简介：摘要数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展、可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动让学生在认知和情感上均有所发展。

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简介：摘要课堂教学作为一种目的明确的认识活动，其有效性如何将直接影响教学目标的达成，影响学生知识的建构和数学素养的养成。作为小学数学教师，在教学中应积极创设情境，激发学生学习兴趣；列举生活实例，让数学贴近生活实际；积极开展探究活动，促进学生理解和掌握知识；利用多媒体辅助教学，突破教学重难点，从而提升课堂教学有效性，实现教与学的深度融合。

简介：摘要目前，培智学校学生障碍程度越来越严重，障碍类型多样化，多重残疾儿童增多。这势必引起教学模式、手段、方式和策略的改变，使学习过程与学生个性发展充分融合，力求使培智学校的课堂教学贴进智障学生的生活实际，达到有效地康复训练，使教学面向全体，发展每个智障学生的素质。

简介：摘要小学科学课堂教学只有在教学目标的优化、教材资源的统整、教学手段的创新以及学生探究热情的激发等方面多研究、多思考、多实践,才能真正提高课堂教学的有效性。

简介：随着经济全球化的加速发展,国际竞争愈加激烈,中国需要更多的英语专业人才。英语,作为世界第二大语言已经逐步渗透到我们生活中的各个领域,社会中很多技术岗位也对求职者的英语水平有着一定要求。因此,在中职学校中提升英语教学的有效性非常必要。

简介：摘要随着新一轮国家基础教育课程改革的深入发展,数学教学进入了一个新的时期,数学课堂教学发生了深刻的变化以往的教师“满堂灌”变成了学生的“自主探索”,新的课堂教学更关注学生的自主探索、合作交流。

简介：摘要课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。

简介：摘要课堂提问中如果教师能注意提问的“精”与“准”、准确把握课堂提问的时机和学生思考的时间、注重提问的及时反馈与评价，就能大大增强教学的时效性，使提问成为提高教学效果的助推器。

简介：摘要随着现代科技的日益发展，教师的教学方式也变得越来越重要，本文以提高化学课堂教学有效性为目的，从培养学生的学习兴趣、培养学生进行自主学习的习惯、精心设计教学以及引导学生的探究学习等方面进行了探讨。

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简介：摘要语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么怎样提高课堂教学的有效性呢？在这里，我想结合自己的教学实践和思考，具体谈谈提高小学语文课堂教学的有效性策略。

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简介：摘要“有效教学”是我们国家当前课堂改革中理念的核心，是素质教育实施的基本形式,也是课堂教学本质意义的体现了，更是数学教师从教工作的非常至关重要的环节。数学教学是成功还是失败主要就是取决于数学教学中的有效教学质量高低。因此，提高课堂教学中有效教学是重中之重。笔者分别从四个方面提出了提高有效教学的努力方向，希望和大家共同探究和交流。

简介：摘要当下，随着新的教育理念为越来越多的家长和老师所接受，小学课堂教学改革成为人们关注的焦点。新的教育理念下，学生不再是老师和知识的复读机，课堂教学更强调学生的思考，强调教学质量和效果。小学体育课堂作为学生最为喜爱的课堂之一，也面临着提高教学效果的现状。当下小学体育课堂教学存在老师教学目标不清、教学内容陈旧、学生对体育课堂兴趣不高、学校对体育课教学不重视等问题。本文通过分析以上问题，从学校、老师、学生三个方面提出相关建议，帮助提高小学课堂的有效性，增强小学生的体魄，为其日后的学习和生活打下良好的基础。

简介：摘要本文从打造有效的数学课堂的必要前提、打造有效的数学课堂的有效途径、打造有效的数学课堂的重要性方面结合教学实例进行了论述。

简介：摘要语文是一门以语言为基础的学科，也是一门工具性学科，要求学生在语文学习中不断提升自己的听、说、读、写能力是语文教学的主要目标。那么该如何实现语文教学的主要目标？课堂教学的有效性，是每一位语文教师永恒不变的追求。而一节四十分钟的语文课时间是有限的，在这有限的四十分钟里，我们怎么才能传授给学生更多有用的东西？每一节课前我都会问自己这个问题。那么我想就只能从如何提高语文课堂的有效性上下手。