简介：​摘要：初中阶段数学的学习更多的是在为高中阶段打基础,而此阶段的学习其实也是培养学生数学思维的关键时期,因此本阶段的数学教师就一定要重视数学教学,切实提高学生的数学水平。项目教学法是在最近几年的新课改过程中提出的一种新式教学方法,由现阶段收到的效果来看,这种教学方法有着较强作用。但任何事物要一分为二地看待,在收到一些教学效果的同时,也出现了一些问题,因此初中数学教师要基于现阶段的数学教学现状优化项目教学法。本文就基于项目化教学的背景结合初中数学教学提出优化措施。

简介：摘要：本文基于文献研究法，对交互式电子白的定义、优点进行介绍，并且以交互式电子白板的应用现状、应用优势、交互式电子白板使用者为切入点，对相关文献进行分析述评，为交互式电子白板之后的发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：物理学科知识点复杂抽象，学习难度较大，教师可采用体验式教学模式提高教学效率。具体来说，初中物理体验式教学的应用优势比较突出，比如突出学生课堂主体地位、调动学生课堂参与积极性。为了提高初中物理体验式教学效率，教师可从创设具体的情境，增强学生体验；加强教学实践，强化其对知识的认知；加强实验体验，提高学生物理素养等方面着手，发挥该教学方法的作用，促进学生取得较大的进步发展，深化物理教学方法改革。

简介：摘要：小学作为学生养成良好习惯、掌握学习方法、积累学科知识的奠基阶段，教师开展教学活动时应将培育学科素养确定为根本目标。就小学中高年级语文教学而言，教师应当积极探索教学路径培养学生的阅读兴趣，实现沉浸式阅读，循序渐进提高学生的阅读能力。因此，本文着重围绕“小学中高段语文沉浸式阅读”展开浅谈，旨在对小学语文教师发挥借鉴意义，提高阅读教学的实效性。

简介：摘要：随着英语规范在中国的大量普及，以“中国式英语”的身份应运而生。网络上出现的爆笑英语，正是“中国式英语”发展的一定阶段，但其在英语的学习和教育中存在一定的弊端，不符合纯正的英语表达方式，对英语教育并无成效，还需要以正确的方法进行纠正。

简介：摘要：文章首先阐述了小学语文互动式课堂的内涵，然后论述了小学语文互动式课堂的价值，最后提出了小学语文互动式课堂的构建策略，包括营造民主氛围、借助情境导入、采用多种方法、加强生生互动、注重互动评价。

简介：摘要 ：项目式学习是基于驱动性问题串联完整项目，完成项目产品或方案，学生经历项目化学习过程，促进批判性思维、问题解决能力和创造性思维等的提升。这与综合实践活动的活动方式和培养目标高度契合。因而，把项目式学习融入小学综合实践活动课程中，是十分有意义的尝试。如何将项目式学习在综合实践活动课程中发挥更大的作用，成为笔者思考的问题。

简介：摘要：目前，部分职业教育教材开发存在设计理念缺乏专业特色、教材开发主体单一、内容形式枯燥冗长等问题。活页式教材被认为是一种新型教材，是我们国家职业教育教材的发展方向。本文基于培养学生的综合职业能力，提高学生的数学成绩，提出活页式教材的开发流程，在开发过程中，强调以学生为中心，倡导学生自主学习能力，培养高素质人才，以期为相关人员提供价值借鉴。

简介：摘要：本文探讨了基于STEM的幼儿项目式教学的理念、特点，以及其在幼儿教育中的重要性和影响。STEM教育的核心理念是将科学、技术、工程和数学融合在一起，通过项目式教学的方式培养幼儿的创新能力、跨学科整合能力和解决问题的能力。项目式教学在幼儿教育中具有重要的意义，可以促进幼儿的认知发展、社交技能和情感发展。本文还以生态环保、简单机械制作与运用、编程与机器人初步体验三个项目式活动案例为例，介绍了如何设计和实施基于STEM的幼儿项目式教学活动。最后，本文讨论了基于STEM的幼儿项目式教学对幼儿认知、社交技能和教师专业发展的影响。

简介：摘要：在学校“项目式学习”省级课题的带动下，我们课题组开展了关于统编语文教材“快乐读书吧”阅读教学的项目式学习研究，探索以项目式学习，指导“快乐读书吧”教学，以开放式、探究式、合作式的项目学习，激发学生的阅读兴趣。

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简介：摘要：实验研究课程是初中物理教学法的主要部分，是指学生在教师的引导下，利用科学实验让学生掌握活泼、趣味、形象、启发性的物理基础知识，从而培养学生学习物理的兴趣，并提高他们运用物理基础知识分析与解题的能力。在初中的物理教学中，采用实验研究教学方式，可以有效培养学生学习物理的积极性，并提升课堂效率。本文拟紧密结合课堂实际，深入研究初中物理实验探究的教学策略。

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简介：摘要：在小学语文教育教学的活动中，写作是非常关键的一环，写作考察的包括了学生的识字、阅读理解能力和语言表达能力，是对学生语文综合素质的考察，让学生用自己的方式去表现自己的所思所想。在当前的小学语文教学中，“作文先导式”的写作教学模式得到了广泛的应用，其目的在于促进和提升学生的写作水平。本文着重阐述了“作文先导式”的教学理念，并根据其特点给出了具体实施的对策，以期为小学语文教育教学提供一定的参考意见。

简介：摘要：滚挢技术属于自由式摔跤综合技术的重要组成部分之一，主要是比赛环节中得分的最主要手段之一。在自由式摔跤训练环节中，自由式摔跤教练员必须要指导学生认真掌握不同类型的滚挢技巧，针对滚挢技术的操作模式进行灵活分析，根据学生当前的学习现状，鼓励学生积极参与自由式摔跤滚挢技术教学活动，逐步降低日常训练风险。鉴于此，文章主要围绕自由式摔跤训练环节中的滚挢技术动作结构进行深入分析，希望可以为广大自由式摔跤教练员提供有效的教学帮助与技术指导。

简介：摘要：小学语文教学要面向所有学生，使全体学生在语文学习中获取发展。基于这个教育目标，语文教学要摸索有效的方法。合作学习能满足学生作为学习主体的要求，又能使学生互相参与，围绕任务在交流探讨学习中起到优势互补和相互促进的作用；不仅能取得良好调动兴趣的效果，还能在不同观点和思维碰撞下，获取意想不到的收获。本文将重点围绕小学语文合作式课堂的构建进行阐述，提供具有可执行性的举措，让更多的小学语文教师明确合作式课堂构建的要领。

简介：摘要：化学式是掌握化学知识必不可少的工具，也是联系化学知识的纽带，在化学用语教学中发现多数学生由于不能快速准确书写化学式造成学习中绊脚石，影响新知识的吸收和消化。根据学生书写化学式存在问题及学生的学情，通过不断的实践、反思、总结，我得到以下几种指导学生书写化学式的有效教学策略。

简介：摘要：幼儿园教师的倾听是一个过程，在这个过程中，教师在教育活动中是真诚的，认真倾听幼儿的各种表达，如语言表达和非语言表达，心怀尊重的情感和平等对待幼儿的意识，面对幼儿的各种表达给予及时和适当的反馈。本文就分析幼儿园运用倾听式教育模式的重要意义以及幼儿园实施倾听式教育模式的策略。

简介：摘要：引导学生学会学习，是当前教师开展教育工作的重要价值追求。然而，许多教师侧重对学生进行科学概念知识的讲解，导致学生失去了自主学习的机会，难以基于学习的过程摸索自主学习科学知识的规律，不能真正掌握学习的方法。而项目教学法无疑为学生开辟了一条新的路径，能够让学生真正化身学习活动中的“主角”，按照自己的方式进行科学世界的探索。但是，在具体实施项目教学法时仍存在一些不足，致使项目教学法的作用难以得到充分发挥。对此，教师要积极优化项目的提出方式，并改进项目教学法中的细节，以便在完善项目化教学体系中，让科学课堂精彩纷呈。