简介:幼儿的自由探索活动能够积极地开发幼儿的智力以及动手实践的能力,因为自由探索活动主要是以幼儿的主动性以及独立性为基本特征来进行的一项主体性的活动。幼儿在自由探索活动过程中,可以按照自己的主体地位来决定对活动过程中玩具、活动材料以及搭档的选择,也可以自主决定其玩的方式以及具体的操作模式。幼儿自由探索活动中的教师以及幼儿之间的互动能够影响到幼儿的各方面,既可以让幼儿在自由探索活动获得主体性的体验,又对于良好的师幼关系有很好的协调作用。本文的主要研究方向是幼儿自由探索活动过程中的师幼互动,目的是为了让师幼关系能够更加的和谐,从而在互动中及时发现问题,并解决问题,促进幼儿更加健康、快乐地成长。
简介:摘要体验教育,突出了学生的主体地位,从人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个方面的关系出发,引导学生以多种多样的身份和视角,进入设定的事件和情境中去,使教育的内容“春风化雨”,使学生能够把所学知识真正地运用到现实生活中。
简介:脂肪细胞因子由脂肪组织分泌,控制多个生理系统。空腹期间,瘦素水平降低,刺激食欲,降低能量消耗,调节神经内分泌和免疫功能,增加能量储备。相反,处于过饱状态、瘦素水平会升高,通过抑制食欲、增加能量消耗,来防止体重增加。这些行为活动由下丘脑和脑干介导完成。瘦素也可通过靶向作用于肝脏和肌肉中的酶,如AMP-活化蛋白激酶和硬脂酰CoA去饱和酶-1,来控制糖和脂质代谢。同样,脂联素和抵抗素通过中枢和周围靶点控制能量平衡和胰岛素敏感性。这是脂肪因子特殊而又共同的信号途径。了解脑和其它器官中脂肪因子信号有助于分析肥胖、糖尿病等多种疾病的病理变化过程并做出积极预防。