简介：

简介：〔摘要〕具有合作交往意识与合作精神是幼儿适应未来社会的重要条件，是教育不可缺少的重要组成部分。通过在美术区域活动中有针对性的对幼儿进行合作能力的培养。研究结果表明我们采用这些方法是行之有效的，提高了幼儿的合作意识、合作行为、合作情感，为幼儿今后合作能力的发展奠定良好基础。

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简介：善于与他人合作是时代的要求，是幼儿日后发展所必须的品质。幼儿将来要在社会上立足，充分发挥自己的力量，就必须学会与他人合作，将自己融入集体中，用集体的力量和智慧去解决问题和战胜困难。

简介：摘要培养学生的创新意识是新课标提出的课程改革的一个重要目标，新世纪需要新型人才，新型人才必须具有创新能力。语文教学的改革使作文教学的地位得到了提升，作文教学的改革在语文教学中的重要性又决定了语文教学改革。

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简介：<正>学习能力的自我意识,是学生在长期的学习过程中,在主客观因素的影响下,对自己学习能力的比较稳定的评估。一般来说,在学习过程中经常体会到成功的学生,学习能力的自我意识较高,相反,经常失败的学生,学习能力的自我意识较低。据国外研究,“能力自我意识低的人在达到他们想要达到的目标中更易被失败所阻拦;而那些对自己能力有信心的人失败时,他们会明显加强努力直到成功”。“某方面学习能力自我意识低的人,往往认为这方面知识今后没有用处,在今后的学习中也尽量避免它”。根据归因理论,学习成绩差的学生往

简介：发展是解决海南所有问题的关键,是第一要务,也是提高党的执政能力的目的和归宿。而要科学、全面、协调发展,实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益,很大程度上取决于我们的人才政策能否充分调动社会各阶层、各领域群众,特别是各界"精英"、各类人才的工作的积极性、主动

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简介：摘要小学估算意识、能力、策略的培养，要坚持以人为本的思想，以学生学习为中心，以估算教学为载体，培养学生的估算意识，改变学生被动估算的局面，让学生参与算理、算法的探讨过程，注重教学方法的渗透，激起学生估算的兴趣，使学生能够主动地运用估算去解决身边的实际问题。

简介：【内容摘要】小学生的思维以形象思维为主，但是在高段的数学学习中，内容逐渐变得抽象，对学生的思维提出了更高的要求，也因此有的学生对数学学习的兴趣慢慢降低。因此在数学教学中，我们应培养学生画图的意识，通过画图帮助学生理解题意、降低解题难度、提升数学学习的信心。培养学生画图解决问题的意识，在教学实践中，采取了以下策略：一、抓住典型问题，教师进行示范；二、从示意图到线段图，循序渐进指导；三、利用技术手段，培养画图习惯；四、建立激励机制，发挥评价作用。通过几年的实践，取得了一定的成效。

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简介：摘要在当前社会中独生子女尤其是幼儿期独生子女的教育越来越成为一个社会问题。由于独生子女在家庭和社会中的特殊性，他们往往受到两代甚至更多的人的宠爱和特殊关照，所以不少幼儿容易养成任性、嫉妒、胆小、孤僻、自私、优越感强，而协作意识、集体意识和团队意识缺失。具体表现在幼儿园的活动中对玩具等独占意识强、有任性妄为的不良倾向。作为幼儿教育工作者，我们在深刻分析、掌握幼儿期社会性发展规律的同时，也要认识到尽管不少幼儿身上表现出一些令人担忧的缺点，但决不是心理学上所说的“问题儿童”。

简介：摘要：学生自主学习能力的培养，是立足学生长远发展的系统工程，学生是主体，需在各种因素的共同作用下，引导学生找到适合自己的学习方法，端正学习态度，学会自我监督，自强自律，从而实现自我反思、自我管理、自我评价的自我教育目的。

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简介：【背景材料】2011年3月28日．以“强化安全意识．提高避险能力”为主题的第十六个全国中小学生安全教育日活动启动仪式在北京举行。全国各地都结合当地实际．开展了各种形式的安全教育演练。教育部部长袁贵仁指出，珍爱生命，安全第一。保护生命，预防为重。他强调．各地教育部门和中小学要密切与政府有关部门、家庭、社区合作。