简介：汽车空调压缩机铝合金关键部件生产线熔化炉由于原来只用铝锭、回炉料,机加工后的铝屑不能得到利用,浪费很大,导致铝合金铸件生产成本居高不下,文章介绍了通过改造,充分、合理利用铝合金锭、铝屑及回炉料(废盘、飞边、浇帽口)的工艺技术与装备,进而为利用废渣提炼铝创造条件,增加铝屑和废渣提炼铝的利用率,提高机械化操作和自动化控制水平,并将烟气余热二次回收,合理利用,既拓宽原料渠道,又节能降耗,开源节流,降本增效。

简介：摘要： 对于企业来说，降本增效是一项长期性、系统性的工作，其涉及的范围非常广，而且也具有较强专业性，在企业生产经营的各个方面都有体现，并不仅仅是针对企业成本费用进行有效控制，而是要在保证成本结构实现最优化的前提下，对增效项目进行合理的规划和推广，这样才能让企业的经济效益实现最大化。而降本增效工作的有效开展在很大程度上都要依赖于体制机制的完善建设，在此基础上才能全面提升广大职工参与降本增效工作的积极性和主动性，实现降本增效工作效果的最大化。

简介：摘要：随着社会发展，社会大众越来越重视学生的全面发展，减少学生的课业负担，增加学生课外活动的时间和机会，提高学生的综合素质。因此，初中数学教师应该将增效减负融入到教学内容中，使学生成长为适合社会发展需要的高素质人才。故本文将从因材施教、教学效果、数学素养三方面浅析初中数学教学如何增效减负。

简介：叶圣陶先生说：＂生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼流之不尽。＂作文教学是小学语文教学中的一个重要组成部分。当今制约作文教学发展的因素很多,其中一个重要的原因在于作文评改不力。语文老师常发出这样的感叹：＂我最怕改作文了,

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简介：摘要：落实“双减”的关键在于提高课堂教学的效果。社团活动是学校教育活动的重要组成部分，是全面实施素质教育、培养学生核心素养的重要途径。“双减”背景下，校内“作业减负”后，学生在校内有更多的时间和空间来参加自己感兴趣的学习和实践活动。学校通过提供高质量的社团活动，可以为学生提供一个多元成长的平台，丰富校园文化和增加学校发展内涵。

简介：摘要：随着“双减”政策的不断落实，小学语文教学工作面临新的要求和调整。减轻学生作业负担，增加教育教学效果，是“双减”政策对小学语文教学的基本要求。因此，在小学语文教学中，教师要创新课堂教学设计，对小学语文教学全过程进行改革，提升教学效率，让“双减”政策高效落地，促进学生的全面发展与健康成长。文章联系教学实际，简要探讨了“双减”政策下小学语文教学策略，旨在助力减负增效，希望对有关教育学者提供参考。

简介：【摘要】随着国家人口数量的增长，同时也将会迎来学生人数的暴增。学校机构相较于学生人数较少，故而从小学家长们就极其重视，促使课外辅导和课下活动培养的增多。小学生欢乐的童年转变为繁重而又复杂的课业作业和课下活动，因此，迎来了国家教育部“双减”政策的颁布与实施，减少学生们的课程负担、课下作业的负担、课余活动以及辅导班的参与。维护好教学风范以及课程秩序，在小学数学课堂上，践行着政策实施的各种路径。淋漓尽致体现着政策推动着学生更加高效轻松化地学习，本文就“双减”背景下如何减负增效展开论述和探讨。

简介：摘要:“双减”的目的是要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,但是中高考作为选拔人才的制度并未发生根本性改变。这就要求，在中学教学工作中,教师必须践行减负增效的教学新路径。既要减轻学生过重的学业负担,又要千方百计地提升教学效率。

简介：摘要:目前，我国为了适应新时代的要求提出双减政策。如何在落实好双减政策下保障学生的学习稳步上涨，课堂增效是关键。

简介：内容摘要：伴随着“双减”的出台和实施，当代教育者的素质和教育需求不断提高。“双减”政策要求从各个角度减少学生的家庭作业和学习压力。因此，必须在小学数学教师的指导与教育下，使小学数学教学的整体水平得到最大程度的提高，才能使其更好地发挥其主动性。

简介：摘要：“双减”，意在通过减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，家庭教育支出和家长精力负担，促进学生全面健康成长，得到教师认可，家长满意，学生快乐。

简介：摘要：双减要求教师从学生的视角出发，坚持减负的教学准则，确保学生轻松上阵。作业减量和增效最为关键，教师需要抓住作业这一基本环节针对性的引导学生，明确教育教学改革的重要方向，实现对症下药，进一步调动学生的学习能动性，确保双减政策顺利落地。课前准备工作不容忽略，数学教师需要以学生为中心了解学生的真实诉求，分析学生的薄弱点，明确作业设计的具体方向。将线上教学和线下教学相结合，鼓励学生在课外独立完成学习任务，获得更多发展个人个性的机会，进而实现德智体美劳的全面成长。

简介：摘要：“双减”政策是教育部发出的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》政策，“双减”即减轻中小学学生作业包袱，减轻中小学学生校外培训负担，旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，不断提高课堂教学的质量。君子务本，本立而道生。“双减”政策的实施，学生负担的减轻，家长焦虑的缓解，方能实现教育育人的初衷。

简介：摘要：“双减”是教育根本任务的回归，是教育价值观的扭转，是解决教学问题的重要举措。随着“双减”政策的落实，给教育带来了新的思考，也给教师带来了新的挑战，“提质增效”成为了政策实行背景下的重要任务，教师需要探寻更加高效的教学方法，积极响应政策的实施，缓解学生的学习压力，帮助学生解决学习难题，培养学生的学习兴趣，让学生在和谐的课堂环境中获得能力的提升。基于此，本文以初中道德与法治课程为例，对双减背景下的教学提质增效进行探讨，以期优化课堂教学，提高课堂质量。

简介：摘要：由于双减政策的普及和实施，增效减负成为小学数学教学的核心，也成为学校乃至整个社会发展过程中教育的首要目标。在这样的背景下，对每一位小学数学教师都提出了更为严格的要求，即既要减轻学生的压力，又要提高数学教学的效率。本文研究了双重减政策下小学数学如何实现增效减负，并提出了能够有效实现增效减负的教学策略，使学生在轻松愉快的学习中提高学习效果。

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简介：摘要：为了给学生留出足够的休息娱乐时间，实现减负，教育部门颁布了双减政策，在这一背景下，对于教学工作提出了更高的要求。体育教学有利于学生强身健体，本文就双减背景如何实现体育课堂提质增效进行一系列研究。

简介：摘要：为了给学生留出足够的休息娱乐时间，实现减负，教育部门颁布了双减政策，在这一背景下，对于教学工作提出了更高的要求。体育教学有利于学生强身健体，本文就双减背景如何实现体育课堂提质增效进行一系列研究。