简介：叶圣陶老先生曾说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”仅就写作而言，教材就是一个好例子，其资源开发有着极其广阔的空间。

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简介：摘要对低年级学生开展有效的仿写训练，为学生以后的作文教学打下了良好的基础，可以在很大程度上解决学生“作文难”的老问题，是值得在教学中尝试的。

简介：“仿写类”语言运崩题就是仿照题目给出的语句的形式，根据要求另写…与之相仿的句子。对所写句子的要求包括句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数限制．其核心要求是句子的内容和句式特点。这种题型能很好地考食考生的语言理解能力、表达能力、逻辑思维能力和创新能力。

简介：提及作文，不仅学生感到头疼，相当一部分教师也颇感茫然，都小学高年级了，很多人写起作文来，仍然空洞无物、言之无序，连简单的构段方法也一窍不通，别说有其他生动灵活的写作方法了。

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简介：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。作家李准曾说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”因此，为了使人物的形象更加丰满、鲜明，使作品更具有感染力，同学们就应该学会刻画细节，突出重点。

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简介：合作学习方法的使用不仅可以提高教师驾驭合作型课堂的能力，激发学生的语文学习兴趣，提高语文素养，同时也可以通过语文学习为载体使学生在情感、态度、价值观方面和学科知识一道在学习活动中，共同发展与成长。

简介：《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青的一首新诗，也是一篇课内自读文章。诗篇幅很长，考虑到学生已有了初步鉴赏新诗的能力，我在教学时长诗短教，让学生自主探究，获得充分的情感体验。

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简介：语文教学，即“听、说、读、写”教学。职业学校的语文教学也不例外，应该回归本真，落实语文教学目标和内容。虽然，当前职业学校语文教学还存在“高耗低效”的现象，教师辛苦地教，学生未必买账，效果不理想。造成这种现象的主要原因是教学方法不当，形式主义多，训练不落实等。教学缺乏量化的指标，教学随意性较大。另外，教学内容与现实生活的脱节，学生为应付考试而学习，因而学习兴趣不高。

简介：摘要数学练习是一种有目的、有指导、有组的学习活动，是学生握知识、形式技能、发展力的基本途径。因而练习，织掌智精心设计提高练习的效，是提高教学质量的重要保证。率小学数学练习

简介：摘要练习是学生掌握知识、形成能力的重要渠道。在新课程理念的指导下，教师要有一个正确的练习观教师设计的数学练习，要有利于提高学生的数学素养，有利于发展学生的个性，有利于培养学生的创新意识和实践能力，为学生的可持续发展奠定基础。

简介：妹，今夜我在男生宿舍，夜色笼罩妹，今夜我只有戈壁窗的尽头藏两眼茫茫

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简介：摘要针对时下学生阅读能力弱、部分老师觉得阅读教学难度大的情况，本人就语文阅读教学的经验做一小结，提出了由浅入深、从“大”到“小”的小学语文阅读教学模式，具体概括为“十步法”。

简介：课堂拓展能激活学生的潜能，巩固知识，生成新智慧，在文本的基础上积累，奠定语文基础知识，依托文本，学以致用，在课堂教学中让学生参与课堂，真正做到课堂上以学生为中心，更有效地激发学生学习语文的兴趣。

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