简介：摘要总结分析我院2000年9月至2009年9月收治的42例重症胸外伤合并重型颅脑损伤患者的临床治疗经验，认为及时处理胸部创伤和纠正低氧血症至关重要

简介：摘要目的本次主要对胸外伤合并颅脑外伤应用整体护理的临床效果进行分析，为临床护理提供重要依据，确保患者早日康复。方法选取我院收治的胸外伤合并颅脑外伤患者40例，并给予整体护理。结果40例患者当中有26例患者治愈，13例患者致残，1例患者死亡，死亡原因因为患者来院过晚，错过最佳抢救时间，由于抢救无效而死亡。结论在临床上应当保持积极且高度重视对胸外伤合并颅脑外伤的护理，而整体护理有利于提高患者生活质量，确保患者早日回归家庭和社会，值得推广。

简介：摘要：目的：分析整体护理在胸外伤合并颅脑外伤患者中的应用效果。方法：选取2017年5月~2018年5月我院200例胸外伤合并颅脑外伤患者为对象，按护理方法随机将其分为2组。结果：观察组护理效果较对照组更显著，具有统计学意义P＜0.05。观察组总有效率90.00%；对照组总有效率60.00%，数据比较存在统计学意义P＜0.05。对照组并发症发生率为10.00%；观察组并发症发生率为2.00%，数据比较，存在统计学意义P＜0.05。结论：在胸外伤合并颅脑外伤患者中，采取整体护理干预可提高干预效果，缓解患者疼痛感。

简介：摘要：目的：分析整体护理在胸外伤合并颅脑外伤患者中的应用效果。方法：本次将选择我院收治的胸外伤合并颅脑外伤患者82例资料为研究样本，将其随机分为对照组41例、观察组41例，比较每组的应用效果。结果：观察组有效率明显优于对照组的患者，数据比较存在统计学意义。结论：在胸外伤合并颅脑外伤患者中采取整体护理法，可提升患者的应用的效果。

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简介：摘要目的探讨颅脑外伤大骨瓣开颅术治疗重型颅脑损伤的临床疗效分析。方法将2008年5月-2010年5月间我院收治的82例重症颅脑外伤患者，运用大骨瓣开颅术治疗额叶、顶叶及颞叶外伤之临床治疗效果进行回顾性分析。结果本组82例，伤后2年内随访，生存73例（89%），其中59例(72%)预后良好，中度残疾7例(0.9%)，重度残疾残4例(0.49%)，植物生存3例(0.36%)，死亡9例(10%)。结论颅脑外伤采用大骨瓣开颅术治疗额顶颞部重型损伤，基本能够彻底清除血肿及损伤周围坏死脑组织，降颅压效果满意，疗效显著，降低了颅脑外伤的死亡率，提高了生存质量，值得临床推广应用。

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简介："也""原来""更""还""才""又"等是近年来中考作文题目中出现频率比较高的副词,它们在题目中不是可有可无的点缀,而是命题者有意设置的障碍,审题时稍有不慎,就会跌入"陷阱",偏离正确的写作方向。因此,在审题时一定要重视题目中副词的作用。

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简介：恶性肿瘤治疗后的肢体淋巴水肿虽较常见，但因不危及生命，本着抓主要矛盾的观点，因而不被重视，岂知某些女性恶性肿瘤由于治愈率较高，生存期较长，以致这些因治疗导致的并发症虽不致命，但由于此种并发症的发生率颇高，反而成为影响这些癌症长期存活者生活质量的主要矛盾。就乳腺癌而言，乳房切除术后上肢水肿的发生率可高达50％，即使由于前哨淋巴结活检技术的应用，减少了腋清扫手术，乳腺癌术后发生淋巴水肿的风险较过去可能有所降低，但在活检加放疗后的水肿发生率仍可达17％，

简介：素质教育强调全面提高学生素质，而财商就是一种非常重要的个人素质。因为人在社会中生存就注定要与金钱发生关系，所以必须学会驾驭金钱。教育界一直强调要教学生学会生活，理财就是生活的重要部分，理财教育自然应被教育者纳入视野。

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简介：教育实验是发展教育科学的基础工作，应当引起我们的足够重视。刘佛年教授在谈到《教育学》的编写问题时，就深感缺乏本国的实验教材和数据；可见教育实验的重要作用。

简介：当今的社会时代、大学生中存在的问题、教育的真谛、大学的本质、使人生走向成功、提升人格的魅力都要求大学教育重视和加强人格教育。在大学,有效的人格导向应是教师的学术人格、教学人格、管理人格、伦理人格。如果我们大学教师能积极地建设自我、读懂学生、简约管理、实际帮助、珍言关怀,我们就能够逐渐建设起学生的人格大厦。

简介：2040年的职业环境将从信息时代转向概念时代，未来世界的主人翁到底需要什么样的生涯教育呢？有的父母会为孩子计划好他的未来，在所有需要做最重要决定的时候不让孩子自己做，但当他真正面临职业变化的时候，父母不懂，而他一次都没有做过选择，该怎么办？

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