简介：足球运动受到众多高中生的喜爱,因其能够强健学生的体魄,花样繁多,还能提升团队合作精神。在高中体育教学中开展足球运动指导,对学生的心理素质和身体素质都能起到良好的培养作用,符合高中生的成长规律和体育教学的目标。本文结合笔者的教学经验,从融入游戏元素、引进多媒体教学、科学分层三个方面分析如何有效开展足球教学。

简介：<正>采访吕晓菲是一次有趣的经历。作为采访对象,她谈自己很少,谈别人很多。面对这个总是心怀"感恩"的女孩,你会觉得,"感恩"教会她对生命有了更深的体认。

简介：[摘要]课文里没有一句直接赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。这是由于作者抓住人物的一些细小的行为举止及活动环境进行了细致逼真的刻画和描绘，桑娜夫妇没有说一句豪言壮语，然而他们那善良、淳朴的美好心灵，却深深地打动了读者。通过学习《穷人》一课，我们要学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法，如一个动作“猛地推开门”，一种表情“桑娜不敢抬起眼睛看他”，一个场景“但桑娜坐着一动不动”，通过准确、生动、细致的描绘，把人物细微的动作、神态或人物的场景刻画出来，写出人物的特点或事物的特别之处。托尔斯泰用《穷人》善良的心灵唱出一曲动听的爱的旋律，我们也可以用心灵去倾听，用实际行动去学习他的细节描写，去谱写一曲曲令人感动的人间真情。[关键词]真情人物心理环境描写心理描写神态描写生活处处有真情，真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路……人教课标版小学语文六年级上册第三单元第9课——《穷人》，是俄国著名作家列夫?托尔斯泰写的一个短篇小说。讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，表现了桑娜和渔夫勤劳善良、宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,反映了沙俄时代渔民的悲惨生活。课文里没有一句直接赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。课文在写作上特色鲜明，通过对环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质。关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。渔夫与桑娜的对话，个性鲜明，恰如其分地表达了人物的真情实感。渔夫的话显示出他爽直、乐于助人的品质。而桑娜则小心应对，说话断断续续，表明了她紧张、不安的内心，反映出她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法，对提高我们的写作能力大有帮助……

简介：原三明文学院院长、作家林万春出生在物华天宝、才人辈出的沙县。他不是幸运儿,人生对于他来说,是弯弯曲曲的水。他父母早亡,13岁就自谋出路。为了生活,他曾在集体工厂当过工人,在农村单人校一个人担任过五个班的教学工作。为了使自己仍然能够像别人那样抵达芳草如茵的彼岸,他

简介：空调的普及,丝毫也没有影响风扇的销售,甚至引得外商也想来分一杯羹

简介：“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的“五爱”教育，是天津市和平区岳阳道小学德育工作的重要内容之一，是社会主义核心价值观教育的重要载体之一。

简介：宋代朝野上下重视教育事业，官民协力办学，以教育为致治的根本。宋代教育的主旋律是德育，即以诚信为本，以培育圣贤为鹄的，师资的选择，课程的设置，一切教学环节皆以超尘拔俗为要，由此培育出许多名家，为中华民族传统文化的发场光大作出了卓越贡献

简介：年初，“两会”开闭幕式由奏国歌改为唱国歌，这一伟大壮举有力地激发了全国人民爱国主义热情。有鉴于此，通过坚持以“军歌嘹亮颂祖国”活动为载体．可以大力培育官兵爱党爱国爱军的政治热情，有力地推动团队全面建设又好又快发展。

简介：社会主义文艺的繁荣,不仅要有多样化的发展,题材、主题、形式、风格的百花齐放,而且要有讴歌社会主义时代精神、领导整个文艺发展趋势的主旋律。光有多样化的发展,而主旋律不突出、不响亮,或者被淹没,那就不是真正的、健康的繁荣。因为,鲜明、响亮的主旋律体现着社会主义文艺的性质和发展方向。主旋律的失落,就意味着文艺的社会主义性质被削弱、被淡化,发展下去,就会使文艺离开社会主义方向。这种主旋律不突出或者被淹没的所谓“繁荣”,不是我们提倡和需要的文艺繁荣;我们提倡和需要的,是充分发展的多样化与昂扬激越的主旋律和谐统一的文艺繁荣。在我国社会主义文艺发展的过程中,对如何处理主旋律与多样化关系的问题有过深刻的教训。“文革”十年,“四人帮”搞极左的那一套,肆意摧残社会主义文艺的百花园,多样化被禁锢和取缔,主旋律创作被用来揭露所谓“走资派”,成为“四人帮”进

简介：<正>新课程改革冲击着广大教师的教育观念和教学手段.课堂逐渐开放,学生的思维变得活跃,课堂呈现出一派生机.但是课堂教学中或多或少地存在一些浮躁与虚假的现象,存在着想彻底清扫传统教学的痕迹.其实新课程是对原有教学的一种修正、一种链接、一种深化,而并不是全盘否定.小学数学课堂的教学应充分关注教学的有效性,让教师从繁忙的工作中解脱出来,让学生从繁重的学习中解放出来,提高学生的综合素质,努力实现新课程标准提出的教学目标.让"有

简介：师：早自习，大家预习了课文《夏天的旋律》，并交流了相关的诗词、典故和节气知识。下面，我们先小结一下夏天里六个节气的不同特点。（板书）

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简介：随着现代经济水平的快速发展，人们渐渐步入了小康社会，然而现代人的身体却没有老一辈的硬朗。经过思考和分析，大家一致觉得是由于现代人缺乏锻炼身体所致。那上虞市民锻炼身体的情况究竟怎样呢？有想法就得有行动。于是，我们进行了有关市民锻炼身体情况的调查。

简介：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂这充分说明了兴趣是学习最好的老师。作为教师应该创设各种有效情境,激发学生的学习兴趣,这样可以充分调动学生的学习积极性,牢固树立学生的自信心,让学生觉得学习数学有趣味,主动参与到学习中来,成为学习的主人。

简介：一人类创造物质的、精神的世界,是为自我生存和发展服务的。艺术的本源,有源于劳动说,源于宗教说,源于求偶说等等,众说纷纭。但归结起来看,众说中有一个共同点:艺术得以产生发展,是出于人类生存发展的需要。在远古,人类社会的总体活动,转绕着“生存”这唯一的目的而展开。人们为了扩大原始的渔猎、农耕等劳动生产的成果,为了获取部落战争的胜利,为了繁衍生息,复排预演劳动生产、社会生活和战争的过程。于是诞生了模拟生产劳动、战事、抗击自然和膜拜自然、求偶示爱等原始乐舞和墙画——一种混生性的社会文化现象。它孕育着各门类艺术的胚芽。从今日仍存活于民族民间的不少古老的乐歌乐舞中(如那些具有祭祀和图腾崇拜性质的集体歌舞,具有巫文化特征的

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简介：摘要节奏是音乐的骨骼，节奏感的培养对学生综合素质的提升有着极为重要而深远的影响，教师在教学过程中应与学生的身心成长规律相结合，灵活运用多元化的教学方式和手段，将理论化的节奏知识通过生动形象的形式呈现出来，使节奏训练更具有趣味性，充分调动学生的学习积极性，让学生在轻松的学习氛围中感受和学习节奏，为音乐学习打好基础，并真正将节奏知识运用到实践之中。

简介：宁夏南部有着丰富的民间音乐,小调是其中之一,研究小调音乐的目的之一是为其保护和传承提供理论依据。文章重点探究宁夏南部汉族108首一般小调、社火调和风俗调的旋律特征,通过对比、归纳等方法,研究旋律的起腔、展开、高潮、节奏、煞尾方式。

简介：“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛；“热爱每一个学生”这是陶行知的人生格言。阳光课堂具有阳光温暖之关爱性，主要体现为微笑赏识，民主平等；具有阳光气息之自然性，主要体现为返璞归真，尊重规律；具有阳光缤纷之多样性，主要体现为因材施教，张扬个性；具有阳光普照之整体性，主要体现为和谐愉悦，整体提升。“阳光课堂”是快乐的课堂，学生思维自由，课堂气氛民主，师生关系融洽，教学氛围和谐；“阳光课堂”是智慧的课堂，师生、生生之间高效互动，学生学得主动，课堂生动活泼。用微笑、信任、赏识、智慧课堂奏出阳光的旋律。

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