简介：【摘要】：小学体育对于培养学生的身体素质和各项身体机能非常重要，在当今社会，人们也越来越重视学生的身体素质和体育活动。由于小学生的自我认知能力低下，他们的体育教学方法显得尤为重要，只有选择一种科学有效的教育方法，才能够让学生在体育课中真正得到有效的锻炼和身体素质的提升，而体育游戏就能够很好地达到这点要求，并使学生在愉快的教学活动中达到体育教学的目标。

简介：[摘要 ]：体育游戏对于提高体育课的教学质量，顺利完成教学任务，具有积极的作用。体育游戏在体育教学中的运用要注意以下几个方面：一是根据教学内容和学生的实践情况合理选择游戏内容；二是科学、有序地组织体育游戏；三是教学要强调组织、纪律性，加强安全教育。

简介：一、摘要

简介：摘要： 体育游戏是小学体育课中重要的一部分，对小学生的身心发展具有重要作用，所以，我们应在在小学体育教学中组织更多富有实际性、情趣性的游戏，充分调动学生的兴趣，达到劳逸结合的教学目的，同时，体育游戏的选择要遵循一定原则，保证游戏的顺利进行，也要注意游戏的选择，在游戏中要注意安全，使学生能够实现自我价值观，好的游戏可以达到事半功倍的效果，在体育教学中要有针对性地运用不同方法完成教学目的，使更多学生都能阳光快乐地成长。

简介：摘要：素质教育是对学生进行综合性培养的教学理念，能够为学生的全面协调发展提供支持，同时也是提高人民素质，促进社会发展的有力保障。我国正处于经济发展进程中，对于高素质人才的需求较大。因此无论教育的最终目标还是当前社会发展的实际需求，现阶段素质教育都应成为我国中学教育的主导方向。素质教育主要包括思想道德素质，科学文化素质，身心素质和劳动技能素质等方面。其中身心素质是素质教育的重要组成部分，其成败会影响整个素质教育的效果。而且，身体是革命的资本，只有拥有良好的身体和健康的心态，我们才能更有效地为国家和社会作出贡献。初中阶段的学生正处于青春期，是锻炼学生身体素质的重要时期，因此教师要将体育教学作为重点，以实现教学活动的目的。

简介：摘要： 新课标指出，普通高中化学课程是落实立德树人根本任务、发展素质教育、弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要载体，化学课程对于科学文化的传承和高素质人才的培养具有不可替代的作用。新课标要求高中化学教学以学生素养为本，倡导真实问题情境的创设，促进学生学习方式的转变。 本文以 情境教学的涵义概述为出发点，研究情境教学在 化学教育中的运用，并对西藏高中化学教学中情境教学的开展和实施提出若干建议。

简介：摘要

简介：摘 要： 人口作为社会运行的基石，在人口老龄化的今天越来越显得重要。西藏自治区作为区域人少地多的代表，在人口基数上缺乏人才队伍建设的先天优势。作为后发地区的西藏如何在相对滞后的现实中补齐短板的同时寻找突破，构建完善的人才队伍建设的开发、引进、培养体系显的尤为重要。本文运用辨证唯物主义的观点，试图探讨后发地区在新时代的背景下如何有效建立人才队伍，力求打破区域劣势的桎梏。全面论述内源性和外源性因素相互作用情况下推动西藏人才队伍梯队化建设，找出内源性的动能，寻求新时代中国特色西藏特点的人才队伍建立路径。

简介：

简介：

简介：摘要：近年来，体育锻炼的观点在人们生活中越来越多的被提出来。随着社会的发展，身体健康问题也是一个明显影响人们生活的因素。那如何在小学体育教学中落实小学生们体育锻炼意识呢？或许我们可以在教学过程中引入体育游戏，让同学们在做游戏的同时锻炼自己的身体。那如何设计合适的体育游戏？所以本文将从体育游戏的特点、体育游戏的好处、设计体育游戏三个方面讨论如何在小学体育教学中设计体育游戏。

简介：摘要 ： 由于小学生身心发展还不成熟，在体育训练中所能承受的难度、力度等比较弱。而在体育游戏中，教师可以引导小学生借助体育器材、游戏情节等自然地完成体育运动项目，促使小学生身体基本活动能力的提升，让小学生身体得到全面的锻炼。本文主要对体育游戏概念、对小学生发展作用进行阐释，并提出在小学体育教学中如何有效地应用体育游戏，希望为实际的小学体育教学提供参考。

简介：　　摘要：随着素质教育的不断深入，社会各界越来越重视学生的体育素质。在小学体育教材中，体育游戏占很大比重。所有的学生都会积极地参加好的游戏，能够使学生充分认识到自己的主体作用。并且，在体育游戏进去小学生体育课堂的同时，小学生的兴趣点和实际需要会被充分地挖掘，进而更多的小学生就会积极参与其中。另外，体育游戏可以结合小学生的身心发展特点，充分发挥体育在体育教育中的作用，这样可以充分构建高效的小学体育课堂。文章主要介绍了体育游戏加入小学体育课堂的重要性，在此基础上，研究了如何在小学体育教学中实施体育游戏，并提出了相应的教学策略。

简介：摘要： 社会在进步，教育部门也紧跟 时代 潮流开始了一系列的变革，将体育 纳 入了中考 范围 。学校随之 进行了 改变，逐渐重视起体育课程，要求教师结合学生的实际情况制定了全新的教学方式，以保证其综合能力的锻炼， 顺利完成中考， 成长为社会需要的有用之才。

简介：摘要：由于我国是应试教育，所以教师、家长和学生对基础学科的教学就非常重视，反而忽视了对学生身体素质的提高。因此，教育部、国家体育总局和共青团中央委员会提出了“阳光体育”的口号，以此鼓励学生在阳光下和操场上玩体育运动。而学校为回应教育部关于体育教学的呼吁，因此向全校介绍阳光运动。本文就在大力倡导“太阳能教育”的背景下，分析了中学体育教育面临的具体问题，并就如何为中学体育教育提供指导意见而提出了一些合理的建议。

简介：摘要：在体育教学过程中融入快乐体育理念是提高学生参与体育锻炼积极性的主要方式之一。快乐体育理念主要强调学生可以在轻松快乐的教学氛围中进行“营造乐境、自探乐练、快乐交流、体验乐趣和多样拓展”的快乐体育锻炼，让学生在体育锻炼中感受到快乐。

简介：摘要：在当前“体育强国”的背景下，应该加强我国高校体育教育方式，不过目前来看，我国高校体育教学并不理想，大部分高校身体素质比较弱，而且学生普遍都缺少运动兴趣，没能养成良好的体育习惯，高校体育建设存在较多的不足，最终导致体育深度素养不足，从而暴露出较多的问题。通过高校体育与“体育强国”的关系明确当前体育内部要素之间的关系，从而得到体育后期发展的结论，以此确立课程的教育体系和功能，明确当前体育课程与课外体育活动的关系。本文围绕当前体育强国背景下高校体育建设作出分析，以供参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，人们逐渐认识到体育的重要性。儿童的发展不应局限于知识，技能和文化的发展，而应促进学生德、智、体、美等各项基本共同发展。但是，由于我国应试教育的消极影响，我国的体育基础教育仍然缺乏。因此，如何提高我国小学体育教育水平是人们应该考虑的重要问题。本文主要介绍体育游戏在小学体育中运用的价值和应用策略，体育游戏作为小学体育改革中正在讨论的关键问题，体育游戏的应用将进一步提高小学体育水平，促进学生的全面发展。

简介：摘要：体育向来是锻炼学生身体素质和心理健康的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的，有助于推动学生身心的健康发展。对此，本文也将以初中阶段的学生成长为切入点，立足于体育课堂的教学设计，从体育游戏的开展入手，分析体育教学中游戏的重要性，并探讨游戏的基本特点，阐述体育游戏在课堂上的应用策略和方法，希望能够给教师带来一定的参考和帮助，构建更加自由且高效的课堂，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：随着新课程改革理念深入人心，我国越发重视对于幼儿的教育。而素质教育的实行，让更多的幼儿园和教师开始关注到体育锻炼对于幼儿的重要性。而作为幼儿体育锻炼重要部分的体育游戏如何更加科学地进行也成为了教师思考的问题。幼儿园的体育教学，并非是单一的让幼儿对体育进行学习，而是为了培养幼儿的综合素质，从而促进幼儿全方面共同发展，为提高幼儿身体素质奠定坚实的基础。