简介:摘要:高中学习了基本函数:对数函数,对其图象与性质学习了一些,但在求解过程中我们发现对数函数 常与一些与多项式或幂有关的式子进行综合讨论,此时对数符号的存在犹如在我们与答案之间建立了一条鸿沟,使我们难以达到答案的彼岸。
简介:摘要:随着新课改的进行,新的教育理念得以提出。尊重学生主体,发挥学生在课堂上的主体作用的教育理念已经得到肯定。新课改的教育理念要求老师突破传统教育模式下的教育教学方法,要求老师在原有教学方式下根据新的教学理念的要求,更新自己的教学方式,从而能够发挥学生的主体作用,改善教学效果。
简介:【摘要】问题是数学的心脏,是数学的灵魂。有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,才会有主动探究学习的愿望;有了问题,才会有创新。要善于创造和谐安全的教学氛围,诱发学生形成问题意识;善于精心设置问题情境,激发问题意识的形成。