简介：摘 要：高校专业课程老师作为学生课堂讲学的一线队伍，应当不仅满头只讲专业知识，更应该把立德树人作为根本任务，在课程教学中有机融入课程思政，从思想角度、专业知识角度上共同培养时代新人。

简介：摘要：随着信息电子技术的不断发展，其数字电子技术与模拟电子技术也渗透到人类生产生活的各领域中。然而二者在实际应用过程中都存在以一定的优势与不足，需要根据实际生产需求以及经济条件对二者进行选择。本文主要对模拟电子技术与数字电子技术的基本概述以及二者的优势比较进行探析。

简介：摘要：在新课改背景下，《电子技术基础》课程教学活动中，教师要结合新课改育人目标，有效开展创新性、多元性教育教学活动，帮助学生逐步培养学科思想、建立创新思维，进而高质量、全面性开展课程教学创新与改革工作，帮助学生在前沿、新颖的学习模式下逐步提高竞争力，为学生综合性发展做好铺垫，进而有效提高学生课程学习核心竞争力，为学生全能型发展做好铺垫。教师要结合学生对《电子技术基础》课程的掌握情况，有效创设出适宜的教育教学内容，帮助学生逐步提升学科思想、培养学习认知，从而多点撒网、多面培养，促使学生真正了解《电子技术基础》学科的内涵与本质，加强对《电子技术基础》的学习综合能力。

简介：摘要：当下随着我国的中职和高职教育的重视，很多中专院校都在积极适应教学改革的步伐，在学科教学中紧跟社会上的人才需求，提高学生的就业能力。中专教学侧重于对学生能力的培养，在电气信息等专业，《模拟电子技术基础》是一门基础课，传统的填鸭式教学在当下暴露出了越来越多的弊端，为提升教学水平，对《模拟电子技术基础》教学模式的探索与创新尤为重要。

简介：摘要：电子技术基础课程是所有电类专业必修的核心专业基础课，具有很强的工程性和实践性。中职电子学课程团队一直不断进行着教学改革，将科技领域前沿探索、案例教学、CDIO 工程教育理念、任务驱动法、科研项目引入到教学中来。现在正着力进行着适应新时代的混合式金课建设。这种融合式教学，以学生为 中心，满足中职教育课程建设的“两性一度”的要求，满足金课的建设标准，实现了学生知识、能力、素质的有机融合。

简介：摘 要：本文研究了电子信息工程专业电工电子技术基础实验教学改革，此次实验教学改革，突破了时间和空间上的限制，不同于以往的传统实验，将线上虚拟仿真实验和线下实验室扩展实验相结合。结合线上和线下教学的优势，学生成为教学的主体。此次实验教学改革是在掌握基本实验内容的基础上，注重设计和创新。本文以设计性实验——为例，介绍了实验教学改革的实施过程。

简介：摘要：《汽车电工电子基础》这一课程是中职学校汽修专业的必修课程，随着汽车向智能化深入发展，电子技术和电工技术将成为汽车行业发展的重要支柱，学好这一课程对于汽修专业的学生来所非常重要。因此，进行汽车电工电子基础的课程改革，打破传统的教育模式所带来的弊端，采用更加人性化的教学模式引导学生进行学习，是中职学校汽修专业的教学发展方向。

简介：摘要：伴随着我国科技水平的发展，计算机被广泛应用在各个领域中。文章介绍了一种利用云课堂辅助“电子技能基础”课的激励考核方法。该方法可以用较少时间和精力，更客观、全面、科学、公正地评价学生的实验操作成绩。在这种实验考核方法激励下，大多数学生能做到课前预习、课上认真操作，积极思考，课后独立完成实验报告。这种考核措施大大地激励调动了学生学习的积极性和主动性。

简介：摘要：教学改革思想初步融入到了教学的日常环节中，各学段的知识讲解均受到了先进思想意识的影响。为此，在中职院校的电子商务基础课程教学实践环节中，也应重视策略的变革。中职院校应把握住学科专业的特色。同时，把握住自身教学学生的特点，践行多样化的方式，争取做到双赢式的教学。在实践环节中要注意接受本位，不断强化学生的思维意识，让学生能够在实践和综合发展中加深理解。同时，课堂教学的现实情况，也要求教师不断做到策略的调整。以此，促进学生学习实效性的提升。基于此，文章中主要分析了电子商务基础课程的教学改革相关策略。

简介：摘要：在长期研究与深度探析基础上提出了“以翻转课堂为驱动的中职数字电子技术基础教学优化路径”这一中职数字电子技术基础课改理念，以期通过对现阶段中职数字电子技术基础教学所存在的困境、所出现的误区、所面临的挑战等问题的分析，为翻转课堂在中职数字电子技术基础教学中的深度渗透与有效应用提供指导。

简介：摘要：随着我国电子制造业的蓬勃发展，需要越来越多的高技能人才。高等职业学校是对学生进行培训的机构，他们具有一定行业所需的专业文化水平和职业技能。电子工艺实践是高职院校培养高技能人才的实践环节，其目标是适应社会需求，培养应用技术的能力。电子工艺在教学过程中的作用越来越重要。在教学实践中，有必要弄清课程的教学目标，优化教学内容，改革教学方法，完善考核体系，加强实践环境的建设，切实培养学生的创新意识，不断提高学生的实践能力。

简介：摘要：传统电子技术基础授课方式学生有惑而难解、学习积极性受挫、学习效率难以保障，笔者结合课堂教学实际情况，就翻转课堂在《电子技术基础》课前预习、课堂实践和课后反馈三个环节如何实施进行了探索与实践。

简介：摘要：电子技术基础的重要性是不言而喻的，现在人们的工作需要借助计算机电子技术，学习需要借助计算机电子技术，娱乐也得依靠计算机电子技术……所以，加强在中职教学中的电子技术教育已经是形势所需了。文章对目前为止在中职学校开展电子技术教育的现状进行了分析，并给出了相应的建议策略，以期可以促进学生的电子技术能力的提升。

简介：摘要：本文讨论了在独立本科院校《数字电子技术基础》课程的教学过程中，使用清华大学推出的“雨课堂”模式进行教学，重点介绍雨课堂能做什么，怎么做。并统计雨课堂的教学效果和常规课堂的教学效果差异。985、211大学中广泛使用的雨课堂是否也适合独立院校的学生。并通过教学改革实践，确定了适合独立院校教学模式的雨课堂形式,通过统计分析期末考试对比班级学生成绩，对比大数据，提高学生对数字电路这门课程的掌握能力。文章的研究，有助于《数字电子技术基础》这门课程雨课堂的建设思路的拓展。

简介：摘要：本文以《电子技术基础》课程教学为例，深入挖掘了本课程的教学方式中蕴含的思想政治教育资源，对在教学过程中融入课程思政的必要性及如何渗透课程思政元素作了讨论分析，对高职院校施实行课程思政教育有一定的现实意义。

简介：摘要：随着电子商务的不断发展，《电子商务基础》这门课程也吸引了许多学生学习。社会也需要更专业的电子商务人才，这对中职学校的教学提出了新的挑战。需要改变以往只注重理论知识的教学方法，电子商务教学内容与时代相关联，注重理论知识与实际操作相结合，在明确教学目标的前提下开展教学，运用分组教学，案例教学提高教学效率。

简介：摘要：《模拟电子技术基础》是电类专业重要的专业基础课程，由于专业术语抽象，基本概念多，对学生的考核尤为重要。课程考核能够直接检验学生学习情况,也可间接指导教师教学，同时考核评价方式是激励和督促学生有效学习的重要方式和途径。本文进行了考核评价方式的改革研究，通过加强过程考核，多元化设置考核评价元素,注重能力评价，使学生及时复习与掌握所学过的内容,从而提高学生的学习兴趣，在教学中进行了实践并已取得了良好的成效。 

简介：摘要：中职院校其基本定位是培养出高素质的应用型技术人才，因此中职院校不仅仅要注重对学生理论知识的传授，与此同时更要重视对学生实践的教学，只有将理论与实践进行良好的融合，才能够更好的激发学生知识与技能的有效提升，本文分析目前电子技术基础这门课在实训教学中存在的一些问题，简要探讨实训教学的解决路径，从而更好提高学生的综合职业素养，更好的满足社会对人才的需求。

简介：摘要：随着时代的飞速发展，我国的科技也在不断进步着，同时对电工专业的人才提出了更高标准，以往传统的教学方式与理念已经不能够满足当前时代的需求。为了适应当代社会工业发展，就应当培养出拥有高超专业技能的实用型、复合型与现代型等全方位人才，在实践教学中落实中职院校对学生培养的目标，使电子技术电工专业得以发展进步。本文就针对中职电子技术电工基础课程体系的改革与创新展开研究探讨。

简介：摘要：高职院校电子商务基础课程教学中，老师既要注重给学生传播所需的科学文化知识，也要力争给学生们提高更好的教学条件和硬件设施，向学生们直观且清楚地传达电子商务基础知识，这样一来就可以使得学生们在电子商务基础学习中能以清晰的学习思维、明确的电子商务基础方法来解决问题。现如今对学生们进行电子商务基础教学效果的探索近些年来备受关注，尤其在互联网环境背景下。互联网+技术的合理运用既可以提高学生们独立解决电子商务基础问题的能力，也可以培养学生们学习电子商务基础的兴趣。因此，为了能进一步促进高职院校电子商务基础课程教学改革，本文重点研究互联网环境下提高高职院校电子商务基础课程教学效果的具体方法。