简介：摘要：随着低碳经济的发展，人们越来越重视绿色消费理念与各个行业的融合，尤其是口腔行业，本研究在检索绿色消费理念以及绿色营销策略相关研究的基础上，以众仁德口腔为研究样本，进行相关深度访谈和问卷调查，探究消费者对绿色消费理念的认知水平、态度以及消费需求，从而探究民营口腔医疗机构在消费者导向下的绿色营销策略。

简介：摘要：短跑是小学体育教育过程中发展学生身体机能、运动素养的有氧运动项目，对学生的耐力、爆发力、身体协调以及运动意志等具有重要意义，且能够有效提高学生的反应能力和运动素养。根据《国家学生体质健康标准》和《义务教育体育课程方案（2022版）》的内容来看，小学生100M短跑借助常压低氧刺激训练开展是替代高原训练的一种方式，能够有效提高小学生身体对短跑过程机体缺氧的适应能力，改善小学生的身体机能和运动能力。文章概述了100M短跑的基本特点，分析了小学生100M短跑运动过程的特点，结合常压低氧刺激训练要义探索了其对100M成绩的影响。

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简介：摘要：口腔解剖绘画技能对于学生理解口腔结构及其功能非常重要，而学习口腔解剖知识也是学生掌握口腔医学技能的基础。因此，本文主要对口腔解剖知识的必要性以及口腔解剖绘画技能的应用价值和对于口腔解剖绘画技能的基础知识和技能进行了分点阐述。

简介：摘要：衰弱是一种复杂身体状态，可以客观地反映老年人慢性健康问题和医疗需求，还可以解释其疾病预后和生活质量的差异。而口腔健康是影响老年人总体生活质量和健康寿命的重要因素。本文分析了常见口腔健康问题与衰弱之间的关系并提出一些建议，预防和延缓老年人口腔衰弱的发生及发展提供参考依据。

简介：摘要：目的：探究幼儿园园医开展口腔健康教育的临床效果。方法：于2021年10月——2022年10月期间展开实验研究，以我园120例幼儿为例，园医对其展开口腔健康教育，展开回顾性分析，探究展开口腔健康教育前后。结果：干预后，幼儿及家属在乳牙退换知识、龋齿知识、口腔检查知识和口腔保健知识方面的知晓率分别为83.33%、85.00%、80.00%和81.67%，均高于干预前，数据差异均较大，P

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简介：摘要：数字化技术在口腔工艺技术中的应用已经成为当前研究的热点。本文介绍数字化技术的相关理论和技术，分析其在口腔工艺技术中的应用前景和发展趋势。通过对数字化技术在口腔工艺技术中的应用案例进行分析，总结了数字化技术在口腔工艺技术中的优势和不足，并提出了数字化技术在口腔工艺技术中的应对挑战的对策和建议。本文旨在为数字化口腔工艺技术的研究和实践提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：文章探讨了以岗位胜任力为中心的口腔专科护士培养模式的理论与实践。通过分析口腔专科护士的岗位胜任力要求，该模式提出了培养口腔专科护士应重视职业素养、专业技能和沟通能力等方面。最后，文章探讨了该培养模式的效果评价，包括建立岗位胜任力测评指标体系、评价方法和实施效果分析。本文的研究成果对于提高口腔专科护士的岗位胜任力和促进口腔医疗质量的提升具有一定的指导意义。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高和口腔健康意识的增强，口腔工艺技术专业逐渐成为中职学校的热门专业。口腔工艺技术专业主要培养具有口腔修复技能的专业人才，要求学生掌握口腔修复的基本理论和技能，能够进行口腔修复体的制作。然而，当前中职学校口腔工艺技术专业教学中存在一些问题，如缺乏实践机会、课程设置不够合理等，这些问题制约了该专业的发展和学生能力的提高。

简介：摘要：口腔种植修复是一种常见的牙齿修复方法，特别适用于慢性牙周炎患者。慢性牙周炎是一种牙周组织慢性炎症，，它会给患者的口腔健康带来很大的影响。如果不及时治疗，会导致牙齿松动和脱落。口腔种植修复可以恢复牙齿功能和美观，但在术后需要患者注意一些事项，以确保种植修复成功和口腔健康。

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简介：摘要：本文通过研究音频与视觉刺激结合的区角活动对听障儿童语言学习的影响，旨在为听障儿童的语言发展提供有效的教育方法和策略。音频与视觉刺激结合的区角活动对听障儿童的语言学习有积极的影响。首先，区角活动对听障儿童的词汇量、语法和句子结构的改善起到了重要作用。通过与其他参与者的互动，听障儿童接触到了新的词汇，并学习了正确的句子结构和语法。这种实践性的经验促进了他们在语言发展方面的进步。其次，音频与视觉刺激结合的区角活动对听障儿童的听力理解和口语表达能力也有显著提升。通过参与区角活动，听障儿童可以通过视觉指示、手势和面部表情等方式获取游戏相关信息，并将其运用到实践中，以弥补他们的听觉缺失。这种多感官的体验有助于提高他们的听力理解和口语表达能力。此外，区角活动对听障儿童的学习兴趣和积极性产生了积极的影响。通过参与有趣且具有实践性的活动，听障儿童对学习的兴趣被激发，并增强了他们的积极性和参与度。这有助于提高他们的学习效果和语言发展。

简介：摘要：“人才培养”是“健康中国”建设的关键，文章在阐述“新医学”战略产生的背景及内涵的基础上，从“精准医疗”、“转化医疗”、智能医疗三个角度，探讨“新医疗”战略对“健康中国”建设中“新医疗体系”建设的意义，并从“促进学科交叉融合”、“加强人才培养”、“通识教育”培养模式等三个方面，对“新医学体系”建设提出了新的要求。坚持以道德教育为主线，全面推进医教协同育人，培养多种类型的口腔医学人才；在全维度建设、打造教师队伍等方面，提出了新医科促进口腔医学教育发展的思考，希望能为我国口腔医学教育改革发展提供一些借鉴。

简介：摘要：时代在进步，社会在发展，教育过程中占据的意识主体也在悄然地改变着，从而衍生出“课程思政”这样一种新的意识形势，即教师在开展教学时，要充分考虑思政元素与相关专业课程的融合，并逐步发展到伴随在教学过程中的各个领域都适当添加思政元素，以便学生在提升专业能力的同时，塑造正确的政治思想观念。

简介：摘要：随着口腔科临床实习教学的重要性日益凸显，设计与实施一个有效的教学计划变得至关重要。本文旨在探讨口腔科临床实习教学计划的设计与实施。分析教学目标和达成度评估，建立明确的培养目标和实习目标。设计教学内容，将理论课程与实践紧密结合，提供临床技能培训和病例研讨。选择适当的教学方法，如面授教学、实践操作和模拟技术训练。同时，对实习任务进行合理分配和管理，并设立实习考核机制。实施阶段包括学生的准备事项、教师的指导与辅导，以及实习环境与设施准备。最后，需对实施效果进行总结并制定改进措施，以优化教学计划和加强评估与反馈机制。

简介：摘要  目的：探讨教练技术在高职院校口腔专业《口腔修复学》课程中的应用效果。方法：选取开封大学医学部2019级口腔专业学生200人作为研究对象，以班级为单位随机分为实验组（n=100）和对照组（n=100）。分别在学期开始和学期末对学生进行教学方法、学习效率、人际沟通能力、问题解决能力、自信心等五个方面进行问卷调查，同时将期末总成绩进行比对分析。结果：学期结束后实验组学生期末总成绩高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：随着时代的发展，群众的生活质量与生活整体水平也得到了相应的提升。在这样的时代背景下医生肩负起了更多的责任与担当，医生在现在的行医过程中不仅仅需要将工作重心放在医治患者上，还需要尽可能多地给患者提供一些人文关怀，使得患者在接受医学治疗的过程中也能够感受到更多人性化的关怀。因此，在现在的高等口腔医学技术教学过程中，尤其要强调融入人文素质的培养。因为在学生阶段，学生易在学习专业素养的同时

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简介：摘要：目的：本研究旨在探索虚拟现实技术(VR)联合重复经颅磁刺激（rTMS)对脑卒中后认知功能障碍（PSCI)患者的治疗效果，并证实这一组合临床应用的可行性。方法：按照随机分组的原则，挑选出脑卒中后认知功能障碍的患者 60 名在某医院康复科中，随机分为实验组和对照组。其中实验组和对照组各 30 例。对照组予以常规认知功能训练，实验组予以虚拟现实技术结合重复经颅磁刺激的联合治疗。每周训练 5 天，每天训练 30 分钟，共治疗 6 周。在治疗前后分别用简明精神状态检查量表（MMSE)、蒙特利尔认证评估量表（MoCA）来评定患者的认知功能恢复情况。结果：两组患者治疗前的基本资料比较无太大差别>0.05)，两组患者治疗后的 MMSE、 MOCA 得分与治疗前相比均有所提高，其中实验组MMSE、MOCA 评分均高于对照组且差异具有显著性，两组数据的比较具有统计学意义（P<0.05）。结论：实验数据证明 VR 联合重复经颅磁刺激训练对卒中后患者的认知功能具有改善作用。