简介:摘要思想品德课是比较抽象、枯燥的学科,面对当前的学生,应采用多种途径来激发学生的兴趣,教师乐教,学生乐学,使乐教愉学紧密结合,使学生理论与实际生活相结合,从而能使学生有轻松愉快、乐意求知的欲望,驱使学生从该课抽象、枯燥的困境中走出来,达到愉悦的效果。
简介:摘要全国义务教育基本均衡达标通过验收的县市区,每个班级均安装了能直接上网的交互式电子白板,为教师利用多媒体信息技术教学打下了坚实的基础。教学中利用多媒体技术,形成合理的教学过程,达到有效的课堂教学效果,既能增加课堂教学的趣味性,让学生主动参与,发挥学生主体地位,真正起到思想品德内化的目的;又能提高思想品德教学的实效性,改变传统教学模式,激发学生探索精神,增强教学的生机与活力,突出教学的重点,提高教学效率。然而,它也并不是万能的,不能代替其他教学活动所起的作用。所以,在进行多媒体技术利用时,一定要合理设计、恰当运用,让其发挥最大的优势和作用。