简介:摘要:阅读教学是贯穿学习语文学习整个过程中重要内容,它承担着帮助学生理解语言,掌握阅读方法,获取知识,提升智慧的重任,尤其是对于低年级学段的小学生来说,如何通过有效的阅读教学,引导学生顺利地随文识字,理解词语,以及掌握正确的阅读方法,都是需要我们认真研究的事情。本文就将从这个角度,展开具体的论述。
简介: 摘 要:社会在发展,教育的改革步伐也在逐步推进,统编教材对文体意识的增强正是顺应了教育发展的需要:一方面可以指导教师有规律地按文体特点进行编排教学,传授知识,在教学中有据可依,有迹可循;同时也有利于帮助学生有效区分各类文体,认识不同文体特点,掌握相应的学习方法,最终达到提高小学语文质量的目标。探寻文体意识从淡化到加强的足迹,了解文体的分类,认识各类文体的特点,随之进行文体的教学策略的推进,让文体意识真正在日常教学中实施起来,培养学生整体语文素养的提高,这是广大教师们要走的路。