简介：摘要：小学作为小学生的基础教学组成部分，其教学内容的设计对学生有着深远的影响。基于我国《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的宏观背景下的故事教学，使其提升知识理解的同时，进一步激发学生的学习及阅读兴趣，这也说明这会使其小学数学课堂的练习、拓展环节都能够得到有效的改善，使其课堂能够遵循“以生为本”的课程改革要求，进而让学生感受到数学魅力。本文基于双减背景下小学数学应用故事教学的应用策略，需从兴趣教师课堂教学效率及提高小学生的数学成绩。

简介：摘要：作为一线的学前教育工作者，发现许多改变从身边开始：傍晚小区的孩子渐渐多了，游乐区、运动区陆续热闹起来；周末朋友圈里晒亲子游的多了……但是，我发现幼儿园的大部分家长焦虑仍在：幼小衔接班没有了竞争激烈不减怎么办？孩子学习成长怎么办？以后只能靠拼爹拼妈了吗？幼儿园又该如何引领家长正确解读“双减”政策背景下的幼小衔接呢？

简介：摘要：随着国家逐步落实双减政策，教育界的教学目标、教学过程、教学作业发生了一定的变化，在当前初中数学教学过程中，教师要能够根据初中数学教学特点以及学生的身心发展规律，进一步设计好初中数学作业，让初中数学作业更具有针对性、科学性和时效性，不断减轻学生做作业负担，提高学生做作业效率和质量，促进学生在初中数学学习方面综合能力的提升。本文就来探究在双减政策背景下的初中数学作业设计，希望能够为广大初中数学教师提供一个参考。

简介：摘要：双减政策实施下小学作业的的留置是当前教育同仁面对的实际问题，如何真正的落实和实施到位，是一个关键的问题，为此本文在此将对双减政策下小学语文作业的留置问题进行阐述，而后根据问题提出几点策略，以供大家分享。

简介：摘要 基于双减的背景下，在小学的数学教学过程当中，教师更加应该注重数学作业的合理设置，通过作业减轻学生的学习负担，缓解学生紧张的学习情绪，对于学生的身心健康发展有着重要的意义。并且在设计作业的过程当中，还要明确作业的总量，使得数学的作业的设计质量能够得到有效的提升。在数学作业的设计过程当中，还应该采取有多样化的作业设计方式，使得学生在完成作业的过程当中，能够充分的发挥自身的综合思维能力，感受数学学习的乐趣，进而实现数学作业的设置目的。

简介：[摘要]双减是国家出台的一项减轻学生负担的政策，这个政策在现在这种学生学习压力非常大的情况下，是非常有必要的。双肩是对学生的减负，但最重要的也是需要教师的配合，教师的工作方式就会影响到学生的学习负担和学习的任务量。我们必须要对学生进行减轻负担，在小学数学教学过程中，我们教师就要去思考如何更好的设计作业，我们可以也去设计一些比较搞笑，但是量又不是很多的作业，我们需要思考如何在保证学生学习的情况下，减轻学生的学习的压力。本文就将具体探究双减背景下的小学数学作业设计。

简介：摘要：“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。初中地理作为初中阶段的非主要学科，一直没有得到足够的重视，这主要归因于学生主科作业负担重以及教师教学不能调动学生的学习热情两方面。为了在双减政策下更有效地学习初中地理，教师的课堂教学方法和教学模式要有所改变，注重发展学生的自主学习能力，同时辅助一定的课后作业让学生能够巩固提高。本文将从教学方法和作业设计两方面探讨学习初中地理的有效方法。

简介：摘要：随着“双减”政策开始推行，在这个政策背景之下，明确的要求学校、教师、家长要减少义务教育阶段学生的课业负担，以及校园以外的机构培训，要求学生的作业强度需控制在国家所要求的课程标准之内。在这样的政策实施之下，学生的学习压力会大大的减少，心理方面也会朝着更加健康的方向去发展。但是，对于初中阶段的学生来说，如果完全没有作业是不切实际的，学生还是需要有一定的作业去巩固课内学习。所以在初中科学这门课程中教师如何去对作业进行新的设计成为了一个值得思考的问题。

简介：摘要：减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，需要内外兼治。作业是小学教学的的重要组成部分。小学数学对于培养学生进行良好逻辑思考的能力，以及实现学生整体发展的能力至关重要。在数学教学过程中，教师需要提高学生的逻辑思维能力为重点，通过培养学生的学习数学能力，确保学生在学习过程中能真正养成良好的数学思维习惯，积极参与学习和实践。

简介：摘要：“双减”之下，孩子学业松绑了，属于自己的时间多了。如何帮助孩子完成自控，做好管理，这更加考验家长的责任与担当，教育部更是发文强调“双减，不减责任”！双减时代，孩子的成长更需要家长的智慧陪伴。

简介：

简介：摘要：作业是整个教学过程当中非常重要的组成部分，不管是课堂作业还是家庭作业，它的主要作用都是帮助学生对所学的内容进行巩固，让学生在独立完成作业的过程当中更加深入的理解和掌握当天所学的新内容，同时还要让作业在学生的发展当中起到，各方面综合能力的培养作用，比如解决问题的能力，创新实践的能力以及思维能力的提升等等。

简介：摘要：在双减政策大背景下，让初中教学管理回归教育本质的有力举措，对于教学转型而言既是机遇又是挑战，需要教学工作者顺应新时代教育改革发展趋势，因地制宜的对初中教育管理进行不断的优化及创新。因此，初中教师应立足于双减政策的要求基础上，深入探究及分析初中教学管理改革方向，增进课堂教学成效，减轻学生学业负担，健全管理机制，以其内心实际学习需求及个性发展规律为导向，以此使减负增效初中教学管理落实到实处。

简介：【摘要】为了响应双减的政策，初中教师应当为学生布置适当的作业，避免出现“题海战术”。这就需要初中教师精心挑选一些好的习题，不断的创新以及完善作业的内容以及形式，加强巩固所学习的新知识。在设计作业的过程当中，初中教师应当针对学生的学习情况进行多样形式、不同层次的作业，让学生自主的进行选择，这样就可以满足各个层次学生的学习需求。基于此，本文针对 双减下的初中教学作业设计优化探讨进行简要论述，以下仅供参考

简介：摘要：积极适应双减背景下体育课堂教学的基本要求，进一步提升教学效益，是每一位体育教师的基本共识。本文将从以下四个方面入手，就双减背景下小学体育有效教学的策略开展讨论，期望可以起到抛砖引玉的效果。

简介：摘要：随着当前时代的飞速发展与教育的不断改革，对于学生的培养提出了更高标准，同时实行了更多政策，想要确保学生在拥有优异成绩的同时也拥有健全的心理，实现全方位发展的教育目标。由此，“双减”政策的推出就是为了更好的落实这一目标，在数学这门学科中实施减负增效的理念，让学生在愉快的氛围中获取数学知识，掌握学习技巧。本文就针对“双减”背景下如何优化小学数学教学展开研究探讨。

简介：摘要：学生常常会对“题海战术”的教学策略进行应用，因而他们并不能够精准地把握知识点，而且在这种教学模式中，学生很容易便会失去对于数学学习的兴趣。同时，他们也会在“题海战术”中失去应答数学题目的灵活性，所以并不能够灵活地处理自己遇到的数学作业问题。而在双减政策的大背景下，为了较好地解决以上问题，教师可以对作业进行优化，帮助学生减轻自己的学习负担，提高自己的数学学习效率。本文围绕双减政策下的初中数学作业优化设计展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：文章阐述了 “双减”政策下小学英语作业设计，通过精心设计形式多样的课内和课外作业，以及对学生作业进行了分层要求，巧妙布置适度而高效的英语作业，使小学英语作业变得有趣味，使学生从学习基础知识，再到学习英语句型、阅读等，教会学生在堂上掌握英语知识和英语技能，提高了小学生的英语综合素质，真正减轻小学生的英语课外作业负担。

简介：摘要：“双减政策”的提出让当代教育体系发生了巨大变革，在此背景下，作为农村小学数学教师，要深度分析双减的核心理念，在教学方法、作业设计上进行全面优化，降低农村孩子的课后负担，真正实现双减政策的落实，实现对学生的“减负增效”，实现学生的良性发展。本文就双减背景下农村数学教育的有效落实展开讨论。

简介：摘要：作业设计是教学中必不可少的环节之一，作业的布置能够帮助学生巩固课堂所学知识，也能够反馈学生的学习情况，对初中数学的学习有积极作用。现在随着双减政策的出台，要求减轻学生的作业压力，作为初中数学教师应当积极响应国家政策，在减轻学生作业负担的同时，优化作业的内容设计和开展形式，让学生们能够从作业的完成中获得学习上的进步，促进核心素养的发展。本文会对双减背景下初中数学作业的设计优化做重点介绍，探索更多作业布置的方法。