简介：摘要：将劳动教育最早纳入教育内容里的是蔡元培先生提出的“德智体美劳”五育并重的教育方针。构建小学劳动教育和道德与法治课双向育人的课程体系，可以促进小学道德与法治课与劳动教育有机融合，有利于推进道德与法治课的延伸，更有利于重新摆正劳动教育的地位。

简介：摘要：整本书阅读在小学高年级语文教学中占据着不可或缺的位置。它对学生综合素质培养具有深远影响,它强调的不是对单篇文本的片断阅读,而是要求学生完整、系统地读完一本书,体验文本中的情感波澜和故事张力,以及书中所蕴含的深层价值。在信息技术快速发展的进程中,碎片化阅读逐渐成为一种主流,尤其是在移动互联网高度普及背景下,学生更易被零散、快餐式的信息所吸引,他们更难投入长时间、深度阅读中。对于小学高年级学生来说,这一时期正是他们形成良好阅读习惯、培养深度阅读能力的关键时期。如何才能克服整本书阅读教学面临的种种挑战,不断提高学生整本书阅读能力,是每一位语文教育工作者需要认真思考和探索的核心课题。

简介：摘要：在新课改背景下，提出了核心素养的培养目标，并形成了各种新型教学方法，大单元教学法便是其中一种。小学数学作为关键的一门学科，对培养学生逻辑思维极为重要，教师尤其要注意做好教育改革工作转变以往模式化教学策略，力求让学生能够在课堂上学有所获，实现数学核心素养的最高培养目标。本文将着重分析大单元教学法的实践价值，并从整合教材资源设置探究活动，完善教学评价三方面探究数学大单元教学法的应用方法，以供参考。

简介：内容摘要：

简介：[摘要]小学语文低段语文课程围绕核心素养确立课程目标，低年级阶段是学习语言的黄金时代，发现汉字构字组词的特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，是打好语言基础的关键。小学语文教学是一个慢慢积累，逐步提高的过程，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。

简介：摘要：

简介：摘要：写作教学是小学语文教学的一个重要组成部分，而学生写作水平是考核其综合语文能力的一个有效手段。写作教学可以使学生学会运用文字来表达个人的感情，强化他们的语文技能。新课程标准提出课外阅读和写作教学相结合可以丰富学生的知识和提高教学质量。小学语文教师要思考的问题，就是怎样使课外阅读和写作教学能够达到有效融合。

简介：摘要：目的：分析对精神分裂症患者予以精神康复护理对患者精神状态的改善作用。方法：分析对象选择于2022.1~2023.1就诊于我院的58例精神分裂症患者，随机方法分组分析，29例予以精神康复护理者纳入试验组，29例予以常规护理者纳入对照组，对比和分析护理效果。结果：与对照组（79.31%）对比，试验组护理满意度（100.00%）明显较高（P<0.05）；NOSIE评分、SDSS评分、BPRS评分护理前比较（P>0.05）；与对照组对比，试验组护理后NOSIE评分（342.80±2.10）分、SDSS评分（6.80±2.30）分、BPRS评分（49.60±5.30）分明显更佳（P<0.05）。结论：对精神分裂症患者予以精神康复护理效果突出，可使护理满意度、精神状态、社会功能和生活质量得以改善，建议推广。

简介：摘要：目的：观察在精神分裂症恢复期患者予以整体康复护理对生活质量的改善作用。方法：分析对象选择于2021.12~2022.12就诊于我院的精神分裂症患者60例，随机方法分组观察，30例予以整体康复护理的患者分入研究组，30例予以常规护理的患者分入对照组，对比和观察护理效果。结果：生活质量护理前比较（P>0.05）；与对照组对比，研究组患者护理后生活质量评分明显较佳（P0.05）；与对照组对比，研究组患者护理后NOSIE评分、BPRS评分均明显更好（P

简介：摘要：目的：观察对精神分裂症患者予以康复护理干预对睡眠质量的改善作用。方法：观察对象选择于2022年1月~2022年12月就诊于我院的精神分裂症患者56例，随机方法分组观察，28例予以康复护理干预的患者分入试验组，28例予以常规护理干预的患者分入对照组，对比和观察护理效果。结果：睡眠质量各项评分护理前比较（P>0.05）；与对照组对比，试验组护理后睡眠质量各项评分均明显更佳（P0.05）；与对照组对比，试验组护理后PANSS评分明显更佳（P

简介：摘要：近年来，随着经济社会快速发展，市政工程建设规模日益扩大，人们对市政工程质量要求随之提高。市政综合管廊作为市政工程的生命线，综合管廊能否稳定运行，对城市基础设施有着重要影响。通过综合管廊，能够解决基础设施建设问题。作为施工人员而言，必须充分认识到综合管理施工的重要性，通过先进施工技术、施工工艺，确保市政综合管廊的稳定、安全运行。

简介：【摘要】目的：探讨对阿尔兹海默病患者施以人文关怀护理的应用价值。方法：选取2021年8月到2022年8月我院在院的52例阿尔兹海默病患者，随机数字表法将其分成对照组（n=26，常规护理）与研究组（n=26，人文关怀护理），对比认知功能及生活能力评分、护理满意度。结果：研究组与同期对照组相比，MMSE、Barthel评分较高，P＜0.05；研究组与同组对照组相比，护理满意度较高，P＜0.05。结论：在阿尔兹海默病患者实施人文关怀护理可改善其认知功能，提高生活能力，护理满意度较高，建议推广应用。

简介：摘要：现如今，在教育领域我们已经深刻的认识到了合作学习的重要意义，虽然，关于它的研究仍处在起步阶段。特别是在中学的美术教学过程中的合作学习运用策略还处于相对空白的阶段，因此，我们必须在教学过程中，将合作学习的教学模式充分应用到中学美术教学中去，这样才能更好地达到初中美术的教学目的、实现教学目标。

简介：摘要：为了工程的质量上更好的提升，必须加强工程的科学管理，懂得站在不同的角度来思考、探究，进一步确保建筑施工管理能够按照科学的思路和方法来完善。施工管理过程中，需提高材料质量、技术操作水平、员工施工专业能力等，对不同的质量影响因素，按照科学的方法来应对，促使建筑施工管理的体系不断完善，在管理制度的创建、实施过程中，严格履行国家现行规范、标准。

简介：摘要：农业结构的调整是目前社会公认的能够实现农业现代化的重要措施，对解决三农问题、促进经济快速发展发挥着重要的积极作用。我国是农业大国，而农业也是整个国家稳定发展的基础。作为国民经济中的重要产业，农业具有十分重要的现实意义。保持农业可持续发展是现阶段最重要的问题。但是农业也是一个弱势产业，我国的农业经济发展情况并不乐观，有关部门必须高度重视。

简介：摘要:生物课是中学阶段实验科学开课最早的课程。本文主要探索在学习共同体理念下，通过师生间共建共享实验操作技巧和学习资源，加强生生间“口头表达与动手操作相结合”与“自主互助评价”的主动与反思学习，以及按照实验需要灵活机动构建任务型实验小组等指导策略——对刚接触生物实验的初中生采取的学习指导。旨在提升学生学习生物探究实验的勇气和信心，进而增强学生生物实验动手能力，提高实验成功率，最终有效帮助学生扎实踏入生物实验学习大门。

简介：摘要:为全面推进“立德树人”总体育人目标，探索、开发以校本课程为主导的有效的班级建设实施策略，进而构建新型的“家园式班级”，让学生在集体中备受关怀和肯定的，充满安全感、幸福感，在其中乐学善学，让班级成为有力促进每一个学生健康成长的集体。

简介：摘要：在当今世界，人才一直都是一个国家占据市场的第一竞争力。综合国力的竞争，归根到底其实就是劳动者素质的竞争。这也是为什么一直以来国家都非常注重强调弘扬工匠精神。而图书馆就是提供给学生进行学习的重要场所，担负着培养学生工匠精神的重任。高职图书馆管理人员作为教师，必须要肩负起弘扬工匠精神的责任，以身作则，加强对自身工匠精神的培养。本文主要基于高职图书馆管理人员的工匠精神进行研究，希望能找出提升高职图书馆管理人员工匠精神培育的最优路径。

简介：摘要：随着城市化进程的不断推进，城市当中的交通拥堵问题也变得更加严峻，不光是一些大城市存在交通拥堵的问题，在一些中小城市当中交通拥堵的问题也渐渐涌现出来。很多城市都面临着车多路少等交通问题，城市当中的资源也没有办法得到更加优化的利用，所以对于城市的交通规划问题必须要进行相应的重视。本文就中小城市在道路交通规划当中存在的一些问题进行了简单的阐述，并提出了几点建议。

简介：摘要：目前，在我国经济水平的不断提高过程中，人们的思想意识水平不断提高，同时，人们对于思想和物质方面的要求也越来越高。高校图书馆的建设作为高校建设过程当中的一项十分重要的内容，本文主要是针对高校图书馆学科化服务的研究和创新来进行分析。希望通过本文的分析，能够针对高校图书馆未来的建设提供一定的理论基础参考依据，建设一支更加优良的高校图书馆学科化服务队伍，提高高校图书馆的服务水平。