简介：摘要：当前，高中新课程改革的大旗在全国范围内正徐徐地展开。新课程改革的根本任务就是为了提高教学效果，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，营建符合素质教育要求的新的课程体系。针对外语教学，尤其是较为普遍的英语教学，本文剖析了大班额问题以及成因，同时提出了分层教学的解决思路。从而发挥语言优势，驱除弊端，打造出符合时代要求的、科学高效的教学方法。

简介：【摘要】“分层教学”指的是教育者根据受教者现有的知识储备、学习能力，英语水平把学生分成几个层级，再根据学生学习层次的不同采取不同的教学法、测试方法、评价方法进行教育教学活动。以此实现各个层次的学生有步骤、有阶段地进步、提高，以实现全员效率最优化。

简介：摘要：目前，小学体育课堂教学中大班额授课存在的主要问题包括：增加体育课堂教学的组织难度、单一学生的教育关注度降低、教学安全风险增加等。为此，笔者结合工作实践与相关文献资料的查阅提出制定班级规章制度、发挥学生骨干、借用器材教具等对策层面进行改进。

简介：摘要：大班额是指随着城市化进程的加快，流动人口不断涌入城市，人民群众对优质教育资源的需求与教育供给的矛盾日益突出，城市学校的压力越来越大的现象，城市学校的班级数量急剧增加，超过了额定的班级数量。目前，大班化环境下的教学存在着统一教学目标难以确定、课堂气氛和纪律性差等问题。针对这些问题，教师可以采用分层递进式教学、小组合作学习、探究式教学等方式，实现有效的课堂教学目标。

简介：摘 要： 随着素质教育理念的不断推行，减负增效逐渐成为重要教育口号。顾名思义，减负增效的本质是减轻学生的负担，提高教学效率，此举在大班额学困生教育引导方面尤为重要。由于学困生的形成原因是多种多样的，所以教师所开展的教育活动也应该存在相应的差异性，用于满足学生群体的深度发展。下面，本文就减负增效视角下大班额学困生的教育引导策略作出了简要探析，以求能够为有关教育工作者提供借鉴作用。

简介：摘要：激发学生的学习兴趣，养成良好的思维能力和自学能力，使学生形成初步的综合语言运用能力。。

简介：【摘要】作为引领学生发展的教师，就应该充分发挥一些有利因素，积极探索一些适合大班额班级的管理方法和教学方式，尽可能地让教育效益最大化，让每个孩子都能享受到阳光雨露，从而促进学生的整体向前发展。

简介：摘要：随着城市建设进程的加快，农村、流动人口不断向城区涌入，在乡镇小班化教学日趋崛起的同时，城镇学校大班额现象也日趋严重。不仅导致学校校舍、师资及相应的配套设施满足不了教学要求，更给教师的工作、学生的学习带来不利。

简介：摘要：本文以绍兴市职教中心 16建装高工 2班为试验班，针对如何做好中职学校教学中，大班额“手绘效果图”分层次教学进行了研究浅析。阐述了教师对学生实际操作能力了解的重要性；阐述了在教学过程中，符合学生实际手绘能力进行教学的重要性；并提出“分层次”教学以及“带动性”教学相结合的教学方法。

简介：摘要 ： 时代的发展要求学生形成新的学习方式。《基础教育章程改革纲要（试行）》中指出：要“改变课程实施过于强调接受学习，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”小组合作学习，正是顺应时代的要求，被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式。

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简介：摘要:当前英语大班教学依然普遍存在,因而如何提高大班额课堂英语教学效率，提高学生英语成绩，是我们每一位英语教师都必须认真对待的事情。。

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简介：摘要： 随着当前社会的发展和时代的变革，幼儿园作为幼儿学前教育的重要阶段，当前社会各界对于幼儿园教育质量的关注越发重视，在幼儿园教学中，幼儿的安全问题是当前社会的一个热点问题，幼儿安全必须受到负责人和领导的重视。在农村幼儿园教学中，大班额已经成为一个常见的教学形式，每个班基本都是 60 个幼儿，这给幼儿园安全管理带来了不小的压力。基于此，本文针对大班额环境下幼儿一日生活中的安全管理策略进行分析。

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简介：摘要： 随着教育的不断发展，幼儿时期的教学开始逐渐被在社会所关注，家长们都希望让自己的孩子们能够赢在起跑线上，因此，越多越多的教师开始针对幼儿教学的方法展开研究，区域活动教学，正是幼儿教育的一个有效的方法。区域活动教学，指的是教师们在开展幼儿活动的时候设定规定的区域，不同的区域有不同的活动主题，幼儿们在区域里展开学习活动，通过自主探索、合作学习的形式达到教育目标。建设区域活动，主要是为了提供给幼儿们一个更加开放、自由的活动空间，让他们在空间里自主选择活动内容和形式，更加高效的开展学习。幼儿园在开展区域活动教学的时候，仍然存在很多问题，因此，本文针对农村 幼儿园大班额区域活动的问题和策略展开了探索，为幼儿教育作出贡献。

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