简介:摘要班主任是一个班级工作的组织者、领导者、管理者,一个班级的好坏与班主任有着直接的关系。成功的班主任有着丰富的管理经验,管理班级、管理学生、处理事务得心应手,如鱼得水,学生愿意听从班主任的指挥。
简介:摘要小学班主任工作是一项繁杂的工作,而在管理过程中仅仅靠时间与精力是不够的,需要班主任讲究一定的管理艺术,创新管理理念,加强情感教育,提升自身修养,从而使学生心悦诚服地接受教育。
简介:〔摘要〕班主任是落实教育方针和培养学生成才目标的保证。班主任是班级管理工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任不仅是沟通学校、社会和家庭共同教育学生的桥梁,而且还要对学生的学习、纪律、卫生、出勤等进行全方位管理,工作可以说是千头万绪。无论班主任的工作多么繁杂,德育工作都应摆在首位,真正做到五育并重,德育为首。由于职业学校班主任的管理特点,做好职高班主任的管理工作就有其特殊之处。
简介:摘要:情感教育是学生的一种心理需要,班级工作中必须充满“爱心、耐心和责任心”。爱心是进行教育的基础,耐心是实施教育的“温泉”,责任心则是促进教育的动力。
简介:内容摘要:初中生最难管,只有身在第一线的人才知道!本文从分析班主任工作中产生困惑的原因入手,结合自身感悟和一些优秀班主任的经验,探讨做好初中班主任工作的前提,工作中教师必须具备的素质和能力,班级管理工作中应注意的基本原则和一些成功的方法,为成功管理一个班级提供一些参考。