简介：摘要：本文通过扎根理论研究方法，运用Nvivo质性分析软件对十九大以来我国发布的有关公民道德建设内容的政策文本进行编码分析，尝试勾勒新时代我国公民道德建设体系，并对体系层次逻辑关系进行阐述，从中探析新时代公民道德建设的新思路、新转变。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，传统教学方式下，学生学习积极性不高、自主意识不强，而在新课程理念中提出了要培养和造就符合社会发展需求的高素质人才。因此教师应根据时代特点以及小学生身心发展规律，在英语课堂的方法与策略方面，制定出适合于当前小学阶段孩子们成长需要，并且能够促进其全面健康和谐可持续进步的教学模式，为学生未来终身学习奠定良好基础。

简介：摘要：音乐欣赏教学是培养、发展学生音乐审美素养的重要途径。音乐新课标明确提出：要培养学生音乐欣赏能力及音乐学习能力。因此，小学音乐教师可将学习任务单运用至音乐欣赏教学之中，为培养学生音乐欣赏能力、学习能力、探究能力以及发展学生音乐素养提供保障。文章就学习任务单在小学音乐欣赏教学中的运用策略进行阐述。

简介：摘要：幼儿园肩负着落实美育教育，激发幼儿审美情趣的作用，美育教育主要通过美术、音乐等艺术课程来实现。而尝试将生活的元素融入到美术教学之中，通过巧妙设计，将让美术教育更加鲜活，激发幼儿的参与热情，同时也能够让幼儿有更好的美育体验。本文即对此进行研究，在参考了相关文献资料并结合个人教学经验的基础上，发掘了生活元素与美术教育相融合以优化幼儿园美育教育的若干策略，现将研究成果进行综合说明，希望能有一定参考价值。

简介：摘要：所谓写作能力，即书面表达能力，是语言运用的一种重要表达形式。近年来，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分，同样，也成为教师教学的一项重要任务，作为英语教学中语言运用的实践环节和体现学生英语综合能力的一个维度，它贯穿于英语教学的全过程。本文将针对《新课标》的要求，总结高中生英语写作的现状，分析学生在写作过程中常犯的错误，并对如何提高写作能力提出一些切实可行的对策。

简介：摘要：素质教育下，人们对幼儿教育日益关注。自然课程是目前引导幼儿加深对外界事物认知的重要途径，但从实际建设结果来看，幼师教学手段匮乏、内容空洞。这导致幼儿参与积极性不高，难以达到既定教学目标。课程游戏化是幼师常用的一种课程教学方式，可以降低幼儿理解难度，主动参与其中。所以幼师需要转变教育理念，把握二者的关联，全面提高课程建设质量。本文主要分析了幼儿园课程游戏化背景下的自然课程建设途径，希望可以提供一些参考。

简介：摘要：小学生通过参与合作阅读活动，不仅提高了课堂阅读的效率，提升了文章分析的质量，也使他们在互帮互助、互动交流过程中，增强了自主探知的意识，进而提升合作认知能力和课堂阅读能力。

简介：摘要：本文以“1+N”文化认同视域为基础，探讨了小学语文教师梯队式培养模式的实践研究。通过问卷调查和实地访谈相结合的方法，深入了解了某市区一所小学100名语文教师的实际情况和培养需求。研究结果表明，采用梯队式培养模式，可以更好地满足小学语文教师的不同需求和层次，提高其教学能力和素质，推动小学语文教育的不断发展和进步。同时，本文还从文化认同视域出发，探讨了如何促进教师之间的交流和合作，形成教学团队，共同推进小学语文教育的发展。因此，本文对于推进小学语文教师的培养和发展，以及推动小学语文教育的不断发展具有一定的参考价值。

简介：摘要：“双减”政策指减轻学生作业负担，压减学科类校外培训机构，其颁布实施的主要目的，是减轻学生的学业负担，提高学生对于学习的兴趣，实现学生德智体美劳的全面发展。从培养学生学科核心素养的角度，小学数学教师在进行作业设计的过程中，应该将课外作业与课堂教学有机结合起来，使作业可以成为课堂教学的一种有益补充，将以往简单重复的大量作业变得“少而精”，以此来真正实现减负、增效的目的。基于此，本文章对“双减”背景下小学数学作业设计的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：     摘要：素质教育主要任务就是培养学生创新能力，语文作为一门基础学科，培养学生的创新思维能力尤为重要。通过巧设质疑、求异探究、自主学习、综合实践等教学方法，激发学生思维兴趣，拓宽思维空间，让学生的创新能力得到培养。　

简介：  【摘 要】：幼儿的行动很大程度上是受兴趣支配的，兴趣又是情境的产物，是幼儿与环境互动而产生的。幼儿何时、对何物产生兴趣，具有极大的偶然性，也就是说幼儿与环境互动的过程中所产生的兴趣多元且易变。这种不确定性也为我们带来了很多教育契机，教师要善于发现这其中蕴含的契机，积极寻找劳动教育的突破点，并根据幼儿的实际情况展开劳动教育。还需要家园密切合作，将良好的劳动习惯逐渐转化为幼儿个人的需要、准则，而要避免劳动对的形式单一化、机械化。

简介：摘要：在幼儿园教学过程中教师带领幼儿做手工是必不可少的活动方式，做手工所用到的材料需要进行合理的摆放也就是美工区材料的投放。美工区是幼儿园孩子探究知识的一个重要区域，幼儿在这个区域中可以进行一系列的学习。材料的投放可以直接影响幼儿活动的完成度，教师可以通过观察幼儿的投放情况、作品成果等，分析出幼儿适合的范围，在班级中设置一系列收纳箱提高幼儿全面发展的能力，教师要在具体教学过程中激发孩子的实践欲望，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：作业是课堂教学的延伸与补充，是帮助学生巩固知识以及帮助教师获得反馈的工具。然而，目前的数学作业的标准统一化方式，较为单一、缺乏特色，不仅加重了学生学习的负担，也使他们逐渐失去学习兴趣和热情，让学生慢慢对数学产生倦怠心理。现阶段随着新课改的深入，以学生为主体的教育思想逐渐深入人心，教师对于小学数学作业体系也逐渐开始新一轮的探索。本文就小学数学创意作业的设计与实施作了研讨，以期在该领域起到抛砖引玉之效。

简介：摘要：伴随新课程改革的持续推进，素质教育理念正不断践行，成为广大教育工作者日常工作的重要教育理念。素质教育对学生创新思维能力提出了较高要求，需要教育工作者不断基于一线工作的实践反馈，结合个人理解不断优化教学方法。小学数学的教学是培养学生创新思维能力的前沿阵地，对学生今后的成长有重要意义。基于此，在小学数学几何教学中如何培养学生创新精神进行探索，取得了一定成效。在此，与同行分享交流。

简介：摘要：在英语教学的过程中，写作与阅读都是需要学生掌握的重要技能，但也是学生学习过程中容易遇到的难题。其中，写作需要应用到的语言学习能力较多，如记忆能力、联想能力、理解能力与翻译能力等。从教学工作的角度看，英语教学中的写作教学是主要的难点之一。在以往的教学工作中，初中英语教学在不同章节、主题内容的教学工作上，基于词块理论的教学指导工作没有被得到重视，不仅在教学指导方式上将写作与词块学习相互区分，也使得教学内容完整性受到一定影响。

简介：摘要：在新时期的教学改革背景下，要求教师促进学生的多元化发展。为此，在初中语文课堂教学的实践环节中，教师不仅要重视学生学习成绩的强化。同时，要注重学生个人能力的培养和塑造，让学生在语文课堂的实际论述环节和相关知识探究体系下了解学习内容的精髓。初中语文课堂中会涉及到不同的文言文知识，教师不仅要让学生掌握文言文学习的基础。同步，要在吟诵教学中将学生带入到文言文的世界，强化学生的实际学习感悟。基于此，文章中主要分析了初中语文课堂文言文吟诵教学的有效策略。

简介：【摘要】幼儿期是培养良好行为习惯、性格的关键时期，幼儿良好行为习惯的培养必须从小抓起, 寓行为习惯于生活和游戏中，让幼儿在潜移默化的过程中获得对良好行为习惯的认知和经验，使幼儿终身受益。教育家陶行知先生提到：“教人要从小教起，幼儿好比幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长；否则，幼年受了损伤，即不夭折，也难成材”。

简介：摘要：目前的小学语文教学中，群文阅读的开展较多，极大提高了学生积累知识的速度，并且让阅读能力有了自主性的发展。阅读与写作是语言建构的理解与实践体现，在群文阅读中应把握读与写的关系，重视写作能力的培养，以读书笔记的写作素材积累、议题表达的语言建构练习、共生写作的思维交互、联读仿写的思路拓展为方法，提高群文阅读的效果，促使学生做综合性的学习与分析，探究和应用语文知识，提高语文写作能力。

简介：摘 要：职业教育是现代教育体系中的重要组成部分，而“工学结合”作为职业教育助力产业转型升级的重要形式，逐渐成为职业教育发展的必然趋势。本文立足于笔者学校实际情况和实际调研成果，对教学活动管理、教学组织管理和教学质量管理这三个方面的实际情况进行深入的思考，具体阐述工学结合背景下中职教育管理优化策略。

简介：摘要：学前教育在新时代的教育改革中得到全面发展，提出了教育游戏化的思想，倡导信息化建设提高教学质量，所以在幼儿园学前教育中要重视“互联网+”的运用，改进和创新教学方法，让教育教学的内容和过程符合幼儿的兴趣特点，可以提高教学的有效性。“互联网+”的教学路径上要优化教学活动，丰富教学资源，创新教学方法，开展家园共育，构建高效的教学模式，让幼儿在学前教育阶段有自主学习的意识，养成良好的学习习惯。