简介：【摘要】多数培智学校就是为了提升学生适应社会生活能力而存在的，智障学生通过培智学校的学习，可以在之后更好地融入社会，并能实现生活自理。结合培智寄宿制学校的特点，分析“双减”政策实施后，培智学生入校生活适应能力的主要策略。

简介：摘要：培智数学是小学的重要学科之一，但培智数学多是数字计算，学习起来较枯燥及抽象，使得很多学生觉得数学很难，无法掌握其中的数学知识。而对于培智小学来说，数学教育就更难了，培智学校是为智障儿童设立的特殊学校，他们的思维观念发育很迟缓，对数学学习起来更加不易。本文中笔者就培智数学计算教学的有效策略展开研究。

简介：摘要：培智学校学生的语言表达能力相对较弱，在许多情况下，他们无法通过顺畅的语言很好地表达自己内心的想法和情感，在较大程度上影响学生的全面发展。语文学科是以言语能力培养为核心的基础学科，以听说读写为主要教学内容，在学生言语能力培养上具有其独特优势。文章以培智学校语文教学中言语能力的培养为主题展开探究，基于实践层面提出实现言语能力培养的实施路径，以期进一步提高培智学校语文课程教学的综合成效。

简介：摘要：在传统的培智数学教学课堂中，教师的教学方法单一，学生在理解数学知识存在着较大认知困难。针对这种情况，教师应当积极转变教学理念，优化教学方法，在培智数学教学课堂中融入更多的趣味性元素，构建趣味性高效培智数学课堂具有十分重要的意义。

简介：摘 要：培智学校的教育对象是一些特殊的群体，是为培智学生展开特殊教育的重要培训场所。主要就是为培智学生培养自立能力，让培智学生学会生活，学会适应社会。为了进一步提高培智学校的教学质量，在“大生活”教学理念下，进一步加强实践教学，提高教师的执教能力，进一步完善教学体系，促进支配教育教学的发展。本篇文章就是基于大生活教育，在支配学校的探索进行研究，利用多元化的方法展开教学，全面提高教学质量，提高学生的自理能力。

简介：摘要：智力障碍儿童存在抽象思维、理解力逊于普通儿童的问题，并且学习持续时间也较短。因此，数学教学必须结合智力障碍儿童的特点采取恰当的方式进行教学。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对培智数学课堂生活化教学提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：特殊教育学校是教育体系中的重要组成部分，这类学生存在智力发育迟缓、理解能力差、注意力不集中、思维不连贯等问题，要想帮助其学好知识，教师需要采取有效的措施和方法，采取多样化的教学方式。将生活化教学应用到小学培植教学中，能够在课堂和现实生活之前建立起紧密联系，进一步提高学生会的课堂参与度，保证良好的教学效果。文章从生活化教学的作用出发，结合小学阶段培智学校生活化教学的现状，对教学优化策略进行了探讨，希望能够促进教学水平的提高。

简介：摘要：由于培智学生情绪问题，新生入学后难适应学校的节奏，特殊教育学校、班主任及科任教师，应正确认识学生情绪异常的原因，科学解决新生适应性问题，耐心陪伴学生成长，这对培智新生的学习与成长极为重要。

简介：摘要：随着教育理念的不断进步，培智教育逐渐受到广泛关注。本文旨在探讨培智教育与生活数学的结合，分析其在提高学生数学应用能力、培养逻辑思维和解决实际问题能力方面的积极影响。文章首先介绍了培智教育的内涵与目标，然后详细阐述了生活数学在培智教育中的应用策略，最后通过实证研究验证了这种融合教学模式的有效性。

简介：摘要：随教育改革的不断深化，培智小学数学教学正迎来全新的挑战与机遇。课堂教学既要关注智力落后学生的个性成长，充分尊重他们的差异性与特长，又需紧密结合生活实际，着重培养他们的实践能力和创新精神。在这样的背景下，小学数学教师更需积极探索高效的教学方法，以为学生的积极学习与发展注入新的活力。

简介：

简介：摘要：作为培智学校的班主任，在班级管理中可能面临着各种问题，教师采取正确的管理方式、沟通技巧，能提高班级管理水平。因此，班主任要营造适宜成长环境，构建逐步提升的制度文化，提高自主管理能力，以促进智力障碍学生更好地适应班集体、融入班集体，实现班级整体和班级成员个体和谐发展。

简介：摘要：随着VR技术的不断发展和应用，其在特殊教育领域的应用也日益受到关注。本文简要分析VR技术在培智生活语文教学中的优势，以VR技术在培智生活语文学科中的应用对策作为切入点，从而为培智生活语文带来更加广阔的发展前景，为特殊学生的教育提供更多的可能性和希望。

简介：摘要 ：在我国现代化音乐教育中，节奏的学习是其中最重要的部分之一，也是音乐的灵魂所在，带有节奏感的音乐可以让人得到思想上的共鸣，随着教育的不断改革，节奏教学越来越受到重视。同时，在对特殊学生群体的培智教学中，节奏的训练对其音乐启蒙有着至关重要的作用，教师不仅需要在对学生进行课堂节奏练习时要将节奏教学进行更为具象化的体现，也要利用综合教育的方式提升学生的节奏感，增强特殊学生的音乐创造力以及音乐感知力等综合素质能力。基于此，本文将探讨培智节奏训练的方式方法解析。

简介：摘 要：有些人出生后认识能力、思维能力比正常人低，或是身体上的残缺。基于此，特殊教育学校应运而生，它与一般的义务教育学校不同，它使用根据不同的教育群体经过特别研究设计的教学课程、教学设备、教学方法、教学内容。

简介：摘要：随着VR技术的不断发展和应用，其在特殊教育领域的应用也日益受到关注。本文简要分析VR技术在培智生活语文教学中的优势，以VR技术在培智生活语文学科中的应用对策作为切入点，从而为培智生活语文带来更加广阔的发展前景，为特殊学生的教育提供更多的可能性和希望。

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，教育界开始关注智力障碍学生学习情况，并且对其量身打造培智语文教学。阅读作为学生通过文字认识世界基本渠道，智力障碍学生同样需要通过语文阅读养成良好的语文素养。但是，智障学生在语文阅读中存在着诸多障碍，不能很好的将语文阅读融汇贯通。教师需要针对培智学校学生的身心特点，以及学习特点因材施教制定良好语文阅读学习策略，保证他们阅读兴趣能够被全面激发，以此培养阅读理解能力和语言运用能力。本文主要研究教师如何提升培智语文阅读教学效率，并提出具体的教学方法，以供参考。

简介：1981年，党中央委托湖南省委重新为唐生智召开追悼会。会上邓小平、王震等中央领导送了花圈，湖南省委对他追求真理、爱国爱民的一生作了盖棺论定，并在悼词中特地提到力保贺龙的惊人功绩。

简介：摘要：本文针对培智类学校生活数学教学中存在的问题，提出了游戏化教学策略，即利用游戏的特点和原理，将游戏元素和机制融入到生活数学教学中，激发特殊儿童的参与感和主动性，提高他们的数学能力和生活技能。本文以培智数学低年段为例，探讨了游戏化教学策略在培智生活数学教学中的具体应用方法和步骤，并结合实际案例进行了分析和评价。本文认为，游戏化教学策略能够有效地改善培智生活数学教学中存在的问题，提升培智生活数学教学的质量和效果。

简介：【摘要】培育智慧型学生的教育至少与社会，家庭，学校教育以及老师和学生本人的各个方面有关。作为教育者，我们只能面对学生与普通儿童之间的差异，根据学生的特点积极创造教学条件，关注他们的潜能发掘，给予他们充分的照顾和好处、充分发展。本文将对特殊学校培智学生青春期行为教育策略进行研究。