阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费，是人类素质的生产过程。”而数学阅读理解能力是发挥数学潜能的重要前提，小学数学教学中培养学生的阅读理解能力是非常必要的。用阅读的方法来丰富学生数学活动的形式，用阅读的形式来深化学生对所学知识的理解，加强阅读，明晰题目要求，提高解决问题的正确率，让学生拥有阅读的能力，养成主动阅读的习惯。

简介：摘要：随着新课改的进一步发展，教师的教学观念也逐渐发生了改变，开始重视在学习过程中对小学生学习兴趣的培养，因此，游戏化教学在小学数学教学过程中得到了一定程度的应用，也确实对小学生数学学习兴趣的培养及小学数学的教学效率产生了相应的积极影响。基于此，本篇文章对小学数学教学中的游戏化教学进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：探究式教学最注重开发学生的智力和培养学生的创造性思维。如何在教学实践中落实探究式教学，是目前高中课堂教学面临的新课题。本文以人教版高中生物选修三《水盐平衡的调节》为例探究，分析了探究式教学在高中生物中的应用策略。

简介：摘要：随着新课改的进一步发展，教师的教学观念也逐渐发生了改变，开始重视在学习过程中对小学生学习兴趣的培养，因此，游戏化教学在小学数学教学过程中得到了一定程度的应用，也确实对小学生数学学习兴趣的培养及小学数学的教学效率产生了相应的积极影响。基于此，本篇文章对小学数学教学中的游戏化教学进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：在新时期教学改革背景的融入下，教师要不断增强学生的学习效率。音乐课堂教学中注重学生艺术修养的培养、注重学生素质的激发。因此，音乐课堂教学过程要对教学方法进行转变、要更新学生在学习中的状态，让学生领略教师讲解模式的变革。同时，通过音乐课堂教学塑造让学生的情感意识得到启发，贴合教学改革思想中的不同需求，让音乐铸就学生发展、让趣味化的音乐课堂保障学生学习时效性、综合能力的提升。基于此，文章中主要分析了小学音乐课堂的有效教学策略。

简介：摘要：在古诗教学中寻机与习作教学整合，在多种渠道的读与写中，让诗与文之间架起一座桥梁，会创造一个诗文熠熠生辉的场面，从而邂逅诗词，遇见灵思与雅致，拥抱美好！

简介：摘要：在传统应试教育的影响下，教师与学生都只重视高考会考的科目的学习，对于学生的健康存在一定程度的忽视，学生的体育课时常被其他课程占用，另一方面，体育教学在学校中并不受重视，许多学生听到要进行体育锻炼更是恐慌。随着素质教育的推进，高中体育教学必须被重视起来，发挥其该有的作用，调动学生的积极性，提升学生的身体素质，这就要求教师将快乐教学法融入体育教学之中，让学生获得快乐的体育课程。

简介：摘要：在当前教育形势的发展趋势下，社会各界对于人才培养的标准也提出了全新的要求。当前，教师不能再将提升学生的文化成绩作为唯一的教学目标，而是要在做好文化教学工作的基础上，加强对于素质教育的重视程度，促进文化教学和素质教育质量的同步提升，有效提升学生的道德素养和综合能力。为了达到理想化的教学目标，教师要提高对于音乐学科教育的重视，有效提升初中音乐的教学质量。基于此，本文针对初中音乐教学中舞蹈教学与音乐教学的整体融合进行分析。

简介：摘要：在我国的小学教育过程中，音乐往往能带动学生和老师，去创造一个青春活力、蓬勃朝气的校园。因此，为了帮助学生得到一个良好的音乐教育，在对学生进行小学音乐歌唱教学时，以情景教学的方式，往往能够给学生音乐的学习带来动力，并且也有助于学生更加容易地去理解和学习音乐的歌唱技巧和方法，从而有利于学生在音乐方面获得一个显著的进步。基于此，本文将浅谈小学音乐教学中的情景教学与歌唱教学的研究。

简介：摘要：进入新时代，随着新课改的深度推进，社会各界对各学科教学的精准化、精细化实施也提出了更高要求。而实现精准教学与初中英语教学的深度融合与有机关联，不仅可以切实满足每一个学生的认知发展需要，且能够确保教学效率的提高与传统教学模式的变革，以促使助力于学生的全面发展。这使得以精准教学为引领，借助分层教学策略开展初中英语教学，显得尤为必要。因此，教师在开展精准教学下的初中英语分层教学时，应以学生认知实际为基础，并结合具体教学内容、预设教学目标、对应课堂活动，来做好对学生的精细化分层分类、对教学项目的精准性分层推进。使学生在更为贴近自身认知需要的领域开展英语阅读、写作、表达、交际，以助力于每一个学生的认知能力提升与核心素养塑造，达到促进学生全面发展，确保课堂效能凸显的目的。

简介：摘要：奥尔夫音乐理论源于德国音乐教育家卡尔·奥尔夫，他倡导解放儿童天性，以“原本性”展开音乐教育，利用音乐游戏、肢体活动、节奏旋律体验等形式，让儿童得到最真切的音乐感知。在小学音乐教学中，教师有意识引入奥尔夫教育理念，与新课程改革精神相契合，具有极为广泛的应用价值，值得教师做深度的研究和实践，为音乐课堂教学的顺利推进创造良好条件。

简介：摘要：中职院校在课堂教学中多采用以任务驱动教学法、案例教学法为基础的多元化教学方法，其中，案例教学乃是一种以行为为导向且务实、有效的教学方法，因而受到广大中职教师的普遍欢迎。本文与中职教学实况相结合，分别从案例形成阶段、实施、总结评价、反思等阶段，就案例教学法在应用中的具体教学模式作一剖析，望能为此领域教学研究提供一些思路。

简介：摘要：在小学的数学教学中，教师要善于激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，开发学生智力，培养学生能力提高课堂效率。作为小学教师，可以通过游戏、趣味问答、创立情境等让课本内容生活化，让学生在轻松的氛围中学到知识，爱上学习提高学习效率。本文通过了解现在小学数学教学中普遍存在的问题，来解析如何将快乐教学法运用到小学教学中。

简介：摘要：初中道德与法治教学课堂中建立恰当的情境，能够帮助学生理解教材中的知识，更加投入对待所学的内容。通过合理的教学情境，有效施行深度教学的教学计划，帮助教师从情境中寻找适合的问题，建立系统化的政治相关知识。根据设置的情境，布置相关的问题，让学生通过问题去学习相关的知识。通过教师的深度教学，学生对于所学的知识体系，有了更深刻的认识，提高学习的效率和效果。

简介：摘要：新课改强调全面推进素质教育，强调教育教学应当是为了学生的发展的教学、是“活”的教育，任务教学法是一种新兴的教学方法，也响应了素质教育的号召。本文就任务教学法教学在高中美术教学的应用策略展开论述，提出相关的建议。

简介：

简介：摘要：重视初中科学教学方式的转变，老师应坚持以创新为主的教学理念，引导学生在课堂中学习、思考科学，让学生在科学课堂中学到更多知识。因此，在初中科学的教学中，老师姓转变教学理念，有利于学生的能力培养，极大地提高教学效率，促进学生学习的进步。然而部分老师在开展科学教学时过于传统，并没有有效地培养学生学习能力以及创新意识，影响了学生的发展。对此，笔者将综合分析当下初中科学教学的现状，转变教学方式，引导学生在课堂中积极学习，提高教学质量，促进学生的全面发展。