简介:【摘 要】目的:为改善肺结核患者的焦虑心理,提高患者对疾病的认知程度以及治疗依从性,对叙事护理在肺结核患者健康教育中的应用效果作进一步探究。方法:回顾性分析2021年1月-2021年12月期间在本院接受治疗的肺结核患者为研究对象,共计60例,按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组(每组各30例)。结果:统计研究表明,两组患者在采取不同的护理方法后,通过叙事护理的观察组患者SAS评分明显低于对照组,疾病知晓率、患者满意度明显高于对照组,组间数据差异明显,P<0.05,说明存在对比意义。结论:分析表明,叙事护理在肺结核患者健康教育中的应用效果显著,有效提升患者的疾病认知程度,提高患者满意度,明显促进医患关系和谐,护理效果显著,应用价值良好,对此护理方案建议大力推广应用。
简介:【摘要】目的:本文主要探讨对慢性肾病患者临床应用全程健康教育护理模式对护理管理效果的影响,并验证护理价值。方法:实验时间在2021年3月至2022年3月期间内,择我院进行治疗的80例慢性肾炎患者运用奇偶数随机法进行分组,均分两组(研究组,常规组),择其中的40例患者做为研究组,对应实施全程健康教育结合常规护理干预操作,并对余下40例患者进行常规护理,且作为常规组,并对两组护理后数据对比分析。结果:全程健康教育模式的研究组护理干预后各项数据均显优(P < 0.05),表明有意义。结论:对慢性肾炎患者运用全程健康教育护理干预后效果明显,适合广泛推广。
简介:摘要目的 探讨研究全程健康教育在临床的应用价值,并深入分析将此项护理应用在糖尿病患者护理中,验证其有效性。方法 此次研究对象共计320例,是随机选自2020年1月~2022年1月期间我院收治糖尿病病例,鉴于研究需要,将其分组进行对比分析,对两组患者的血糖指标水平、疾病知识了解评分、治疗依从性对比情况进行调查,对各项数据进行分析、比较,并将其予以整合做详细阐述。结果 经统计分析后,观察组血糖指标水平、疾病知识了解评分、治疗依从性对比情况统计中,各项指标均远远优于对照组,组间数据达到P小于0.05。存在对比性。结论 将全程健康教育运用在糖尿病患者的护理中,可有效控制患者血糖水平,提升患者对自身疾病的认知,进而改善其治疗依从性,建议推广运用。