简介：

简介：对中共在创建时期理论准备不足的反思李永芳中国共产党从建立伊始就由马克思主义理论武装起来，并且在中国革命的最根本的问题上把马克思主义普遍原理同中国的具体实际相结合，从而领导中国人民夺取了新民主主义革命的伟大胜利，推动了社会主义革命和建设事业的不断发展，...

简介：1920年8月,《新青年》杂志成为中国共产党上海发起组成立伊始的机关刊物。同年11月,作为中国共产党上海发起组理论性刊物的《共产党》月刊问世,李达同志任主编。《新青年》和《共产党》月刊基本反映了中国共产党建党初期的思想认识和管理水平,成为中国共产党机关报刊的直接前身。不久,作为中共中央时事政治机关刊物的《向导》周刊,于1922年9月13日在上海创刊,蔡和森等同志主编;由于蒋介石汪精卫叛变革命,疯狂迫害共产党人,1927年7月18日,《向导》周刊被迫在武汉停刊。土地革命战争时期,1927年8月至1928年7月,中国共产党创办了《中央通讯》和《中央政治通讯》。为

简介：1942年1月28日，中共中央政治局通过《关于抗日根据地土地政策的决定》，确立减租减息三条基本原则，承认农民是抗日和生产的基本力量．因此要扶助农民．实行减粗减息；二、承认大多数地主是要求抗日的，一部分开明士绅是赞成民主改革的．故应交租交息；

简介：在继承历史唯物主义观点的前提下,中共十九大报告表达了理解中华优秀传统文化的新方式。在隐性方面,十九大报告没有将封建社会与传统文化联系起来表述,而是将二者分置在革命史和当前思想文化的范畴中,避免产生传统文化落后于时代发展的不良印象;在显性方面,十九大报告解释了中华优秀传统文化的概念,赋予其崇高的政治文化地位,扩大了它的使用范围,突出了文化在社会发展中的关键意义,使用了中华优秀传统文化概念的两种新用法。这些内容标志着国家主流文化搭建了理解传统文化的新理论框架。

简介：【高考预测】民主革命时期中共历次重要会议是中共党史的重要组成部分．中共党史是中国近现代史的重要内容。复习时应特别重视中共自身建设、中国革命道路的探索。要关注专题内容与现实的结合．实现知识、能力与思想教育的和谐统一。考查的题型将会多样化．命题的重点有中共在民主革命时期的重要会议、毛泽东思想、武装斗争和军活动、统一战线、土地改革。革命和建设探索中的成果和失误等。

简介：1975年10月7日，周恩来第四次大手术后的第十八天。癌细胞已扩散至全身，他终日卧床不起，不得不取消了所有的接待活动和日常散步。据《周恩来年谱》记载，这一天，周恩来嘱秘书转告时任国家文物局局长王冶秋，“筹安会六君子”之一的杨度，晚年加入中国共产党。

简介：摘要：对于中共党史方面的研究永远不会过时，信息时代的迅猛发展使得中共党史方面的研究也面临着大数据带来的机遇、挑战，怎样用发展的视角来看待问题，借鉴融合信息处理分析的各项技术拓展，提升研究中共党史的广度、深度，实现党史研究工作的规范化、现代化，这是摆在诸多学者面前的重要研究课题。本文中笔者分析了大数据时代对研究中共党史带来的影响,探讨了通过大数据技术研究中共党史的有效路径。

简介：本文根据苏联解体之后俄罗斯解密的共产国际和苏共档案材料，并结合当事人的回忆文献，以及国内外学者的相关研究成果，对中共诞生初期活动经费来源，中共获取经费的渠道、方式和特点，以及这些经费对中共及中国革命的作用和影响等问题进行考证和阐释。

简介：【高考预测】中国共产党在中国革命中的领导地位是在历史中形成的，在中国革命中起中流砥柱的作用。中共从国情出发．探索到一条符合中国国情的革命道路．带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利．开创了中国历史发展的新局面。因此，2009年高考备考时要注意在新民主主义革命中中共的一些重大活动或事件。如国民大革命中中共的作用、对农村包围城市最后夺取革命胜利道路的探索、抗日战争期间中共的巨大作用、解放战争中共胜利的原因和意义等．

简介：目前为降低上网费用，局域网共享上网在院校宿舍单位以及个人家庭应用广泛。共享上网方法很多，本文就按“软、硬件”共享上网的两种方法进行介绍，并对几种网络连接共享软件作出了介绍。

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简介：摘 要：中共“一大”召开之时名称为中国共产党第一次代表大会，而中国共产党第一次全国代表大会的称谓较早来源于改革开放之后。中共“一大”会议名称的演变，是为了统一历届党代会的名称，便于研究中共党史；为了总结中国共产党历史的需要；是实行民主集中制的需要；是增强全党团结和凝聚力，坚定党员共产主义信念的需要。

简介：摘要：泛在学习是基于先进科学技术上的一种的学习方式。它通过最新的技术、产品、工具、平台等在学科教学，课堂管理中的运用，打破了校园的物理空间和时间限制，为学习者提供情景化、个别化的、无处不在的学习服务。是未来学习的理想模式和学生学习的重要趋势，也是当下学校教育在时间维度和空间跨度上的有效丰富和补充。但是泛在学习中学习资源碎片化、学习时间零散化等特点影响着学生的泛在学习效率和质量。本文从泛在学习的特点劣势出发，分析并提出了师生在泛在学习中的角色转变，共生共长。

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简介：木匠至少有三种行为很值得学校领导学习：一是凡事预则立。木匠做任何一件东西时，首先有一个整体构思，即使不画出设计图，也会在脑中有一个详细的轮廓。领导做事也要讲究调查、分析、研究，现在还流行策划。如果事先没有这些周密的准备活动，到决策时只能盲目地“拍板”。这些道理大部分领导都懂，不少人在实践中也比较注意，但仔细观察一下就会发现，大部分学校领导与木匠的事先构思相比，都应自愧不如。

简介：文章试图通过基层学校校长对本校实施课程改革的探索实践的过程分析，解读校长课程领导力的内涵。文章解析了校长课程领导力的主要内容概念理解和实施途径，由此提出校长课程领导力能深化学校课程整合实践，促进教研团队的整体发展，能加强学校文化的环境建设，夯实课程内涵的发展基石。

简介：许多学校的实践表明，作为校长，能否建设一个团结、民主、和谐、富有凝聚力和战斗力的领导班子，形成校长负责、民主决策、分工合作、运转协调的管理机制，是关系到学校能否卓有成效地开展工作，能否全面提高教学质量和办学效益的关键。无数学校兴衰起落的经验教训告诉我们，能否加强和优化学校领导班子建设是学校工作中重中之重的大事。本文试图就学校领导班子的建设与优化谈几点看法。

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简介：我们常常说，一个领导人重要的素质是方向、节奏。他的水平就是合适的灰度。一个清晰方向，是在混沌中产生的，是从灰色中脱颖而出，方向是随时间与空间而变的，它常常又会变得不清晰。并不是非白即黑、非此即彼。合理地掌握合适的灰度，是使各种影响发展的要素，在一段时间的和谐，这种和谐的过程叫妥协，这种和谐的结果叫灰度。