简介：摘要：脑科学的成果因人而异，是对初中生进行教育的有效手段之一，根据初中这一阶段学生的大脑发育的特点，教师以与家长之间进行合作，为了每一个学生能够进行全面发展，提升学生的综合素质，教师与家长之间进行密切的合作，以学生为主要的出发点，一切为了学生考虑，将脑科学的相关研究成果逐渐的应用到教育领域，通过与家长之间及时交流与合作，共同培育学生，不仅促进学生的全面发展，也促进学生健康成长。

简介：摘 要：小学阶段的学生由于受到生活经验，知识储备等的影响，思维能力的发展并不全面，因此离不开教师科学的方法指导。小学科学对学生崇尚科学，热爱科学的意识培养有着重要的作用，实践证明，采用思维导图方法能够将科学中的知识进行有效梳理，在学生脑海中构建系统导图，从而培养学生良好的思维能力。本文主要介绍在小学科学复习教学中如何使用思维导图方法。

简介：摘要：随着科技化、信息化的快速发展，大数据时代已经进入到我们的生活中。大数据具有规模巨大、增长迅速的特点。因此，难以在一定的时间和范围内，通过传统的、常规的软件工具进行捕捉、管理和处理。大数据打破了事件之前因果关系的固定格局，使相关关系的可用性具有更多的可能。在使用大数据处理问题时只需要知道是什么，而不需要为什么。且大数据储存数据量庞大，当数据的量达到一定级别后就会产生一定的价值。大数据很难应用和处理，需要在储存、传输和处理技术上都具有最新、最成熟的处理技术和模式，才能具有最强的决策力洞察发现力以及流程优化能力等。因此，在大数据时代，计算机信息技术水平的学习和应用是紧跟社会发展的潮流，快速适应社会发展方向的重要目标。

简介：摘要:在当今的时代发展中初中的科学实验教学里只是单一的去做传统实验很难让学生们真正的去掌握科学知识。要引导学生学会去自己主导实验操作，培养学生自主性和积极性，让学生对科学实验产生浓厚兴趣，锻炼学生的创新思维能力，这样才能让学生更加好的掌握科学知识，使得学生可以得到全面的发展。

简介：摘要：随着小学教学的不断发展，科学教学在小学当中的地位不断的提升。小学科学教学不但要重视传授学生基本的科学知识，让学生受到科学学科的启蒙。还可以从科学教学中有效的训练学生动手操作的能力和观察的能力。通过有效的科学教学可以帮助学生更好的认识世界、认识大自然。当前我们的生活和社会经济不断的向着高科技的方向发展，所以学习科学可以更好的丰富学生的科学头脑，让学生从小学阶段对科学知识产生兴趣。

简介：摘要：在计算机不断普及、科学技术不断发展的情况下，人们逐渐地提升对计算机技术的要求标准，由此产生了大数据。大数据技术有效地突破传统信息搜集方式，可以科学地整合繁杂的信息数据，形成完善、健全的组织框架，促使运行路径更加合理，属于新的技术，特别是密切地融合计算机科学与技术，为人们的生产生活提供便利。计算机科学与技术专业应用大数据属于必然趋势，学校应该应用大数据，做好人才培养工作，推动人才培养更加针对性以及特色性，使得所培养的人才更满足社会发展的实际需求，推动社会科学技术稳定向前发展。

简介：摘要：现如今，伴随着中国经济社会的持续发展，人民生活水平也得到了不同程度的提高。除了Internet技术、计算机通信技术等新技术的持续完善和更新，基层疾病预防中心的检验工作也越来越制度化、科学化、规范化。通常而言，检验检测的总体质量不仅会直接影响基层疾控中心的基本工作绩效，而且会直接决定当地公共卫生基本安全是否符合国家相关要求。可见，加强基层疾病防控中心实验室检测的科学管理极为重要。本文主要分两部分阐述，第一部分阐述了基层疾控中心微生物检验科的质量控制及问题，第二部分研究了基层疾病预防控制中心卫生检验质量控制管理方法，以期为相关业界人士提供有效参考。

简介：摘要：信息时代的来临为我们的生活带来了翻天覆地的变化，不同的领域和行业对信息技术的理解和使用也不相同使得它成为了现代社会不可或缺的角色。在教育领域中，信息技术的发展改变了传统的黑板教学模式，多媒体教学已经开始普及，但许多教师还没有信息化教学思维，仍旧使用传统的教学思维，导致信息技术的作用在教学使用上困难重重。就目前的幼儿园教学而言，幼儿的主要学习方式就是通过游戏来进行教学，幼儿教师利用多媒体技术让幼儿切身感受、实际操作，让信息技术成为幼儿学习知识的桥梁。本文主要从幼儿教师如何在科学活动中合理地使用信息技术出发提出一些建议仅供参考。

简介：摘要：随着教育教学模式的不断革新，外科学临床实践教学中也需要不断的改革，通过将课程思政元素融入其中，不仅让学生习得相关的知识内容，也塑造学生具备正确的人生价值观，以此更好的促进学生综合素质的提升，培养社会发展所需要的人才。本文先分析外科学实践教学中融入课程思政的必要性，接着提出外科学临床实践教学中融入课程思政元素的相关策略，以此更好地提升教育教学效果。

简介：摘要：随着我国教育的发展，在教学方面我国各学校应更加注重培养学生的综合素质。“双减”是指在九年义务教学期间，在课后减少学生的作业任务量和学生在课外补课负担，减少孩子们在课外的学习压力，这样才能促进学生更好的发展。因此，本文主要分析了在双减背景下，实施科学分层作业的重要性，提出几点科学分层作业策略，希望可以给相关工作者提供一些帮助。

简介：摘要：随着小学教学的不断发展，科学教学在小学当中的地位不断的提升。小学科学教学不但要重视传授学生基本的科学知识，让学生受到科学学科的启蒙。还可以从科学教学中有效的训练学生动手操作的能力和观察的能力。通过有效的科学教学可以帮助学生更好的认识世界、认识大自然。当前我们的生活和社会经济不断的向着高科技的方向发展，所以学习科学可以更好的丰富学生的科学头脑，让学生从小学阶段对科学知识产生兴趣。

简介：摘要：初中科学学科具有较强的实践性，如果仅凭教师的口头讲述往往不能够取得较好的效果。尤其是在科学实验的教学过程中，教师更需要关注学生的操作过程。因此，教师可以采用探究性的教学方式开展初中科学实验教学，帮助学生有效提高自己的学习效率。本文围绕探索性实验教学在初中科学中的应用展开论述，希望对大家有所帮助。

简介：摘 要：随着我国信息技术不断发展，信息时代的到来，数字化技术逐渐走进小学教学课堂中。在小学科学教学中应用数字化技术，能够为学生提供丰富的学习活动和开放的学习空间，是培养学生科学思维和创新思维的重要工具，同时也是学生获取核心知识并能够灵活应用的主要途径。本文深入分析了在小学科学教学中应用数字化技术的重要性，并介绍了具体应用策略。

简介：摘要：在我县大力推行表达教育的积极背景之下，结合我校同一班学生结构层次不同的现实情况，笔者对我校九年级学生的最近发展区进行了研究，依据学生最近发展区的不同进行合理的分层。笔者的实践发现学生的发展潜能很大，根据最近发展区让学生在科学课堂上分层表达效果明显。坚持实施依据最近发展区的动态分层表达对学生的课堂积极性、思维的发散性、知识的获得性有很大的帮助。

简介：摘要：实验教学在初中科学教学中占据举足轻重的地位，然而传统以教师为主导的实验教学，并非发挥其应有的教育价值。因此，构建以学生为主体，以学习为中心的科学实验课堂是贯彻素质教育改革的第一步。现针对立足学生需求，优化科学实验组织形式的途径展开探讨，以期培养学生科学思维能力、动手能力以及创造能力。

简介：摘要：科学教育的改革与发展会影响我国的综合国力、社会经济和人民生活水平。小学低年级段开设科学课程是有助于激发孩子在幼小时期的对科学的兴趣，为后期初高年级课程的深入学习打下基础。小学科学教学是培养小学生善于观察的能力，发现自己身边事物的小秘密，从它们细微中学会探究科学，运用科学，明白科学道理，树立正确的情感价值态度价值观，从而学会知识和做人。然而，如何来进行小学科学课教学，亲自动手实验是重要的手段之一。

简介：【摘 要】“以学定教”理念下的初中科学课堂教学改革正如火如荼地进行着。相比之下，作为教学过程的重要环节——布置作业，似乎还没能引起老师们的足够重视。本文在调查分析传统科学作业中还存在一些问题的基础上，主要探讨了通过设计分层型、实践型、开放型等作业来践行“以学定教”背景下有效作业的设计，开创科学作业的新天地。

简介：摘要：在新的教育体制改革的形式之下，有关信息与计算科学等专业的专业数学基础课程的教学改革也日益被提上日程。信息与计算科学等专业数学理论性较强，也比较抽象，如何使学生能够更好地理解有关的专业数学应该是当前课程改革的重点。本文就信息与计算科学等专业数学基础课程教学内容的改革进行了一定的思考，希望能够为有关学科的教师提供借鉴与思考。

简介：摘要:为了跟紧我国时代发展的步伐，教育作为国之根本，不断的变革出新是势在必行的重要决策。其中初中教学部分作为过渡阶段，必须要保证教学内容的丰富饱满，为了实现进一步的知识强化，各大院校在初中物理教学中不断开展信息技术教学,结合互联网开展教学设计，对物理教学模式进行创新，就是为了保证教学设计更完善,从而促进物理教学的良好发展.本文就"互联网+教育"背景下初中物理教学设计以及如何有效开展初中物理教学,笔者提出以下几点策略。

简介：摘要：《动物解剖与组织胚胎学》是动物科学专业学生的一门专业选修课，为学生进一步学习动物生理学、动物生物化学、动物免疫学、动物疾病学等课程提供必需的动物有机体正常形态结构的基本理论知识。为提升动物科学专业学生的道德素质，教师应在动物解剖与组织胚胎课程中融入思政教育。根据该课程特点，挖掘课程相关思政元素，有针对性地进行课程设计，将课程思政有机融入动物解剖与组织胚胎教学当中。