简介:摘要幼儿的争吵行为会对其社会性发展起到重要的作用。幼儿争吵行为原因多样,针对争吵行为产生的原因采取恰当的措施才能促进幼儿的社会性发展。本文即通过分析争吵行为的表现及产生的原因探讨了如何使争吵行为促进幼儿的社会化发展。
简介:摘要角色游戏是通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏。在角色游戏中几乎都是幼儿与同伴的交往,对于幼儿的社会性发展更起着重要而突出的作用。本文阐述了如何通过角色游戏培养幼儿良好的社会适应性、规则意识、社会性行为和行为规范,探究了角色游戏是如何促进幼儿社会性发展的。
简介:婴儿的社会性参照能力是个体早期发展中重要的心理能力之一,是个体经验习得的重要方式。目前关于婴儿社会性参照能力的界定有两类:即强调母婴之间以情绪信号为社会性信息进行参照和强调通过情绪、动作等外界信号进行信息参照。自八十年代以来,研究者开始对婴儿社会性参照能力的发展与表现进行研究,从不同角度考察了婴儿参照行为中对情绪信号的感知、辩识和理解及其情绪交往中的行为特点,并初步探讨了婴儿社会性参照的可能机制与过程。婴儿社会性参照能力的研究主要有视崖、陌生人情境和新异玩具三种范式。由于在理论和方法上尚存在一些值得注意的问题,婴儿社会性参照能力的研究还有待进一步深入。
简介:摘要:优秀文学作品包含着丰富的社会生活知识,能从情感、道德、知识等多方面影响幼儿的社会性发展。导引幼儿走入优秀文学作品的世界,在其阅读、理解、表演、创作的过程中充分挖掘其中蕴含的社会领域内容及价值,探索、总结促进幼儿社会性发展的有效途径,以进一步完善课程特色,为学前教育研究提供新视角。
简介:摘要:体育活动对于幼儿的社会性发展具有独一无二的作用,通过教学实践与研究发现经常参与到体育活动中的幼儿,具有明显的合作竞争意识,并且拥有在团体活动中更强的交往沟通能力。由此可见,将体育活动渗透在幼儿教育中,能够有效地提高幼儿的社会适应能力,帮助幼儿更好地与他人交往,并且将这种习惯带入到日常的学习以及生活中。正因为体育活动在促进幼儿社会性发展中的明显的正向作用,因此在日常的教学活动中,教师应该有意识地将体育活动贯穿于幼儿的一日学习与生活中,利用科学的体育活动促进幼儿的身心健康发展。本文主要探析了体育活动对于幼儿社会性发展的重要影响,并且对于如何渗透体育活动到幼儿教学过程中做出了探讨。