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关于核心素养视域下小学语文深度学习的探究与实践

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摘要摘要：深度学习是时下热门的教育理念，在深度学习模式中，学生的思考深度、认知深度等都能得到拓展，他们不仅熟练地掌握基础的语文知识，还能探索出语文知识背后隐含的审美和文化要素，这与核心素养的要求不谋而合。因此，在核心素养视域下，教师可以全力探究和实践深度学习模式，引领学生在解析文本、拓展阅读、思考问题等环节和流程中达成深度学习的目标，挖掘出语文教学内容中的深层次思想和情感。

DOI ojz2555zj5/7760670

作者孙梦婷

机构地区新疆温泉县哈日布呼中心小学 833505

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词核心素养小学语文深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）