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  • 简介:美国人自豪地声称他们的国家是法治化而非人治化国家,其法律多如牛毛.同样,美国的教育也是无孔不入,涉及到教育领域的方方面面.笔者在研究的过程中,常常感觉其中的某些规定和案例令人惊讶不已、啼笑皆非,但仔细想想,确能体会出美国教育的细微,不妨给大家介绍一二.

  • 标签: 美国 教育法 宗教 个人隐私 体罚
  • 简介:新修订的义务教育将从9月1日起正式实施。教育部近日发出《关于贯彻(义务教育)进一步规范义务教育办学行为的若干意见》,要求各地依法规范公共教育资源配置,不得公布学生考试成绩,不得对学生进行排名,不得占用节假日集体补课,不得组织各种辅导班和学科竞赛,不得举办重点学校、重点班。

  • 标签: 《义务教育法》 学生考试成绩 疲劳 治理 教育资源配置 办学行为
  • 简介:全国人民关注教育界和广大教育工作者热切盼望的《中华人民共和国教育》,已经第八届全国人民代表审议通过正式颁布了,并将于今年九月一日正式实施,这是中华人民共和国成立以来,我国第一部教育的根本大法。《教育》的颁布,标志着我国的教育事业进一步走上依法治教的轨道,对于确保教育在国民经济和社会发展中的地位,落实国家优先发展教育的重大决策,促进我国教育的改革和发展,具有重大的现实意义和深远的历史意义。《教育》的颁布,是教育发展客观规律的反映,是现代社会文明的重要标志,它对于我们结束以往凭政策、文件、行政干预办教育的局面,走上依法治教,提供了法律保障。纵观新中国成立以来教育所走过的曲折历程,实际上就是一部在理论上和实践中不断地探索教育发展的这一客观规律,揭示教育立法这一规律的过程。早在新中国成立初期,即从一九五一年开始,政务院相继发布了《关于改革学制的决定》、《关于整顿和改进小学的指示》、《关于改革和发展中学的指示》,并制定了一系列教育规,如1950年七月28日政务院批准发布了《高等学校暂行规程》、《专科学校暂行规程》、《私立学校暂行规程》等;经政务院批准,教育部于1952年5月18日发布了《小学暂行规程》、《幼儿园暂行规程》、《中学暂行规程?

  • 标签: 教育优先发展 《教育法》 暂行规程 教育立法 《中华人民共和国义务教育法》 社会主义现代化建设
  • 简介:第一,新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。所谓公益性就是明确规定。不收学费、杂费”。在新法中,统一性是贯彻新法始终的一个理念。新法自始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育,这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、经费标准、建设标准、学生公用经费标准等。

  • 标签: 义务教育法 公用经费标准 义务教育阶段 设置标准 建设标准 公益性
  • 简介:坚定不移地推进学校民主建设是邓朴平理论的重要体现,作为理性的产物、集体智慧结晶的《高等教育》表现出鲜明的民主性特点。这主要体现在:1、在高等教育体制运行中,扩大高校办学自主权。2、在高等学校内部,坚持和完善民主集中制基础上形成的党委领导下的校长负责制,设立高等学校学术委员会,完善教职工代表大会制度,实行民主管理。3、弘扬学术自由与教学自主。

  • 标签: 高等教育法 民主性 特点
  • 简介:1968年的一天,美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,说是要进行7项实验。他们从一至六年级各选了3个班,对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后,罗森塔尔以赞赏的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他

  • 标签: “罗森塔尔效应” 赏识教育 教育方法 家庭教育 教育观念
  • 简介:<正>人们普遍关注的《中华人民共和国教育》已由第八届全国人民代表大会第三欢会议审议通过,并将于一九九五年九月一日起执行。这部法律是我国历史上第一部关于教育的根本大法。它的颁布和即将实施,对于进一步落实教育优先发展的战略地位,保障和推进我国教育事业的改革和发展具有十分重大而深远的意义。鉴于社会上某些法制观念淡薄,有法不依,执法不严的现象,笔者认为,在动员和发动全社会学习、宣传、贯彻、执行《教育》的过程中,要

  • 标签: 教育法律 战略地位 教育优先发展 全国人民代表大会 教育事业 学习贯彻
  • 简介:1998年8月29日,第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过了《中华人民共和国高等教育》.这在我国高等教育发展史上是一件具有里程碑意义的大事.在其颁布1周年之际,继续深入学习贯彻《高等教育》,将有利于促进我国高等教育事业的改革与发展.

  • 标签: 高等教育法 学习 贯彻 学校 依法治教
  • 简介:法律“尾巴”这个称呼,就产生在不久前全国人大常委会审议《义务教育(修订草案)》的过程中。和上次提交审议的修订草案一审稿相比,提交本次会议审议的二审稿有两处修改最引人注目:

  • 标签: 义务教育法 全国人大常委会 修订草案 中国 审议 审稿
  • 简介:试论教育及其与行政法的关系内蒙古民族师范学院包秀荣目前,在法学界和教育界研究教育的论著中,对教育在我国法律体系中的地位问题,尚未得出一致的看法。有的强调教育仍属于行政法;[1]有的主张教育应作为宪法之下的独立部门法;[2]有的倡导教育和科...

  • 标签: 教育法 行政法律关系的主体 教育民事关系 教育关系 调整对象 教育行政机关
  • 简介:新修订的《义务教育》以农村义务教育经费投入保障机制为核心内容,强调政府应当承担的出资义务,旨在保障农村贫困地区孩子享受九年免费义务教育,进一步明确了义务教育的公益性、统一性、义务性和均衡性,这将令近1.8亿义务教育阶段的在校学生受益。然而在为这部新法和一系列新规叫好的同时,笔者仍然感到有些遗憾,因为这部法律的罚则实在是有点儿“软”。

  • 标签: 《义务教育法》 罚则 经费投入保障机制 农村义务教育 免费义务教育 农村贫困地区