简介：

简介：摘要：针对学生学习内动力不足，我校加强理想教育，打造高效课堂，创新小组学习，注重高效备考，取得了成效。

简介：[摘要 ]校园足球内生式发展是校园足球生态可持续发展方式。校园足球的发展必须遵循学校教育规律和学校体育规律，逐步实现新校园足球的认知、教与练、训练和竞赛，处理好足球发展与人的发展、教师与教练、基础与专业、足球文化和校园文化的关系，使校园足球牢牢植根于学校教育中，进而促进教体深度融合，促使足球内生式发展。

简介：摘要：乔尔乔内是威尼斯画派的代表人物之一，他的绘画色彩柔和、华丽，其风景画有着他自己独特的风格，他将人物和风景相结合，有时候风景的塑造比人物还要生动，开创了一种新的绘画方式。他的画作似乎透露着音乐的美感，极具抒情意味。

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简介：摘要：在小学二年级数学教学阶段，表内除法是一个比较复杂也比较重要的教学内容。但由于表内除法知识的复杂性，也对学生提出了更高的挑战。作为教师，要利用好建模的方式，帮助学生深入理解表内除法的相关知识，提升教学的质量和效率。本文将结合笔者的教学实践，基于表内除法和建模进行分析，找出有效的建模方式和途径，期望能带来一些有效的参考帮助。

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简介：摘要:实现高中教育与高等教育间的理念衔接,共塑一流高中教育,是高中教育与高校的共同使命,也是新高考方案的立意之一。"通识教育作为当代中学教育质量的发展方向,依赖于高中阶段的素质基础,它是发达国家大学招生的重要考核内容。所以核心素养的提出尤为重要。高中语文核心素养的提出让我们找到语文教学的方向。学生从让我学到我要学的过程。就是学生内生力的一种表现。本文试图论述内生力主要包括学生如何去读高中语文，为什么学语文，我们今天的精神生活，高中语文带给我们的意义。再造学生灵魂飞舞的世界。

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简介：摘要： 内因为变化提供依据，外因为变化提供条件。充足的自信心可以激发一个人的内在潜能，帮助人把各项功能调试到最佳的状态。学习是一场漫长的脑力劳动，是一个不断进取的求知过程，学生们应该以自信心为内在动力，充分调动自身学习的积极性，提升学习的内动力，以乐观向上的心态迎接学习中的挑战。

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简介：摘要：幼儿区角活动是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿实现全面个性化发展的必要形式。本文主要论述了区域内推进幼儿区角活动的设计原则和区域内推进幼儿区角活动的实施策略。

简介：摘要：本文从大学生党建工作目前现在出发提出需要加强大学生党建内生动力，在探索大学生党建内生动力内涵的基础上找寻大学生党建工作内生动力的产生机制，同时提出大学生党建工作内生动力可以为培养大学生自我发展、自我监督、自我管理，培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供实践路径并指导大学生立德树人目标的实现，既有很强的理论创新价值，又较强的实践指导作用。

简介：摘要： 内高班 学生是少数 民族 地区 学习成绩优秀，考到内地的学生， 学生群体的组成特殊 ， 吃喝用度都由国家报销， 是祖国 未来的建设者，国家栋梁之才，内高生 因其文化背景、语言特点、地域特色等因素形成了有别于汉族学生的学习生活习惯、人际交往方式以及处理问题的思维模式， 其特殊性 就对班主任的 管理工作提出了更高的要求。本文将着眼于内高生管理工作中碰到的 一系列问题， 探索切实有效的管理模式， 以期内高生应 有使命感，懂得党和国家对他们的关怀。

简介：摘要：化学以实验为基础，通过实验学生对知识的认知和理解才能深入，所以，做好化学实验，明确实验目的，把握实验要领和实验技巧，使学生在实验中体会，在实验中领悟，在实验中验证，对于学习化学知识，掌握实验方法，养成良好的实验习惯具有其它学习方式不可替代的作用。

简介：【摘要】教不动和学不动是语文教学面临的常见问题，如何让学生学好语文、主动学语文，是语文老师需要攻克的难题。与其“你跑我追”的互相“伤害”，不如我们转变教学方式，主动去培养和调动学生学习语文的内驱力，让学生把学语文变成自己的“分内事”，让语文教学变得事倍功半。

简介：摘要：处于青春期的学生思想不稳定，学习压力大，教师应当强化对学生的教育和启发，引导学生发掘自身潜能，增强学习自信心，感悟学习的成就感，培养良好的学习习惯，切实提高学习效率，端正思想，明确目标，主动适应新的环境和生活，激发学生的内在学习动力，使其更好地投入到学习生活之中。

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简介：摘要：加强初中语文课堂内部的师生互动是新课程改革的重要要求。在此阶段的教学过程中，语文教师须在导入环节做好优化，有的放矢的增强师生互动。让师生互动成为整个班级内部发展的重要悬念，引导学生进行提高。而这也是教师能够采用的一种重要课程教学方案，为进一步优化课堂教学成果。在互动环节教师需注重新课导入，在课文讲解过程中增强师生互动。在课文结尾处增强师生互动，加强教师与学生之间的互动交流，引燃课堂教学气氛。