简介：摘要：思想政治教育是全面提高人的思想素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，实现全面发展的重要方法。习近平总书记在2016年12月7日—8日全国高校思想政治工作会议上的重要讲话指出“思想政治工作从根本上说是做人的工作”。救死扶伤、治病救人是医生的本职工作，提升医疗技术水平更好地服务患者是医院的最重要职责，因此，医院思想政治教育工作要围绕医院中心工作，教育医务工作者以病人为中心，把人民生命安全和身体健康放在第一位，人民至上生命至上，充分调动医务人员的积极性和奉献精神，以高尚的医德医风，恪守全心全意为人民健康服务的宗旨，为病人提供更好的服务。几乎所有医院都能坚持开展思想政治教育工作，但在重视程度、满意度和教育方法上存在诸多的问题。

简介：摘要：说理教育法作为党在长期思想政治教育实践过程中形成的典型正面教育方法，在当前思想政治教育活动中依然具有生命力。在新的时代背景下，说理教育法的有效运用面临着来自教育内容选择、方法运用等方面的障碍，探索促进说理教育法有效运用的策略是提升思想政治教育质量和水平的关键举措。

简介：摘要：抓典型是我们党的优良传统，一个典型就是一面旗帜，一个典型就是一种导向。在思想政治工作中，树立典型，进行典型教育，不是一件简单的事情，而是一门艺术。我们要掌握科学的方法和高超的艺术，不断地探索，不断地总结，发挥应有效果，推动思想政治工作不断的向前发展。

简介：摘要：最近这几年来我们国家非常看重教育事业的发展，并在教育领域当中做出了很多创新，其中最主要的一点就是为了能够让学生接受更多优质的教学资源，促进学生的全面发展。道德与法治这门课程对于很多学生来讲并不陌生，开展这门课程最关键的一点就是为了能够在现有的基础上增强学生的综合素养，让学生了解道德与法律基本知识，不断的增强学生的个人品质，让学生养成一个健全的人格。老师在开展道德与法治课程时，也需要注意充分地发挥其隐性教育的作用和价值，将课本知识和隐性教育进行一定的融合，从多个角度不断地强化学生的人格素养。

简介：摘要：基于新时代教育理念的指引下，现阶段中小学体育教师在开展体育教学活动的过程中，应该将二者与德育有机融合，基于隐性教育的视角下，利用体育教学活动开展德育教育，不仅能够强化体育教育的深度，也促进了多学科的教育融合。本文将简要分析中小学体育与德育教育融合的必要性、基于隐性教育视角下体育与德育融合的优势，并提出基于隐性教育视角下体育与德育融合原则，希望给工作在一线的广大教育工作者提供积极的参考。

简介：摘要：在学生学习成长的过程中，小学教育是至关重要的一环，因为小学阶段是小学生学习文化知识并奠定基础的阶段，也是小学生建立正确的人生观和世界观的阶段。小学阶段的道德与法治课程对小学生形成正确的人生观、世界观、道德与法治观念都具有至关重要的作用。但局限于小学生的心智发展和学习阶段特色，无法对其进行过多抽象化、理论化的教学，所以将隐性教育渗透到小学道德与法治课程中就成为教师研究的非常重要的课题。

简介：摘要:校园文化建设在学生教育中起着重要作用。在社会进一步发展的背景下，校园文化建设具有重要意义。所有学校和管理者都应该重视校园文化的发展。文化建设和学校教育的改善可以促进学生更快、更有效的发展，本文分析了校园文化发展中存在的问题，针对存在的问题提出了校园文化的发展策略，为提高学校教育水平提供了有价值的参考。

简介：摘要：以提高大学生文化自信为前提，针对职业技术学院课程思政隐性展开分析。首先介绍课程思政与隐性教育，阐述大学生树立文化自信与课程思政隐性教育的现状，了解到目前课程思政相关教育工作的实施进度，明确隐性教育方向。其次总结课程思政隐性教育面临问题，提出针对性的了解学生需求、注重课程思政隐性教育的环境建设、加大教育资源的挖掘力度、创新课程思政隐性教育模式、优化课程思政评价体系五点解决建议。最后从教学观念、教学内容、教学方法三个维度，讨论文化自信基础上课程思政隐性教育的实施办法。实现专业课程与思政元素的融合，发挥隐性教育优势，帮助学生建立文化自信。

简介：摘要：最近几年来，新课标教育改革日益深入。高校作为培养人才的主要场所，不断创新教育理念与方式，旨在提高人才的专业能力与综合素质。课程思政在学科教学中的融入，是从情感与思想等层面给予学生导向，促进学生全面发展。为了使人才满足社会发展的需求，课程思政逐渐被巧妙的结合到各学科教学中。调查发现，仍有部分高校美术学科课程思政教学中，并未合理的采用隐性教育方式。将课程思政融入到高校美术学科中时，要充分加强对隐性教育的重视，促进思政课程内容与美术专业教学的融合。基于此，文章在总结课程思政中隐性教育的价值的同时，研究隐性教育方式在高校美术学科课程思政中的应用。

简介：摘要：在当前素质教育背景下，教师更加注重对学生的全面综合教育。小学道德与法治教学地位显著提升，促使教师转变自身的教学理念与手段。在学生学习以及成长的关键时期，帮助学生树立起良好的三观以及道德品质。因为小学生的学习思维没有发育完全，作为教师为了使学生更好的理解抽象与理论的知识内容，应当将隐性教育渗透到小学道德与法治教学中，进而保证学生可以更好的掌握道德与法治教学内容，对于学生核心素养的提升有着一定的促进作用。

简介：摘要：对于高校学生来说，显性教育和隐性教育都非常重要，具有不可替代的作用。隐性教育相对于显性教育来说，更容易被学生认同和接受。这是因为隐性教育更注重对学生自身能量的开发和利用，让学生通过事例分析、文化熏陶等各种各样的形式，化教育于无形当中，让学生能够轻松、愉快、无意识的接受教育。高校中举办的多种多样的活动，如：党校培训、班会、院级积极分子活动等都属于隐性教育的一部分，让学生能够在潜移默化中受到学校思想精神的熏陶和感染。本文将会重点论述高校思政教育中的隐性教育资源。

简介：　　摘要：这些年来，幼儿的教育越来越引起人们的重视。在幼儿园阶段，孩子们的年龄都还很小，如果教师在教育过程中没有结合幼儿的年龄特质，对他们进行较为简单的教育，那么很难真正对他们进行启发性教育，因此，将故事与幼儿教育进行结合已经变成现阶段幼儿教育的一大重要内容。传统的幼儿园教育已经无法满足社会的需求，因此幼儿教师必须进一步结合幼儿的学习能力以及具体情况来选择适合他们的教育方法，而故事教育就能够很好的推动幼儿的发展。

简介：摘要：在素质教育持续深化的今天，思想政治课程发挥着越来越重要的作用，对学生正确价值观的形成、人格的健全和良好道德品质的培养具有十分重要的作用。当前高中思想政治教学在实践和理论中面临一定的困境，以往的显性教育已经无法很好地满足学生的学习需求，需要将其与隐性教育相结合，为学生提供良好的学习环境，让学生的情感、观念、思想在潜移默化中受到熏陶，获得健康成长与全面发展。

简介：

简介：摘要：游戏教育法的核心是让幼儿在游戏中收获知识点，提升自身综合素养。幼儿正处在身心快速成长的阶段，其对知识学习并没有明确的概念，因此相较于传统的一般一眼的教育模式，游戏化教育法更能吸引幼儿的注意力，也更能推动幼儿的成长。幼儿园教师可通过创设游戏情境、开展游戏教育、增强游戏趣味性和引导性、构建创新游戏等措施帮助幼儿掌握生活常识，促进幼儿认知水平，提高培养幼儿的创新能力。

简介：摘要：班级管理是职业教育中的重要一环，班主任老师在班级管理中根据学生特点采用激励教育法对学生和班级进行管理，可以有效增强学生的自信心和学习的积极性与主动性，并进一步激发学生的个人潜力，促进学生个人的全面发展和班集体的进步。

简介：摘要：将情感教学法广泛运用于初中道德与法治课堂对学生思想情感的培养及其心理品格的形成和完善都起着十分重要的促进作用。因此，本文将对情感教学法的运用进行更为具体的研究，以供大家参考。

简介：摘要：《蒙台梭利教育法》课程是高师学前教育专业的专业选修课之一，尽管目标是掌握蒙台梭利教育的理论和实践课程，但目前的课程实施存在一些问题，如在技术层面优先考虑实践课程，片面模仿蒙台梭利教育的形式。因此，有必要加强对蒙台梭利教育理念的利用，加深对其教育原则的理解，并鼓励学生从学习和再学习到超越和发展蒙特梭利方法。由意大利教育家玛丽亚-蒙台梭利博士创立的蒙台梭利教育法，其精髓在于培养幼儿自发的学习和探索精神。蒙台梭利教室提供各种材料，以配合儿童的成长和发展的感觉。教学内容包括生命教育、敏感性教育、数学、语言教育以及科学和文化教育。

简介：摘要：随着新职业教育法的出台，使得当前的中职教育体系产生了非常大的改变，中职的办学条件得到了保障，可以实现更好的发展，也为学生提供了更好的学习环境。与此同时，还要求在中职教学中落实立德树人理念，意味着教师在开展教学的时候，除了要引导学生掌握教材中的内容，提升学生的专业技术能力之外，还需要加强对他们品德素质的培养，以此实现德技兼修。在具体的落实中，教师要积极转变教育理念，牢记岗位职责。在实践的教学中渗透德育元素，积极开展思政课程，让学生处在积极的氛围中，使他们在掌握专业知识的同时也能够形成良好的道德品质。

简介：【摘要】 小学班主任可以汲取科学有效的“亲密育儿法”之精髓，进行迁移运用，开展“亲密教育”，以提高工作效率。班主任要用不同的方式尽可能多地和学生在一起。一、二年级以“做给你看”为主，三、四年级以“和你一起做”为主，五、六年级以“各做各的，但互相欣赏、教学相长”为主。形成可操作可推广的小学班主任日常工作序列。