简介：摘要：初中语文名师工作室,由特级教师领衔,聚焦文本细读和写作指导两大主题,通过引领、示范、激励,促进青年教师向下扎根,向上生长,在专业发展的道路上越走越远。共同的语文教学价值观语文教师要努力践行叶圣陶先生"教师下水"的主张,锤炼写作能力,以最切用的经验指导学生写作,不断促进教师和学生写作能力的同步提高。语文教学不仅是知识的传授、情感的熏陶,更要有思维的点拨。语文教师要以灵动的教学设计,去开发学生的思维潜能;要用自己的一颗慧心,去点燃学生创造思维的火花。 

简介：

简介： 摘要：通过共享名师的优秀教学成果、科学教学经验、特色教学模式，可以对教师进行理论指导，从而促进教师专业化发展。名师工作室可以引导成员进一步明确专业发展目标，实现更先进的教学理论学习，引导成员进行积极的教学反思，从而显著提高成员的教学研究能力。

简介：[摘 要]:为了充分落实立德树人教育理念、提升幼儿保育专业的教育效率，教师需要注重在课程实践中进行思政渗透，以此培养学生的高尚品德与职业素养。在实践中，教师可以通过“紧跟党政”“以幼为本”“锻炼能力”“注重实践”等教育过程进行思政引领，力图在培养学生职业教育技能的同时，助力学生建立高尚的道德素养和品质。最终，学生不仅能够积极承担起保育专业的教育职责，也将以抖擞的精神和昂扬的精神面貌为社会发展和人才培养贡献力量。

简介：摘要：随着社会的不断发展特别是党的二十大的胜利召开，我国发展取得了一系列标志性成果，进入了新的历史时期。中国式现代化是十八大以来党在理论和实践上的创新突破，是实现“两个一百年”奋斗目标的必由之路。在新的历史时期，要以中国式现代化引领工业设计专业实现科学创新，促进工业设计专业高质量发展，为培养全面发展的高素质专业人才奠定坚实的基础。

简介：摘要：教研员队伍是中小学校本教研中实施专业引领的主要力量，是校本教研水平提升的关键因素。传统的教研模式下的教研员的思想观念、角色定位、行为习惯在课程改革的大潮中受到了巨大的冲击，显然已不能适应课程改革的要求。所以需要我们结合当前现状，制定有效的教学策略。园本教研是以教师为研究主体，以在幼儿教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的一种研究活动，是提高教师专业素质和保教工作质量的重要举措。通过园本教研，能让教师通过积极有效的方式开展教育教学研究活动，在教育教学实践中获得真正的专业成长。

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简介：儿童发展与教育、幼儿园教师专业成长是我国幼教界所一直关注的话题。丽莲·凯兹的这本《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》对幼儿发展的基本原理，：画宜性教学，幼儿教师专业成长的关键等做了较为详尽的论：述，深入浅出，从实践中让读者明白其中细微的道理，同时又不乏坚实的理论基础作为支撑。笔者每次阅读这本书都会：肓不同的新收获，如同与这位大师面对面交流着笔者本身也困惑的一些问题，所以在阅读时总能被书中的一些话语、章：市、教学实例所吸引，句句深入笔者的内心深处产生情感共鸣，作者从实践出发但又能对此进行理论上的升华。

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简介：他是生活的经历者。领有肉体的激情。他占有，涂抹，粉刷，他是沉默的万物之父。他给爱情刷上痛苦他给理想刷上漫长之旅他给生命刷上悲怆，泪水和刻骨之爱他给时间刷上钟点，他给脸面刷上

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简介：日本球员在亚洲以外大陆的境况让我们看到的是低谜和颓势,中国球员在海外的种种遭遇让我们品尝到的更多是辛酸和困苦,不过也并非所有旅欧的亚洲球员都在“享受”困境,韩国和伊朗的海外球员正在书写着自己的篇章,他们正在以实力和表现引领着新一轮的亚洲风暴

简介：专业是职业教育办学的基本单位，专业建设是提高职业教育办学质量的根本举措。《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出：“引导职业院校面向经济社会发展调整优化专业结构，建立职业教育专业建设标准，全面推进中等职业教育专业规范化建设，实施示范专业建设计划”。

简介：2007年10月，深圳市委、市政府出台《关于加强社会工作人才队伍建设推进社会工作发展的意见》（简称“1＋7”文件），随后深圳开始大规模推动社会工作试点。经过十余年的发展建设，深圳医务社会工作成为公共卫生水平提高的重要力量，并探索形成了具有本土特色和回应需求的服务模式与服务标准。但目前深圳医务社会工作的发展仍有瓶项，需在未来的发展中进行不断探索。

简介：当前，技工学校计算机网络应用专业面临培养瓶颈，大量学生因为所学知识不能适应市场发展而难以就业。因此，对于计算机网络应用专业的课程改革迫在眉睫。我校在探索中发现建立校办网络公司可以带动整个专业的课程改革，提供给学生更多的实践机会，缩短校门到企业的距离，并促进教材的更新和师资队伍的建设。

简介：摘要通过职业技能竞赛推进课程内容和教学方法改革，将课程改革与技能竞赛内容和标准紧密结合,建立技能竞赛激励机制和长效机制，营造校园育人文化，提高教师技能水平和学生就业竞争核心能力,与企业合作举办职业技能竞赛，促进校企合作。

简介：校本教研，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。其一，“校本教研”是以教学中实际问题的解决为目标而建立起来的一种教学研究制度。其二，“校本教研”是一种研究方式。借助于观察、行动、反思以及它们之间不断的循环来实现自身行为的改善。其三，“校本教研”是教师改善自身行为的反思性实践和专业成长的过程。

简介：高职连锁专业在近几年的发展中，以企业需求为导向，以人才培养为核心，构建适合企业需求和专业培养的人才培养模式。本文通过对长三角地区的调研．明确企业对连锁专业人才的需求状况，加强对连锁专业的建设和改革，构建“创业引领、校企合作、工学结合”的人才培养模式。

简介：摘要：教师专业的发展离不开“教师”这两个字，虽然当今社会在大力进行教师教育制度与教研制度的改革，但教师专业的发展究其本质仍是关于教师的发展。因此，如何正确合理地指导与引领新教师对于教师专业的发展来说至关重要。在下文中，笔者将会在部分观点中结合实际案例进行相关的分析与论述，探讨指导与引领新教师的方式方法。

简介：摘要：名师工作室是先进教育思想传播地，是教育改革的实验田，是教育科研的排头兵，是高素质教师成长的摇篮。以名师工作室为阵地，立足农村壮汉双语学校实际，充分发挥引领、示范、带动、辐射作用，探索农村壮汉双语教师专业发展的策略与方法，践行中华民族共同体意识，传承壮族优秀文化，推动县域教育事业优质均衡、快速发展。